為防止碘缺乏病采取的有效措施是食鹽“加碘”。市場上銷售的“加碘食鹽”，是在食鹽中加入了少量的碘酸鉀（KIO3）。

（1）“加碘食鹽”為人體補充的是_____（填“碘元素”或“碘單質(zhì)”）。

（2）計算碘酸鉀的相對分子質(zhì)量？_____

（3）計算碘酸鉀中各元素的質(zhì)量比？_____

（4）計算碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分數(shù)？_____（計算結(jié)果保留到0.1%）

（5）若一個人一天從食鹽中攝入的碘酸鉀的質(zhì)量為25.4mg，則進入人體的碘元素是_____mg（計算結(jié)果保留到0.1mg）。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：河北省邯鄲市2019屆九年級下學期3月月考化學試卷 題型：簡答題

“××雪餅”的包裝袋內(nèi)常放入一小包生石灰干燥劑，試回答下列問題：

這包干燥劑吸水的過程中，發(fā)生反應的化學方程式是：_____；此干燥劑露置在空氣中最終會變成_____。

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科目：初中化學 來源：黑龍江省哈爾濱市南崗區(qū)2017屆九年級下學期中考二�；瘜W試卷 題型：單選題

實驗室里區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩個實驗設(shè)計方案都合理的是（）

序號

A

B

C

D

需區(qū)分

的物質(zhì)

黃金和黃銅

氯化銨和硫酸銨

聚乙烯（PE）和聚氯乙烯（PVC）

氯化鈉和氫氧化鈉

第一

方案

觀察顏色

分別取樣于研缽中，各加入少量熟石灰，研磨，聞氣味

觀察顏色

分別取樣，分別加適量水溶解后，測溫度變化

第二

方案

分別取樣，在酒精燈的火焰上灼燒

分別取樣，加入試管中，再加入蒸餾水，充分溶解后，加入BaCl2溶液，觀察現(xiàn)象

分別取樣，分別點燃，聞燃燒時產(chǎn)生的氣味

分別取樣，分別加適量水溶解后，再分別加綠色樹葉，煮沸一段時間后，觀察現(xiàn)象

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源：安徽省2019屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型：實驗題

如圖是實驗室中常見的一些裝置，請回答下列問題：

（1）寫出標有序號的儀器名稱：①_____。

（2）實驗室用A裝置制氧氣的化學方程式為_____，若要收集較純凈的氧氣，收集裝置應選擇_____（填字母序號）。

（3）實驗室常用F裝置干燥氧氣，里面填裝的藥品可以是_____（填字母）。

A 濃硫酸 B 氫氧化鈉溶液 C 熟石灰 D 氯化鈉固體

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科目：初中化學 來源：安徽省2019屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型：單選題

“高分五號”衛(wèi)星天線用鈦鎳形狀記憶合金制作。有關(guān)鎳的相關(guān)信息如圖，下列說法正確的是（ ）

A. 鎳原子核內(nèi)的中子數(shù)為28

B. 鎳的原子序數(shù)為28

C. 鎳為非金屬元素

D. 鎳的相對原子質(zhì)量為58.69g

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科目：初中化學 來源：甘肅省平?jīng)鍪徐o寧縣阿陽實驗學校2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：推斷題

已知A、B的組成元素相同，其在常溫下均為液體，E在C中劇烈燃燒、火星四射，生成黑色固體F，它們相互轉(zhuǎn)化如下圖所示（→表示反應物轉(zhuǎn)化成另外的物質(zhì)）請推斷：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學式：

A．_____，D．_____。

（2）R在反應①中起_____作用。

（3）寫出反應③的化學符號表達式_____。

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科目：初中化學 來源：甘肅省平?jīng)鍪徐o寧縣阿陽實驗學校2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題

重鉻酸鉀（K2Cr2O7）可用于測定酒駕中的酒精（C2H5OH）含量。下列說法正確的是

A．K2Cr2O7中鉻元素的化合價為+7

B．K2Cr2O7屬于氧化物

C．C2H5OH的相對原子質(zhì)量為46

D．C2H5OH中C．H．O的原子個數(shù)比為2：5：1

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科目：初中化學 來源：山東省濱州市2019屆九年級下學期質(zhì)檢考試化學試卷 題型：填空題

用化學符號填空。

(1)3個氫分子_______ (2)鎂元素_______

(3)硝酸根離子_______ (4)氫氧化鋁中鋁元素的化合價_______

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科目：初中化學 來源：遼寧省盤錦市2019屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型：推斷題

已知A、B、C、D是初中化學中常見的四種物質(zhì)。圖中“”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系部分反應物和生成物及反應條件己省略，而A、B、C、D均含有一種相同元素，其中C是石灰石的主要成分，請回答下列問題：

(1)寫出B的化學式：B為________。

(2)寫出反應的化學方程式為________。

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