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8.過濾時化學實驗的基本操作.
(1)做過濾實驗時,發(fā)現(xiàn)過濾后濾液仍然渾濁.其原因可能是什么?濾紙破損或液面高于濾紙邊緣.(寫出一條即可)
(2)生活中為降低水的硬度并殺滅水中病原生物,可采用的方法是什么?煮沸.
(3)如何證明過濾后澄清透明的水是硬水和是軟水?加入肥皂水,生成泡沫多的是軟水,生成泡沫少的是硬水(寫出現(xiàn)象和結論).

分析 (1)根據(jù)造成得到的液體渾濁的原因分析;
(2)硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物,受熱易分解生成不溶性鈣鎂化合物,細菌微生物高溫已失去活性;
(3)根據(jù)硬水和軟水的性質分析.

解答 解:(1濾紙破損、過濾時液面高于濾紙邊緣均可造成待過濾液體不經濾紙直接進入濾液;另外儀器不干凈等也可造成濾液渾濁;
(2)硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物,受熱易分解生成不溶性鈣鎂化合物,硬水軟化可以采用加熱煮沸的方法,細菌微生物高溫已失去活性,
(3)硬水加入肥皂水不易產生泡沫,軟水加入肥皂水產生大量的泡沫;所以加入肥皂水能區(qū)分是硬水還是軟水;所以加入肥皂水,生成泡沫多的是軟水,生成泡沫少的是硬水.
故答案:(1)濾紙破損或液面高于濾紙邊緣;(2)煮沸;(3)加入肥皂水,生成泡沫多的是軟水,生成泡沫少的是硬水.

點評 本題考查了過濾實驗的作用,以及過濾的注意事項,軟水和硬水的區(qū)分等,難度不大.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.對硫在氧氣中燃燒產生的二氧化硫(SO2)處理方法探究:
如圖:兩套裝置完全相同,實驗開始時,先用彈簧夾夾緊乳膠管,再將注射器內等體積的水和氫氧化鈉(NaOH)溶液分別注入充滿SO2的集氣瓶.充分吸收二氧化硫(SO2)后,打開彈簧夾,觀察進入兩個集氣瓶內植物油的體積.

(1)為確保實驗的準確性,實驗前要先檢查裝置的氣密性;
(2)甲實驗中,二氧化硫(SO2)溶于水且與水反應生成亞硫酸(H2SO3),反應的表達式為SO2+H2O=H2SO3
(3)分析實驗現(xiàn)象得知,用氫氧化鈉溶液吸收二氧化硫的效果好.
(4)從該探究活動中我獲得的啟示為:使用優(yōu)質煤.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列有關實驗操作的敘述,錯誤的是( 。
A.若試管外壁有水珠,加熱前一定要擦干
B.加熱時,試管口一定要對著他人
C.給試管里的藥品加熱,一定要先進行預熱
D.用試管夾夾持試管加熱,應夾在距試管口$\frac{1}{3}$處

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.在測定空氣中氧氣含量的實驗時,甲同學的集氣瓶內水面上升明顯小于瓶內空氣的$\frac{1}{5}$,乙同學的結果明顯大于$\frac{1}{5}$.下列對這兩種現(xiàn)象原因分析合理的是( 。
A.甲同學插入燃燒匙太慢B.甲同學的裝置漏氣
C.乙同學可能使用紅磷不足D.乙同學沒冷卻到室溫就打開彈簧夾

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.由空氣中含量占第二位的元素和地殼中含量占第二位的金屬元素所形成的化合物的化學式是Fe2O3(只寫一種即可).

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

13.(1)某元素的原子結構示意圖如圖1所示,該元素名稱為溴,元素符號為Br.圖1中x=7,Br為第四周期的元素,溴屬于非金屬元素(填“金屬”或“非金屬”);

(2)如圖2表示的微粒中,共表示4種元素;具有相對穩(wěn)定結構的是C(填序號,下同),與Br化學性質相似的是E.寫出圖2表示的陽離子符號Al3+;表示的陰離子符號Cl-;
(3)發(fā)現(xiàn)元素周期定律并編制出元素周期表的俄國化學家是門捷列夫;
(4)元素周期表中3至10號元素位于第二周期,11至18號元素位于第三周期,分析其規(guī)律可知,每一周期元素原子的電子層數(shù)相同.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.有關分子和原子的說法錯誤的一項是( 。
A.原子不顯電性是因為原子中質子和電子所帶電性相反而電量相等
B.分子是保持物質化學性質的最小粒子
C.所有的原子都是由質子、中子和電子構成的
D.分子可以分裂成原子,原子可以結合成分子

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.氯氣(Cl2)常用于自來水消毒,原因是氯氣能與水反應生成具有殺菌消毒的次氯酸,該反應的化學式為Cl2+H2O=X+HClO(次氯酸).
(1)X的化學式為HCl;
(2)在HClO中氯元素的化合價為+1.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列說法中正確的是( 。
①急速的燃燒一定會引起爆炸
②自燃是由緩慢氧化引起的
③呼吸作用、食物腐爛、鐵生銹都是緩慢氧化
④燃燒和爆炸都屬于化學變化
⑤燃燒、自燃、緩慢氧化的共同點是都是氧化反應并放熱.
A.②③⑤B.①④⑤C.①②⑤D.①③④

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