19．下列各組物質(zhì)中，前者不能由化合反應(yīng)直接制取，后者可由分解反應(yīng)直接制取的是（　�。�
A．Fe（OH）3，NaOHB．HCl，H2C．MgO，CO2D．Cu（OH）2，CuSO4

分析 根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)結(jié)合物質(zhì)間的反應(yīng)進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：A、氫氧化鐵不能由化合反應(yīng)直接制取，氫氧化鈉頁(yè)不能由分解反應(yīng)直接制取，錯(cuò)誤；
B、氯化氫能由氫氣在氯氣中燃燒直接生成，屬于化合反應(yīng)，水分解能生成氫氣，屬于分解反應(yīng)，錯(cuò)誤；
C、氧化鎂能由鎂在氧氣中燃燒生成，屬于化合反應(yīng)，二氧化碳能由碳酸分解生成，屬于分解反應(yīng)，錯(cuò)誤；
D、氫氧化銅不能由化合反應(yīng)生成，硫酸銅能由五水硫酸銅分解生成，正確；
故選D．

點(diǎn)評(píng) 掌握常見(jiàn)的物質(zhì)的性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．現(xiàn)有①木炭 ②硫黃 ③紅磷 ④鐵絲 ⑤蠟燭，五種物質(zhì)分別在氧氣中燃燒，用序號(hào)回答下列問(wèn)題：
（1）發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰的是②；
（2）產(chǎn)生大量白煙的是③；
（3）劇烈燃燒，火星四射的是④；
（4）產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁的是①⑤；
（5）生成的氣體會(huì)污染空氣的是②．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

10．某同學(xué)對(duì)所學(xué)部分化學(xué)知識(shí)歸納如下，其中有錯(cuò)誤的一組是（　�。�
A物質(zhì)性質(zhì)與用途B生活常識(shí)
O2助燃-氣焊切割金屬
H2O2分解放出O2-實(shí)驗(yàn)室制O2		熱水瓶中的水垢可用食醋除去
肥皂水可區(qū)分硬水和軟水
C安全常識(shí)D健康常識(shí)
煤氣泄漏-打110報(bào)警
皮膚沾上濃硫酸-用水沖洗，再涂稀醋酸		人體缺鐵元素會(huì)導(dǎo)致缺鐵性貧血
碘元素是人體必需的常量元素
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．磁冰箱的效率比普通冰箱效率高，生產(chǎn)磁冰箱所用的材料中含稀土元素釓（Gd），釓元素的一種原子的相對(duì)原子質(zhì)量為157，核電荷數(shù)為64，則該原子的中子數(shù)與質(zhì)子數(shù)之差為（　�。�
A．29B．64C．93D．157

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．結(jié)合所學(xué)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：
（1）在“硫的燃燒”和“鐵絲燃燒”的實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶?jī)?nèi)都裝些水的目的分別是什么？
（2）在木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置中，酒精燈火焰上加金屬網(wǎng)罩的目的是什么？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．鐵路上鋪設(shè)鋼軌常利用鋁熱反應(yīng)：2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+Al2O3，該反應(yīng)說(shuō)明鋁的活動(dòng)性比鐵強(qiáng)（填“強(qiáng)”或“弱”）；該反應(yīng)屬于化學(xué)反應(yīng)基本類型中的置換 反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．用一只大的玻璃缸，裝上水，在缸里放幾株水生植物，并用沙子固定，用漏斗把植物罩�。谝恢г嚬芾镒M水，把試管慢慢倒過(guò)來(lái)罩在漏斗上，注意不要讓空氣進(jìn)入試管．給予人工光照，在不斷改變燈與植物的距離下進(jìn)行測(cè)定．記錄植物放出的氣泡數(shù)目，結(jié)果如下：
燈與植物之間的距離（厘米）102030405060708090100
氣泡個(gè)數(shù)（個(gè)/分鐘）161386543210
在燈光的照射下，植物放出的氣體是氧氣．檢驗(yàn)該氣體的方法是用帶火星的木條檢驗(yàn)，能使帶火星的木條復(fù)燃．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．按要求書(shū)寫(xiě)下列各題：
①氧化鈉（寫(xiě)出化學(xué)式）Na2O 
②硫酸銅（寫(xiě)出化學(xué)式）CuSO4
③NH4NO3（寫(xiě)出名稱）硝酸銨  
④CaCO3（寫(xiě)出名稱）碳酸鈣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．某樣品為Cu和CuO的混合物，為測(cè)定樣品中CuO的含量，甲、乙、丙、丁四位學(xué)生用同一種樣品分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表：
學(xué)生
物質(zhì)質(zhì)量		甲乙丙丁
所取固體樣品的質(zhì)量（g）30252020
加入硫酸溶液的質(zhì)量（g）100100100120
反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量（g）22171212
分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，回答下列問(wèn)題：
（1）求混合物中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（2）求硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（3）求丁同學(xué)實(shí)驗(yàn)反應(yīng)所得硫酸銅溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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