【題目】下列作用中，屬于維生素的是 ( )

①調(diào)節(jié)新陳代謝 ②預(yù)防疾病 ③維持身體健康 ④供給能量

A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④

【答案】A

【解析】

維生素在人體內(nèi)不能合成，不能供給能量，但能起到調(diào)節(jié)新陳代謝、預(yù)防疾病、維持身體健康的重要作用，故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】幾種常見物質(zhì)的 pH范圍如下表，其中酸性最強(qiáng)的是( )

物質(zhì)

A.酸奶

B.雞蛋清

C.牙膏

D.肥皂水

pH 范圍(常溫)

4-5

7-8

8-9

10-11

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】距地球15～35km處，有一個(gè)臭氧(O3)層。關(guān)于臭氧的敘述不正確的是( )

A. 臭氧是一種空氣成分

B. 臭氧和氧氣的性質(zhì)完全相同

C. 臭氧和氧氣混合后形成的是混合物

D. 臭氧轉(zhuǎn)化成氧氣，發(fā)生了化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖的有關(guān)信息判斷，下列說法不正確的是（ ）

A.鎂離子的最外層有2個(gè)電子
B.鎂的相對(duì)原子質(zhì)量為24.31
C.在化學(xué)反應(yīng)中，氯原子容易得到1個(gè)電子
D.鎂離子（Mg2+）與氯離子（Cl-）的最外層電子數(shù)相等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法不符合“節(jié)能減排、低碳生活” 理念的是

A. 大量植樹造林，禁止亂砍濫伐

B. 大量使用一次性塑料餐具

C. 開發(fā)回收利用二氧化碳的新技術(shù)

D. 開發(fā)和利用風(fēng)能、太陽能等新能源

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于二氧化碳的說法中，不正確的是

A. 是空氣的一種成分 B. 能使人窒息

C. 氣態(tài)的密度比空氣小 D. 固態(tài)俗稱干冰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣是人類活動(dòng)必需的自然資源.工業(yè)上常用分離空氣的方法制取氧氣，實(shí)驗(yàn)室常用物質(zhì)分解的方法制取氧氣.

（1）工業(yè)上制氧氣是（填“物理”或“化學(xué)”）變化.
（2）圖中儀器a的名稱是.
（3）實(shí)驗(yàn)室制取并收集氧氣，可選擇裝置（填字母代號(hào)），此法制取氧氣的文字表達(dá)式為.若用裝置E收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是.
（4）若用AC裝置組合起來制取某氣體，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先后.
（5）某氣體密度是空氣密度的 ，且難溶于水，收集該氣體可選擇的收集裝置是.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】選擇相應(yīng)物質(zhì)填空：活性炭、干冰、肥皂水、氧氣、金剛石

（1）供給呼吸的氣體是______________（2）區(qū)別硬水和軟水______________，

（3）天然存在最硬的物質(zhì)___________ （4）可用來人工降雨的是_________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體、進(jìn)行性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題。

（1）指出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①。
（2）實(shí)驗(yàn)室通常用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是；發(fā)生裝置應(yīng)選擇（填字母），選擇該裝置的依據(jù)為；若收集一瓶較為干燥的氧氣可選擇裝置，其中導(dǎo)管口應(yīng)盡量靠近瓶底的原因?yàn)?/span> ， 用該裝置收集氧氣時(shí)的驗(yàn)滿方法為。
（3）在裝藥品之前，檢查裝置B氣密性的具體操作步驟是；
（4）因?yàn)槎趸i難溶于水，所以可以采用的方法從反應(yīng)后的混合物中分離出二氧化錳，然后重新利用。
（5）用收集到的氧氣完成如圖G所示實(shí)驗(yàn)，則G中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為 ， 集氣瓶G底部盛有少量水或細(xì)沙的原因是。

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