19.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中,正確的是( 。
A.打開盛放濃鹽酸的試劑瓶蓋,瓶口有大量白煙產(chǎn)生
B.鐵銹與稀鹽酸完全反應(yīng)后,溶液由無色變成淺藍(lán)色
C.硫在氧氣中燃燒,發(fā)出淡藍(lán)色的火焰,放出大量的熱
D.將過量的鹽酸滴入含有石蕊的氫氧化鈉溶液中,溶液由藍(lán)色變成紅色

分析 A、考慮濃鹽酸易揮發(fā),在空氣中容易形成白霧;
B、考慮氯化亞鐵溶液是淺綠色的,氯化鐵溶液是黃色的;
C、考慮硫在空氣中燃燒時發(fā)出淡藍(lán)色火焰,而在氧氣中燃燒時發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰;
D、考慮石蕊遇酸堿變色的規(guī)律.

解答 解:A、打開濃鹽酸試劑瓶的瓶塞,瓶口上方出現(xiàn)大量白霧,是氯化氫氣體和空氣中的水蒸氣結(jié)合成鹽酸小液滴的緣故.故不正確.
B、鐵銹的主要成分是氧化鐵,與稀鹽酸反應(yīng)能生成氯化鐵和水,氯化鐵溶液是黃色的.故不正確.
C、硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰.故不正確.
D、將過量的鹽酸滴入含有石蕊的氫氧化鈉溶液中,溶液由藍(lán)色變成紅色,故說法正確.
故選:D.

點(diǎn)評 化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是化學(xué)實(shí)驗(yàn)最突出、最鮮明的部分,也是進(jìn)行分析推理得出結(jié)論的依據(jù),掌握物質(zhì)的性質(zhì)和相互之間的反應(yīng)關(guān)系,并有助于提高觀察、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ裕瑢瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)不僅要認(rèn)真觀察,還應(yīng)掌握觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的方法.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.地球是一顆藍(lán)色的星球,表面大部分被海洋覆蓋,海水中蘊(yùn)含的元素多達(dá)80多種.通過海水曬制可得粗鹽,粗鹽除NaCl外,還含有MgCl2、CaCl2、MgSO4以及泥沙等雜質(zhì).以下是一種制備精鹽的實(shí)驗(yàn)方案,步驟如下(用于沉淀的試劑稍過量):

回答下列問題:
(1)操作①能否改用硝酸鋇溶液?說明原因.否.因?yàn)橐胄碌碾s質(zhì)離子NO3-
(2)進(jìn)行操作①后,判斷BaCl2過量的方法是取少量操作①后的上層清液,并滴加少量硫酸鈉溶液,有白色沉淀生成,則BaCl2過量.
(3)加入Na2CO3的目的是除去Ca2+、Ba2+.為什么不先過濾而后加Na2CO3溶液,其理由是一次過濾,簡化實(shí)驗(yàn)步驟.
(4)濾液的主要成分有NaCl、NaOH、Na2CO3.此實(shí)驗(yàn)方案尚需完善,具體步驟是向?yàn)V液中加入適量的稀鹽酸以除去氫氧化鈉和碳酸鈉.
(5)請?jiān)賹懸环N實(shí)驗(yàn)方案,添加沉淀試劑的步驟為:NaOH、BaCl2、Na2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列圖象不能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是( 。
A.
將顆粒大小相同質(zhì)量相同的鐵和鋅分別加入到足量的同質(zhì)量、同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中
B.
向一定量的稀硫酸中不斷加入鋅粒
C.
用兩份等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液分別制取氧氣,生成氣體質(zhì)量的變化
D.
加熱高錳酸鉀制氧氣,生成二氧化錳質(zhì)量的變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.安多夫是一種嫩肉粉,其主要成分碳酸氫鈉(NaHCO3)可破壞肉質(zhì)纖維結(jié)構(gòu)、促進(jìn)肉類吸收水分,從而使肉質(zhì)松軟,達(dá)到鮮嫩爽滑的目的.小于發(fā)現(xiàn)將拌了安多夫粉的肉類放到鍋中并加入食醋等調(diào)料燒煮時產(chǎn)生了大量氣體,他對此頗感興趣,決定對其進(jìn)行探究.
(1)小于對氣體的成分進(jìn)行了猜測:氣體中除了醋酸氣體之外,還可能含有水蒸氣和CO2,他設(shè)法收集氣體樣品并除去醋酸氣體后,用如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行驗(yàn)證,裝置a中盛放的試劑是無水硫酸銅.
(2)小于對二氧化碳的來源作了兩種猜測:
猜測①:可能是醋酸與碳酸氫鈉反應(yīng)生成的;
猜測②:二氧化碳可能是由碳酸氫鈉受熱分解產(chǎn)生的.
針對以上猜測,小于設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn):
 實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)1 
取碳酸氫鈉樣品少許加入試管中,加入少量醋酸使之充分反應(yīng),并把生的氣體通入澄清石灰水 
 
有氣泡產(chǎn)生,石灰水變渾濁 
實(shí)驗(yàn)2取碳酸氫鈉樣品少許加入試管中,加熱使之充分反應(yīng),并把產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中試管口出現(xiàn)小水珠,澄清石灰水變渾濁
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:猜想①、②都正確.
(3)實(shí)驗(yàn)2中,小于發(fā)現(xiàn)充分反應(yīng)后,試管中仍留有一些白色粉末,他猜測可能是氫氧化鈉或碳酸鈉,請用物理、化學(xué)方法各1種進(jìn)行鑒別.
①物理方法:各取少量溶于水放熱的是氫氧化鈉.
②化學(xué)方法:加入氯化鈣有沉淀產(chǎn)生的是碳酸鈉.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.如圖所示實(shí)驗(yàn)基本操作不正確的是( 。
A.
給盛有液體的試管加熱
B.
向試管中加入液體
C.
   聞藥品氣味
D.
  量取液體體積

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.請利用如圖給定的儀器組裝成一套測定鎂的相對原子質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)裝置(每種儀器只允許使用一次),用排水法測量化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的體積,根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算出鎂的相對原子質(zhì)量,回答問題:
(1)假設(shè)氣流方向由左向右,則各導(dǎo)管連接的先后順序?yàn)閍、d、c、b(填字母);書寫裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑.
(2)連接好儀器后,要進(jìn)行的操作有以下幾步:①待儀器A中的物質(zhì)恢復(fù)至室溫時,測量量筒B中水的體積.②擦掉鎂條表面的氧化膜,將其置于天平上稱量后,立即將其投入試管A中.③檢查裝置的氣密性.④旋開儀器A上分液漏斗的活塞,當(dāng)鎂條完全溶解時再關(guān)閉活塞.上述幾步操作中的先后順序是③②④①.
(3)分析下列其中一實(shí)驗(yàn)步驟出現(xiàn)的狀況(其他操作均正確),將會使所測鎂的相對原子質(zhì)量數(shù)據(jù)偏低的是ABD(填字母).
A.裝置的氣密性不夠好        
B.裝置A的試管中剩余部分產(chǎn)生的氫氣
C.若試管A尚未冷卻至室溫就測量量筒B中水的體積
D.若未擦凈鎂條表面氧化膜就進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
(4)假設(shè)在0℃、l01kPa條件下,氫氣的密度為0.0899g/L的條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn),將質(zhì)量為M克的鎂與足量稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣,收集并測量產(chǎn)生氫氣體積為V毫升,計(jì)算鎂的相對原子質(zhì)量為$\frac{2M}{8.99V×1{0}^{-5}}$(填表達(dá)式).

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11.某混合氣體中可能含有H2、CO、CO2中的幾種,現(xiàn)將此氣體分別通過A、B、C裝置,A裝置中的粉末變紅色,B裝置中的粉末變藍(lán)色,C裝置中燒杯的內(nèi)壁變白色渾濁,下列判斷不正確的是( 。
A.可能是H2和COB.可能是CO和CO2
C.可能是H2、CO和CO2D.可能是H2和CO2

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8.某校興趣小組承擔(dān)了某項(xiàng)研究課題的一部分:通過實(shí)驗(yàn)探究氣體X(已知含兩種元素)的元素組成.實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.將0.17gX氣體由注射器A緩緩送入B裝置(B裝置中的空氣已預(yù)先除去),使之完全反應(yīng),生成的氣體全部用D裝置抽取收集.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)記錄如表:

現(xiàn)  象反應(yīng)前質(zhì)量(g)反應(yīng)后質(zhì)量(g)
B裝置中逐漸變成亮紅色21.3221.08
C裝置中變藍(lán)色32.1632.43
(1)X中一定有氫元素.
(2)經(jīng)測定,D中的氣體由一種元素組成,常溫常壓下密度是1.25g/L,試推測該氣體的化學(xué)式是N2,其質(zhì)量是0.14g.(常見氣體密度如下)
氣   體H2O2COCH4N2CO2
常溫常壓時的密度(g/L)0.091.431.250.721.251.98

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列做法與節(jié)能減排的低碳生活不相符的是( 。
A.冬季將室內(nèi)空調(diào)溫度設(shè)置最高
B.城市照明系統(tǒng)大力推廣利用太陽能
C.拒絕使用一次性筷子
D.利用秸稈、糞便等制成沼氣來替代化石燃料

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同步練習(xí)冊答案