中和反應在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應用.某化學興趣小組的同學在老師的指導下對酸堿中和反應進行了探究
【提出問題】能否用碳酸鉀溶液驗證硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生中和反應.
【實驗藥品】稀硫酸、稀氫氧化鈉溶液、碳酸鉀溶液.
【實驗儀器】試管、滴管、10mL量筒等
【設計方案并實驗】
(1)小江同學的實驗:在試管中加入2mL稀硫酸,逐滴加入 ________溶液,振蕩后,再滴入V1mL ________溶液,實驗過程中無氣泡逸出.反應的化學方程式為 ________.
小偉同學的實驗:在試管中加入2mL稀硫酸,逐滴加入氫氧化鈉溶液,振蕩后,再滴入碳酸鉀溶液,有氣泡逸出,繼續(xù)滴加碳酸鉀溶液至恰好無氣泡時,共消耗碳酸鉀溶液V2mL.
小明同學的判斷:小江的實驗說明能用碳酸鉀溶液來驗證;小偉的實驗還不能,需再做一個實驗才能說明.
(2)實驗并判斷:另取一支試管,加入2mL稀硫酸,________________(寫出實驗步驟、現(xiàn)象和判斷依據(jù)).
【結論】能用碳酸鉀溶液驗證硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生中和反應.
【反思】(3)在小江的實驗中,碳酸鉀溶液的作用是 ________(填字母).
A、僅是反應物  B、相當于指示劑   C、作催化劑

解:(1)先向稀硫酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液,再滴入碳酸鉀溶液,實驗過程中無氣泡逸出,說明加入氫氧化鈉溶液可以與稀硫酸反應,所以本題答案為:氫氧化鈉,碳酸鉀,2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O;
(2)加入碳酸鉀溶液時有氣泡逸出,說明溶液中稀硫酸,因此,該實驗不能證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了中和反應.要證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了中和反應,需補充如下實驗:向2mL稀硫酸中直接滴加碳酸鉀溶液至無氣泡產(chǎn)生,記錄消耗碳酸鉀溶液的體積,若此體積大于小偉的實驗中消耗的碳酸鉀溶液的體積,則證明在小偉的實驗中稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了中和反應,所以本題答案為:逐滴加入碳酸鉀溶液至無氣泡產(chǎn)生,記錄消耗的碳酸鉀溶液的體積為V3 mL,V3 mL>V2mL,證明在小偉的實驗中稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了中和反應;
(3)在小江的實驗中,碳酸鉀溶液的作用相當于是指示劑,所以本題答案為:B.
分析:此題是一道關于中和反應的綜合性實驗探究題.在小江同學的實驗中,先向稀硫酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液,再滴入碳酸鉀溶液,實驗過程中無氣泡逸出,說明加入氫氧化鈉溶液后的溶液中已經(jīng)沒有稀硫酸,則證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了中和反應,在此實驗中碳酸鉀溶液起到了指示劑的作用.在小偉的實驗中,加入碳酸鉀溶液時有氣泡逸出,說明溶液中稀硫酸,因此,該實驗不能證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了中和反應.要證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了中和反應,需補充如下實驗:向2mL稀硫酸中直接滴加碳酸鉀溶液至無氣泡產(chǎn)生,記錄消耗碳酸鉀溶液的體積,若此體積大于小偉的實驗中消耗的碳酸鉀溶液的體積,則證明在小偉的實驗中稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了中和反應.
點評:此題在以往對中和反應探究考查的基礎上又有所拓展,從定量研究的角度對同學們提出了要求.很多同學由于基礎知識掌握不牢固,心理素質較差,缺乏分析推理和實驗探究能力而不能順利解答此類綜合性問題.
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科目:初中化學 來源: 題型:

27、中和反應在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應用.某化學興趣小組的同學在老師的指導下對酸堿中和反應進行了探究
【提出問題】能否用碳酸鉀溶液驗證硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生中和反應.
【實驗藥品】稀硫酸、稀氫氧化鈉溶液、碳酸鉀溶液.
【實驗儀器】試管、滴管、10mL量筒等
【設計方案并實驗】
(1)小江同學的實驗:在試管中加入2mL稀硫酸,逐滴加入
氫氧化鈉
溶液,振蕩后,再滴入V1mL
碳酸鉀
溶液,實驗過程中無氣泡逸出.反應的化學方程式為
2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O

小偉同學的實驗:在試管中加入2mL稀硫酸,逐滴加入氫氧化鈉溶液,振蕩后,再滴入碳酸鉀溶液,有氣泡逸出,繼續(xù)滴加碳酸鉀溶液至恰好無氣泡時,共消耗碳酸鉀溶液V2mL.
小明同學的判斷:小江的實驗說明能用碳酸鉀溶液來驗證;小偉的實驗還不能,需再做一個實驗才能說明.
(2)實驗并判斷:另取一支試管,加入2mL稀硫酸,
逐滴加入碳酸鉀溶液至無氣泡產(chǎn)生,記錄消耗的碳酸鉀溶液的體積為V3 mL
V3 mLV2mL,證明在小偉的實驗中稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了中和反應
(寫出實驗步驟、現(xiàn)象和判斷依據(jù)).
【結論】能用碳酸鉀溶液驗證硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生中和反應.
【反思】(3)在小江的實驗中,碳酸鉀溶液的作用是
B
(填字母).
A、僅是反應物    B、相當于指示劑      C、作催化劑

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科目:初中化學 來源: 題型:

24、中和反應在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應用.
(1)酸雨頻繁地區(qū)的土壤容易顯酸性,土壤酸性過強不利于農(nóng)作物生長.酸雨是指pH
小于
(填“大于”、“小于”或“等于”)5.6的降水;農(nóng)業(yè)上常用
氫氧化鈣
改良酸性土壤.
(2)胃液酸度過高就會患胃酸過多癥,下列物質中一般可能作為治療胃酸過多癥藥物中的有效成分的是
A、C、E

A.小蘇打   B.氫氧化鋇   C.碳酸鈣    D.氫氧化鈉  E.氫氧化鎂
(3)小紅同學在驗證氫氧化鈉能否與稀鹽酸反應時,操作如如圖所示:

若不考慮指示劑的影響,則步驟四所得白色固體是
NaCl、NaOH

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科目:初中化學 來源: 題型:

21、通過化學學習,我們認識了“酸”和“堿”,請回答下列問題:
(1)常見的酸有硫酸、鹽酸等,在它們的水溶液里由于存在有相同的
H+
離子(填符號),因此,它們有很多相似的化學性質,如:
能使紫色石蕊試液變紅,能與較活潑金屬反應
等(寫二條即可,每條1分).
(2)堿有氧氧化鈉、氫氧化鈣等,氫氧化鈉可作某些氣體的干燥劑,如:干燥
H2(或O2
等氣體.生石灰也可作干燥劑,其干燥的原理可用化學方程式表示為:
CaO+H2O═Ca(OH)2

(3)酸和堿的中和反應在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應用,如硫酸廠的污水中含有硫酸等雜質,可用熟石灰進行處理,反應的化學方程式為:
H2SO4+Ca(OH)2═CaSO4+2H2O

(4)人被蚊蟲咬后皮膚會紅腫痛癢,這是由于蚊蟲在被叮咬的皮膚內注入了少量的酸性物質所致.在被咬的皮膚上涂少許下列生活用品中的
BC
(填序號),痛癢便會消失.
A.香油    B.肥皂水    C.純堿水D.糖水.

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科目:初中化學 來源: 題型:

酸堿中和反應在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應用.請回答以下有關中和反應的問題.
(1)如圖象表示鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應過程中溶液的pH變化.進行該反應的實驗操作是按照以下
(填甲或乙)圖所示進行的,曲線上M點表示
鹽酸和氫氧化鈉恰好完全中和
鹽酸和氫氧化鈉恰好完全中和

2)如圖是氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應的微觀示意圖,由此圖可知中和反應的實質是
H+和OH-結合生成H2O分子
H+和OH-結合生成H2O分子

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科目:初中化學 來源: 題型:

酸堿中和反應在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中都有重要的應用.
(1)測定溶液的酸堿性常用
無色酚酞
無色酚酞
試液或
紫色石蕊
紫色石蕊
試液;測定溶液的酸堿度最簡單的方法是使用
pH試紙
pH試紙
,測定時,用
玻璃棒
玻璃棒
蘸取待測溶液,滴在
pH試紙
pH試紙
上,然后再與
標準比色卡
標準比色卡
對照,便可測出溶液的pH值.
(2)中和反應在生活中有廣泛應用,如胃酸過多的病人可以服用含有氫氧化鎂的藥物,此時的原理可以用化學方程式表示為
2HCl+Mg(OH)2═MgCl2+2H2O
2HCl+Mg(OH)2═MgCl2+2H2O
;在農(nóng)業(yè)上也有應 用,如pH小于5的土壤常?梢允┯眠m量的
熟石灰
熟石灰
來改良;化工生產(chǎn)中產(chǎn)生的廢水要經(jīng)過處理方能排放,某化工廠要中和酸性廢水(溶質以HCl計),小王同學認為可以用消石灰,小李同學認為可以用氫氧化鉀,小王同學方案的優(yōu)點是
消石灰價格低廉
消石灰價格低廉
,小李同學方案的優(yōu)點是
生成的KCl可以用作化肥
生成的KCl可以用作化肥

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