【題目】正確使用化學(xué)語言是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本功,下列有關(guān)二氧化碳的說法中正確的是( )
A. 二氧化碳由碳原子和氧原子構(gòu)成
B. 二氧化碳分子由碳元素和氧元素組成
C. 二氧化碳由一個碳原子和兩個氧原子構(gòu)成
D. 二氧化碳由碳元素和氧元素組成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某氣體中可能含有H2、CO、CO2中的一種或幾種,為確定該氣體的成分,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)裝置:
(1)寫出編號儀器的名稱:①;② .
(2)若能觀察到 , 則證明該氣體中含有CO2 .
(3)若該氣體中含有H2 , 則C處能觀察到的現(xiàn)象是 .
(4)B中NaOH的作用是 .
(5)按照這位同學(xué)的設(shè)計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)是否一定能判斷H2的存在?(填“是”或“否”)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在化學(xué)實(shí)驗(yàn)或日常生活中都應(yīng)強(qiáng)化安全意識。下列做法符合安全要求的是( )
A.為弄清藥品的味道,用嘴品嘗化學(xué)藥品
B.用試管加熱液體時,試管口對著無人區(qū)
C.使用酒精燈時,直接向燃著的燈內(nèi)添加酒精
D.可把試管放在桌面上再使勁塞進(jìn)塞子,節(jié)約時間
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)你所學(xué)知識和生活常識判斷下列做法正確的是( )
A. 一旦有人觸電,立即用手將人拉開脫離電源
B. 樓房下層起火難以撲滅時,可考慮迅速從陽臺用繩索下墜
C. 圖書館資料著火時,立即用泡沫滅火器滅火
D. 廚房里天然氣泄漏時,應(yīng)關(guān)閉閥門并立即打開排氣扇排氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是人及一切生物生存所必需的,為了人類和社會經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展,我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識.請你回答:
(1)如圖是電解水實(shí)驗(yàn)裝置.在實(shí)驗(yàn)過程中,試管a產(chǎn)生的氣體是 , 寫出水在通電條件下反應(yīng)的文字表達(dá)式 .
(2)天然水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是
(3)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中可用來區(qū)分硬水和軟水.
(4)地球表面約有7l%被水覆蓋,但可供人類利用的淡水總量卻不足1%.愛護(hù)水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù).下列行為屬于節(jié)約用水的是(填序號)
A.洗澡擦香皂時不關(guān)上噴頭
B.不間斷放水刷牙
C.用自來水不斷為西瓜沖水降溫
D.用洗衣水沖廁所.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】空氣是一種寶貴的資源。下列有關(guān)空氣說法正確的是( )
A. 工業(yè)以上空氣為原料制取氧氣屬于分解反應(yīng)
B. 空氣中分離出的氮?dú)獬叵禄瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可做食品防腐的保護(hù)氣
C. 空氣中分離出的氧氣可支持燃燒,是火箭發(fā)動機(jī)的重要燃料
D. 稀有氣體化學(xué)性質(zhì)不活潑,不與任何物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)圖回答問題.
(1)圖中儀器a的名稱是 .
(2)用A與D相連可制取的一種氣體是 , 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(3)小明將B與C相連,用高錳酸鉀制取氧氣.實(shí)驗(yàn)操作有:a.停止加熱b.固定試管c.將導(dǎo)管從水槽中取出d.裝藥品和放棉花e.加熱,收集氧氣.上述過程中缺少的一步操作是 , 將該操作編號為f,則正確的操作順序是
(4)查閱資料:相同條件下,氨氣(NH3)的密度比空氣小,且易溶于水,其水溶液稱為氨水;加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣.根據(jù)所查資料,制取氨氣應(yīng)選擇的裝置是(填序號).
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