【題目】實驗探究:

(1)為了驗證二氧化碳的性質(zhì),某同學將實驗中制取的二氧化碳氣體導入A,B裝置(如圖1),回答下列問題:

①裝置A中的現(xiàn)象是 ,發(fā)生反應的化學方程式為

②B裝置中的現(xiàn)象是 ,說明二氧化碳不能燃燒,也不支持蠟燭燃燒,且密度比空氣大,由此可知,二氧化碳在生活中可用于

(2)在我們的日常生活中離不開金屬材料:

①鐵鍋是有益于人類健康的理想炊具,但也很容易生銹,寫出預防你家鐵鍋生銹的一種具體做法

②小明做了如圖2所示的實驗(鐵片和鎂片的形狀和大小相同),請回答:

小明根據(jù)“甲中產(chǎn)生氣泡比乙快”得出鎂的金屬活動性比鐵 ,完全反應后,過濾,把濾液都倒入同一個燒杯中,加入過量的鋅,待充分反應后再過濾,得到的固體中一定含有的物質(zhì)是 ,得到的溶液的質(zhì)量 (填“大于”、“小于”或“等于”)與鋅反應前溶液的質(zhì)量.

【答案】(1)①紫色石蕊試液變紅色;CO2+H2O=H2CO3②蠟燭由下到上依次熄滅;滅火(2)①擦干水分②強;鋅、鐵;大于

【解析】

試題分析:裝置A中的現(xiàn)象是紫色石蕊試液變紅色;發(fā)生反應的化學方程式為CO2+H2O=H2CO3,產(chǎn)生的碳酸將石蕊改變顏色,B裝置中的現(xiàn)象是蠟燭由下到上依次熄滅,說明二氧化碳不能燃燒,也不支持蠟燭燃燒,且密度比空氣大,由此可知,二氧化碳在生活中可用于滅火;防止鐵鍋生銹的做法是擦干水分,保持鍋內(nèi)干燥;小明根據(jù)“甲中產(chǎn)生氣泡比乙快”得出鎂的金屬活動性比鐵強,過濾,把濾液都倒入同一個燒杯中,加入過量的鋅,待充分反應后再過濾,因為鋅的活動性大于鐵,所以鐵會被置換出來,同時鋅過量所以固體中一定含有的物質(zhì)是鋅、鐵;鋅的相對原子質(zhì)量大于鐵,所以得到的溶液的質(zhì)量大于與鋅反應前溶液的質(zhì)量。

練習冊系列答案
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A.玻璃杯 B.純棉毛巾 C.塑料袋 D.不銹鋼飯盒

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【題目】A-H是初中化學常見的物質(zhì),已知A為黑色固體單質(zhì),B為紅色粉末,C或E常溫下為氣體且均屬于氧化物,F(xiàn)的濃溶液能會發(fā)出刺激性氣味的氣體,G→H發(fā)生的是化合反應。它們的轉化關系如圖所示,請回答下列問題:

(1)B的化學式為 ,F(xiàn)的化學式為

(2)反應的化學方程式為

(3)反應的化學方程式為 。

(4)反應的化學方程式為 。

(5)某同學認為“圖中每一步轉化均有元素化合價的變化”。他的判斷 (填“正確”或“不正確”)。

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【題目】(8分)下圖所示是初中化學常見的實驗裝置圖,請回答:

(1)實驗室用B裝置制取氧氣,反應的化學方程式為 ;若用E裝置收集的氧氣不純,則可能的原因是 (答出一種即可);若用F裝置收集氧氣,氣體應從 (填“a”或“b”)端進入。

(2)實驗室制取并收集一瓶二氧化碳氣體,應選用的裝置為 (填字母序號),在裝入藥品前應先 ,該反應的化學方程式為 。

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【題目】下列物質(zhì)的歸類正確的是

A同一物質(zhì):火堿,純堿,苛性鈉 B復合肥料:氯化銨、磷礦粉、硝酸鉀

C化石燃料:煤、石油、天然氣 D混合物:氫氣、石灰石、空氣

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【題目】人類生產(chǎn)和生活都離不開金屬.早在春秋戰(zhàn)國時期,我國就開始生產(chǎn)和使用金屬.

Ⅰ.隨著貴(陽)→廣(州)高鐵的開通.貴陽已進入高鐵時代.高鐵建設需要大量的鋼鐵.那鋼鐵是怎樣煉成的呢?

[原料]赤鐵礦(主要成分是氧化鐵)、焦炭、空氣等.

[流程]主要反應過程如圖。

[原理](1)反應的化學方程式:① ,② ,③

(2)反應①中空氣要過量,目的是

Ⅱ.錳鋼是一種合金,可用于高鐵建設.若金屬活動性:錳>鐵.請設計實驗加以驗證.

實驗方案是 (不用描述實驗現(xiàn)象).

Ⅲ.鋁合金不但用于日常生活,還用于火箭、飛機的制造.某鋁合金只含鋁和另一種金屬X.為確定其成分,在實驗室將mg該鋁合金投入稀硫酸中,發(fā)現(xiàn)合金完全溶解,并生成ng氫氣,鋁與稀硫酸反應的化學方程式為 .若要確定該合金中金屬X的相對原子質(zhì)量還需要的條件是

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【題目】下列物質(zhì)的鑒別方法不正確的是(

A.用水鑒別蔗糖和硝酸銨

B.用看顏色的方法鑒別氧化鐵和氧化銅

C.用肥皂水鑒別硬水和軟水

D.用燃燒的木條鑒別二氧化碳和氮氣

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A.石油是一種可再生能源 B.煤炭礦井內(nèi)要嚴禁煙火

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