請(qǐng)回答相關(guān)問題.

　　(1)做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，未觀察到明顯現(xiàn)象的原因：____、____；

　　(2)膠頭滴管取用試劑后將其倒置，可能造成的后果：____；

　　(3)測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時(shí)，測(cè)定結(jié)果偏高的原因：____、____.

 

(1)氧氣不足 鐵絲上有銹或油漆(其他合理作案也可)

　　(2)腐蝕膠頭

解析:略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

食品營養(yǎng)與化學(xué)關(guān)系密切．如圖是某種餅干的營養(yǎng)成分表，請(qǐng)回答相關(guān)問題．
營養(yǎng)成分表（Nutrition Information）
項(xiàng)目（Item）　 　　　每份（100g）
能量（Energy）　　　 202kj
蛋白質(zhì)（Protein）　　 10.4g
脂肪（Fat）　　 　　 19g
糖類（Carbohydrate） 67.3g
鈉（Sodium）　　 　　524mg
鈣（Caleium）　　 　　320mg
（1）這種餅干________（填“能”或“不能”）提供人體所需六種營養(yǎng)素，其中所含的鈉、鈣是指________（填“單質(zhì)”、“原子”或“元素”），補(bǔ)鈣可以預(yù)防的疾病為________．
（2）在制作這種餅干的過程中常加入膨松劑NaHCO3，它與發(fā)酵面團(tuán)中的酸反應(yīng)產(chǎn)生________氣體使餅干疏松．這種餅干放在空氣中一段時(shí)間后會(huì)變“軟”，是因?yàn)槲樟丝諝庵械腳_______而造成的．
（3）若食用50g該餅干可補(bǔ)充鈣元素的質(zhì)量是________mg．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請(qǐng)你參與某學(xué)習(xí)小組的探究活動(dòng)，并回答相關(guān)問題：

　　[發(fā)現(xiàn)問題]小麗發(fā)現(xiàn)盛水的鐵鍋在與水面接觸的部位最易生銹；

　　　　　　　小茜發(fā)現(xiàn)自己的銅制眼框表面出現(xiàn)了綠色的銅銹；

　　　　　　　小玲發(fā)現(xiàn)蘋果切開不久，果肉上會(huì)產(chǎn)生一層咖啡色物質(zhì)，好象生了“銹”一般。

　　[提出問題]這三種物質(zhì)“生銹”的原因是什么？

　　[收集證據(jù)](1)回憶已有知識(shí)：鐵生銹的條件是　　　　　　 。

　　　　　　　(2)查閱有關(guān)資料：“銅銹”主要成分是Cu2(OH)2CO3(俗稱銅綠)；蘋果“生銹”是果肉里的物質(zhì)(酚和酶)與空氣中的氧氣發(fā)生了一系列的反應(yīng)，生成咖啡色的物質(zhì)。

　　　　　　　(3)實(shí)驗(yàn)探究：將四小塊銅片分別按下圖所示放置一個(gè)月，觀察現(xiàn)象如下：

實(shí)驗(yàn)

裝置

實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象

銅片不生銹

銅片不生銹

銅片不生銹

銅片生銹且水面附近銹蝕最嚴(yán)重

　　由實(shí)驗(yàn)可知：銅生銹是銅與水、　　　　 、　　　　 等物質(zhì)共同作用的結(jié)果。

　　[得出結(jié)論]經(jīng)過交流討論，三位同學(xué)認(rèn)為這些物質(zhì)“生銹”除了可能與水有關(guān)外，還可能都與　　　　 (填物質(zhì)名稱)有關(guān)。

　　[反思與應(yīng)用]利用所得結(jié)論填空：

　　(1)寫出一種防止鐵或銅等金屬制品生銹的具體方法　　　　 ；

　　(2)請(qǐng)你提出一條延長食品保質(zhì)期的建議　　　　 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

某黑色物質(zhì)可能是CuO、C中的一種或兩種，小宇.小林同學(xué)為研究該黑色物質(zhì)，設(shè)計(jì)如下方案（若有C存在，含量較少）：

【研究成分】小宇.小林同學(xué)分別設(shè)計(jì)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案如下：小宇：黑色粉末

加稀鹽酸　　 ——　　　　　　　　　　　　　　 觀察溶液顏色

小林：黑色粉末（通入氫氣，并加熱）產(chǎn)物與白色硫酸銅接觸

試回答：

　 （1）小宇方案中證明有氧化銅的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________ _________　　　　　 。

　 （2）小林方案中僅有氧化銅的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________________　 。

　 （3）以上兩個(gè)方案中，你認(rèn)為哪個(gè)方案更好，理由是什么？

_______________________________________________________________________　　 （4）小新同學(xué)也設(shè)計(jì)了一個(gè)方案：直接將黑色粉末放在空氣中加熱，請(qǐng)你幫小新判斷一下是否可以　　　　　 （填行或不行），理由　　　　　　　　　　　　　　　　

（1）溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色

　 （2）黑色粉末全部變?yōu)榧t色粉末

　 （3）小宇的方案 安全。節(jié)能

　 （4）不行，因?yàn)闆]有明顯的現(xiàn)象

30、（17分）6月5日是世界環(huán)境日，2005年世界環(huán)境日主題為“營造綠色城市，呵護(hù)地球家園”，開發(fā)海洋，維持海洋的可持續(xù)發(fā)展是每個(gè)地球公民的神圣職責(zé)。請(qǐng)回答下面關(guān)于海洋的幾個(gè)問題：

【問題一】近年，我國沿海經(jīng)常發(fā)生大面積的“赤潮”，造成養(yǎng)殖業(yè)重大損失。赤潮的發(fā)生主要是與因?yàn)樵孱惖寞偪裆L，與藻類瘋長的密切相關(guān)的元素是　 和　　 。（填元素符號(hào)）

【問題二】海水中資源豐富，含量最多的金屬陽離子是　　 （填符號(hào)），含量最多的分子是　　　 （填符號(hào)）。

【問題三】鹽場(chǎng)海水曬鹽的原理是　　　　 。

A、氯化鈉的溶解度受溫度影響較大

B、因氯化鈉溶解度受溫度影響不大，故采取蒸發(fā)水分的方法


所得粗鹽中主要含泥砂、氯化鎂、氯化鈣等雜質(zhì)，現(xiàn)對(duì)其進(jìn)行提純，主要操作流程如下：

（1）操作①的名稱是　　　　　　　 ，操作②的名稱是　　　　　　　 。

（2）A溶液是　　　　　　　　 ，B溶液是　　　　　　　 。（選擇合適序號(hào)填空）

a、NaOH 和Na2CO3　 b、KOH和 K2CO3　　 c、H2SO4　　 d、HCl

【問題四】經(jīng)勘察，深海下含有豐富的“可燃冰”，可滿足人類1000年的能源需要。該物質(zhì)是一種晶體，晶體中平均每46個(gè)水分子構(gòu)建成8個(gè)籠，每個(gè)籠可容納1個(gè)CH4分子或1個(gè)游離H2O分子。若晶體中每8個(gè)籠只有6個(gè)容納了CH4分子，另外2個(gè)籠被游離H2O分子填充，則天然氣水合物的平均組成可表示為　　　　　　　　 。

A、CH4?14H2O　 B、 CH4?8H2O　

C、 CH4?(23/3)H2O　　 D、 CH4?6H2O　

點(diǎn)燃

若該水合物可表示為CH4?nH2O，則其與氧氣完全燃燒的方程式如下，請(qǐng)將括號(hào)中的化學(xué)計(jì)量數(shù)補(bǔ)充完整： CH4?nH2O + 2O2====CO2+（　 ）H2O。

【問題五】海水淡化是國際上研究的熱點(diǎn)問題，我國科學(xué)家在利用高分子膜進(jìn)行海水淡化的研究上取得了一些成績。如圖，左側(cè)為海水，右側(cè)為經(jīng)過一段時(shí)間后由左側(cè)經(jīng)高分子膜滲透得到的淡水，該變化是

　　　　　 變化（填物理或化學(xué)）。

【問題六】如圖為某學(xué)生制作的一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器：原理是電解飽和氯化鈉溶液，制得的消毒液有較強(qiáng)的殺菌能力，該反應(yīng)是利用氯化鈉和水在電解條件下生成NaOH、H2和Cl2，請(qǐng)完成化學(xué)方程式。

　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

請(qǐng)你幫該同學(xué)寫出實(shí)驗(yàn)室用鐵和稀硫酸制取氫氣的化學(xué)方程式　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　 該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的

　　　　　 反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

若每一個(gè)圓表示一種物質(zhì)，用兩圓相切表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示兩物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系（其他相關(guān)反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已省略）。請(qǐng)回答下列問題：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（1）A、B、C、D、分別是鐵、氧氣、二氧化碳、硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液五種物質(zhì)中的一種。已知A物質(zhì)能來自綠色植物的光合作用。

① E是　　　 ；

② B 與C的化學(xué)反應(yīng)基本類型是　　　　　　　 ；網(wǎng)。

（2）有“甲、乙、丙”三種物質(zhì)，它們的反應(yīng)關(guān)系如右圖所示，

若甲是稀硫酸，乙、丙所代表的物質(zhì)可以是　　　　　

和　　　 　　　（填化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

若每一個(gè)圓表示一種物質(zhì)，用兩圓相切表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示兩物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系（其他相關(guān)反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已省略）。請(qǐng)回答下列問題：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（1）A、B、C、D、分別是鐵、氧氣、二氧化碳、硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液五種物質(zhì)中的一種。已知A物質(zhì)能來自綠色植物的光合作用。

① E是　　　 ；

② B 與C的化學(xué)反應(yīng)基本類型是　　　　　　　 ；

③ 它們之間發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　　　　　　 。

（2）有“甲、乙、丙”三種物質(zhì)，它們的反應(yīng)關(guān)系如右圖所示，若甲是稀硫酸，乙、丙所代表的物質(zhì)可以是　　　　　 和　　　 　　　（填化學(xué)式）。

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同步練習(xí)冊(cè)答案