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下列觀點你不贊同的是  (   )

  A.二氧化碳的應用和危害，說明事物都是一分為二的  

B.從空氣成分的發(fā)現(xiàn)可以看出，研究和學習化學需要嚴謹的科學態(tài)度，我們要學會觀察，學會提出問題

C.氮氣、稀有氣體和氧氣的化學性質不同，決定了它們具有不同的用途�？梢娢镔|的用途是由物質的結構決定的

D.物質是由微粒構成的，構成物質的微粒是不停運動的

 

【答案】

C

【解析】略

 

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列觀點你不贊同的是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

下列觀點你不贊同的是


  1. A.
    二氧化碳的應用和危害，說明事物都是一分為二的
  2. B.
    從空氣成分的發(fā)現(xiàn)可以看出，研究和學習化學需要嚴謹的科學態(tài)度，我們要學會觀察，學會提出問題
  3. C.
    氮氣、稀有氣體和氧氣的化學性質不同，決定了它們具有不同的用途．可見物質的用途是由物質的結構決定的
  4. D.
    物質是由微粒構成的，構成物質的微粒是不停運動的

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列觀點你不贊同的是（　�。�
A．二氧化碳的應用和危害，說明事物都是一分為二的
B．從空氣成分的發(fā)現(xiàn)可以看出，研究和學習化學需要嚴謹的科學態(tài)度，我們要學會觀察，學會提出問題
C．氮氣、稀有氣體和氧氣的化學性質不同，決定了它們具有不同的用途．可見物質的用途是由物質的結構決定的
D．物質是由微粒構成的，構成物質的微粒是不停運動的

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科目：初中化學 來源：2011-2012學年寧夏銀川市蘆花中學九年級（上）期末化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列觀點你不贊同的是（ ）
A．二氧化碳的應用和危害，說明事物都是一分為二的
B．從空氣成分的發(fā)現(xiàn)可以看出，研究和學習化學需要嚴謹的科學態(tài)度，我們要學會觀察，學會提出問題
C．氮氣、稀有氣體和氧氣的化學性質不同，決定了它們具有不同的用途．可見物質的用途是由物質的結構決定的
D．物質是由微粒構成的，構成物質的微粒是不停運動的

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