【題目】下列不屬于緩慢氧化的是 ( )
A. 動(dòng)物呼吸 B. 米酒釀造 C. 食物腐敗 D. 紅磷燃燒
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】本市公共場(chǎng)所已全面實(shí)施禁煙。香煙煙霧中易與血紅蛋白結(jié)合的物質(zhì)是
A.一氧化碳 B.二氧化碳 C.二氧化硫 D.水蒸氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,是國(guó)際通用的化學(xué)語(yǔ)言.
(1)請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空:
①地殼中含量最多的元素; ②兩個(gè)氫原子;
③三個(gè)二氧化硫分子; ④四個(gè)氫氧根離子 .
(2)在符號(hào)“ O”中H正上方的“+1”表示 , H右下角的“2”表示 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)在課余時(shí)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn):在一個(gè)燒杯中加入100mL升水,向水中加入一塊糖,在燒杯外壁沿液面做個(gè)標(biāo)記,過(guò)一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)糖塊消失,液面降低.通過(guò)上述現(xiàn)象,你能推測(cè)分子具有哪些性質(zhì)?選擇其中一點(diǎn)性質(zhì),重新設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究,并將實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象、結(jié)論填入下列表格中.
(1)從上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知分子的性質(zhì)有①;②;
(2)我選擇分子的(填寫“①”或“②”)性質(zhì)進(jìn)行探究;并完成下表實(shí)驗(yàn)內(nèi)容.
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是用來(lái)凈化河水的簡(jiǎn)易裝置,下面對(duì)該凈水器分析正確的是( )
A.能殺菌消毒
B.能把硬水變?yōu)檐浰?/span>
C.能得到純凈水
D.活性炭主要起吸附雜質(zhì)、色素的作用
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室向黑色粉末A中加入無(wú)色液體B,產(chǎn)生無(wú)色氣體C,黑色固體D可以在無(wú)色氣體C中燃燒,發(fā)出白光,倒入澄清石灰水變渾濁。則 ( )
A. 黑色粉末A是鐵粉 B. 無(wú)色液體B的化學(xué)式是H2O
C. 無(wú)色氣體C是氧氣 D. 黑色固體D是二氧化錳
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是“×化工集團(tuán)”生產(chǎn)的袋裝化肥的外包裝圖.試計(jì)算(只寫出結(jié)果,不寫計(jì)算過(guò)程)
(1)碳酸氫銨是由元素組成的;
(2)碳酸氫銨分子中氫原子與氧原子個(gè)數(shù)比為;
(3)碳酸氫銨中氮元素與氧元素的質(zhì)量比為;
(4)碳酸氫銨(NH4HCO3)的相對(duì)分子質(zhì)量是;
(5)碳酸氫銨中碳酸氫銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 . (精確到0.1%)
(6)一袋該化肥中含氮元素的質(zhì)量是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)從定量角度研究雙氧水制取氧氣的過(guò)程,對(duì)原實(shí)驗(yàn)進(jìn)行部分改造,增加了稱量操作,具體做法是:
①取68克雙氧水和少量的二氧化錳放入氣體發(fā)生裝置,并對(duì)反應(yīng)前后混合物的質(zhì)量進(jìn)行稱量(假設(shè)雙氧水分解完全且氧氣全部逸出).
②等氧氣全部逸出后再次稱量混合物的質(zhì)量
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
應(yīng)前的總質(zhì)量 | 反應(yīng)后總質(zhì)量 |
78.3g | 75.1g |
(1)分析數(shù)據(jù)可知該過(guò)程中共放出氧氣克.
(2)請(qǐng)?jiān)囍?jì)算該雙氧水溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如果“ ”、“ ”、“ ”分別表示氧元素和另外兩種元素的原子,則下列表示的氣體物質(zhì)中,屬于氧化物的是( )
A.
B.
C.
D.
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