A~G是初中化學(xué)常見物質(zhì),如圖所示是它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)條件和生成物已略去).已知B是天然氣的主要成分;F是一種無色有毒的氣體;X、Y是兩種常見的金屬,其中X是年產(chǎn)量最高的金屬.
請回答下列問題:
精英家教網(wǎng)
(1)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為
 

(2)寫出物質(zhì)G可能的一種化學(xué)式
 
; X與Y的金屬活動性順序為
 

(3)反應(yīng)③在實際中的應(yīng)用
 

(4)生活中為避免金屬X制成的菜刀發(fā)生反應(yīng)②,可以采取的措施是
 

(5)為鑒別物質(zhì)D和F,將D和F分別通入到石灰水中,出現(xiàn)
 
的是物質(zhì)D,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;請再寫出另外一種鑒別這兩種物質(zhì)的方法
 
分析:根據(jù)題干敘述,本題的解題突破口是“B是天然氣的主要成分”為甲烷;“F是一種無色有毒的氣體”為一氧化碳;“X是年產(chǎn)量最高的金屬”為鐵;則可推測其他物質(zhì);
(1)正確書寫甲烷燃燒的化學(xué)方程式;
(2)常見金屬Y可能為銅,則推測物質(zhì)G可能為CuSO4(或CuCl2)等;利用化學(xué)方程式推測X、Y的金屬活動性強弱;
(3)由圖可知,反應(yīng)③為生成鐵的反應(yīng),可推測在實際中的應(yīng)用;
(4)“為避免金屬X制成的菜刀發(fā)生反應(yīng)②”,說明②為鐵的生銹反應(yīng),了解防止生銹的措施;
(5)區(qū)別一氧化碳和二氧化碳兩種無色氣體,要求根據(jù)兩種氣體性質(zhì)的不同,設(shè)計的方案能出現(xiàn)兩種明顯不同的實驗現(xiàn)象,才能達到達到一次鑒別出兩種氣體的目的.
解答:解:由題目中的突破口是“B是天然氣的主要成分”為甲烷;“F是一種無色有毒的氣體”為一氧化碳;“X是年產(chǎn)量最高的金屬”為鐵;則可推測其他物質(zhì)A為氧氣、C為水、D為二氧化碳、E為氧化鐵、Y為銅、G為含有銅離子的可溶性鹽.代入題目驗證符合.則:
(1)反應(yīng)①為甲烷燃燒的化學(xué)方程式,為CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O.
(2)寫出物質(zhì)G為含有銅離子的可溶性鹽,可能的一種化學(xué)式為CuSO4(或CuCl2);X可以從Y鹽的水溶液中置換出Y,則證明X與Y的金屬活動性順序為X>Y.
(3)反應(yīng)③為生成鐵的反應(yīng),則在實際中的應(yīng)用煉鐵.
(4)生活中為避免金屬X制成的菜刀發(fā)生反應(yīng)②,可以采取的措施是保持干燥或涂油.
(5)分別將氣體通入澄清石灰水中,能使澄清的石灰水變渾濁的氣體是二氧化碳,不能使澄清的石灰水變渾濁的氣體的是一氧化碳;用燃著的木條試驗,木條熄滅的是二氧化碳,氣體能燃燒的是一氧化碳;分別將氣體通入紫色石蕊溶液中,能使紫色石蕊溶液變紅色的是二氧化碳,不能使紫色石蕊溶液變紅色的氣體的是一氧化碳.
故答案為:(1)CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O.
(2)CuSO4(或CuCl2);  X>Y.
(3)煉鐵.
(4)保持干燥.
(5)白色渾濁現(xiàn)象,CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;分別將氣體通入紫色石蕊溶液中.
點評:本題為框圖式物質(zhì)推斷題,完成此題,可以依據(jù)題干提供的信息,找準(zhǔn)解題突破口,直接得出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式,然后順推或逆推得出其他物質(zhì)的化學(xué)式.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

30、A~G是初中化學(xué)常見物質(zhì),它們有如圖所示的相互關(guān)系(圖中“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;部分反應(yīng)物或生成物以及反應(yīng)條件已略去).

(1)若只有G含一種元素,B中兩種元素的質(zhì)量比為7:3,D、F屬于同類物質(zhì),則G的化學(xué)式為
Fe
;E與F反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的
復(fù)分解
反應(yīng).
(2)若G中含有兩種元素,且A、B、D、E、G是五種不同類別的物質(zhì),則B的化學(xué)式為
CO2
;E與G反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Fe+2HCl=FeCl2+H2

(3)若G中含有三種元素,且A~F至少有一種為單質(zhì),A與F、C與D反應(yīng)均有同種氣體產(chǎn)生,該氣體的化學(xué)式為
H2
;G→B反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖A~G是初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中A為黑色固體,E為紅色固體單質(zhì),B、C、D均為無色氣體,F(xiàn)為石灰石的主要成分,G為藍色溶液,請根據(jù)圖回答下列問題:
(1)G溶液溶質(zhì)的化學(xué)式
 
;
(2)反應(yīng)③的化學(xué)方程式
 
;
(3)反應(yīng)④的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A~G是初中化學(xué)常見的物質(zhì),其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.其中,A是一種紫黑色固體,在加熱的條件下能生成B、D、E三種物質(zhì);B和G均是黑色固體,B和F的溶液混合后也能產(chǎn)生D;D和J都是無色無味的氣體,J能用于光合作用和滅火.
(1)寫出字母A代表的物質(zhì)的名稱:
高錳酸鉀
高錳酸鉀

(2)G在D中燃燒的實驗現(xiàn)象是
劇烈燃燒,發(fā)出白光,放出熱量
劇烈燃燒,發(fā)出白光,放出熱量
.化學(xué)方程式為
C+O2
 點燃 
.
 
CO2
C+O2
 點燃 
.
 
CO2

(3)B和F的溶液混合后產(chǎn)生D,B在此反應(yīng)中作
催化劑
催化劑

(4)寫出J與L反應(yīng)的化學(xué)方程式:
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?蒙山縣一模)如圖A~G是初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中A為黑色固體,E為紅色固體單質(zhì),B、C、D均為無色氣體,F(xiàn)為石灰石的主要成分,G為藍色溶液,請根據(jù)如圖回答下列問題:

(1)C物質(zhì)的化學(xué)式
O2
O2
;G溶液溶質(zhì)的化學(xué)式
CuSO4
CuSO4

(2)反應(yīng)③的化學(xué)方程式
Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
;
(3)反應(yīng)④的化學(xué)方程式
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示A~G是初中化學(xué)常見的物質(zhì).圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“-”表示相互能反應(yīng).已知A是人體胃液中含有的酸(鹽酸),G是最輕的氣體,B和C含有相同的元素.
(1)寫出F的化學(xué)式并標(biāo)出各元素的化合價
+1
H2
 
 
-2
O
+1
H2
 
 
-2
O

(2)B→C反應(yīng)化學(xué)方程式是
CO2+C
 高溫 
.
 
2CO
CO2+C
 高溫 
.
 
2CO

(3)F→E反應(yīng)化學(xué)方程式是
CaO+H2O=Ca(OH)2
CaO+H2O=Ca(OH)2

(4)F→G反應(yīng)化學(xué)方程式是
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2

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