下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A、河水B、二氧化碳
C、煤D、純凈的空氣
考點(diǎn)：純凈物和混合物的判別
專題：物質(zhì)的分類
分析：物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素．
解答：解：A、河水中有可溶性雜質(zhì)、不溶性雜質(zhì)等，屬于混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、二氧化碳是一種物質(zhì)，屬于純凈物中的氧化物，故選項(xiàng)正確；
C、煤中有碳、雜質(zhì)，因此屬于混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、純凈的空氣中有氧氣、氮?dú)獾任镔|(zhì)，屬于混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選B
點(diǎn)評(píng)：本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類，要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用．本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某興趣小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制備氧氣的條件進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn)．
①為探究催化劑的種類對(duì)氯酸鉀分解速度的影響，甲設(shè)計(jì)以下對(duì)比實(shí)驗(yàn)：
Ⅰ．將3.0g KClO3與1.0g MnO2均勻混合加熱
Ⅱ．將3.0g KClO3與xg CuO均勻混合加熱
在相同溫度下，比較兩組實(shí)驗(yàn)中相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生O2的體積．Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
；Ⅱ中x的值應(yīng)為
 
．本實(shí)驗(yàn)中，與發(fā)生裝置連接用來(lái)測(cè)量O2體積的裝置可以用圖中的
 
（填編號(hào)）．

②乙探究了影響雙氧水分解速度的某種因素．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：
雙氧水的質(zhì)量雙氧水的濃度MnO2的質(zhì)量相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生O2體積
Ⅰ50.0g1%0.1g9mL
Ⅱ50.0g2%0.1g16mL
Ⅲ50.0g4%0.1g31mL
為完成本實(shí)驗(yàn)，應(yīng)選擇如圖氣體發(fā)生和收集裝置中的組合是
 
．（選填序號(hào)）

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在相同條件下，
 
，雙氧水分解得越快．丙用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過(guò)比較
 
也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用下列物質(zhì)的化學(xué)式填空：氧氣、木炭、一氧化碳、二氧化碳，并寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（1）能使帶火星的木條復(fù)燃的是
 
；
（2）能用于滅火的是
 
；
（3）能使澄清的石灰水變渾濁的氣體是
 
，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
；
（4）能使灼熱的氧化銅還原成銅的氣體化合物是
 
，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)用符號(hào)表達(dá)式表示下列反應(yīng)．
（1）加熱高錳酸鉀制取氧氣
 

（2）鐵絲在氧氣中燃燒
 

（3）有水生成的分解反應(yīng)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

青少年過(guò)多攝入蛋糕里的人造奶油會(huì)產(chǎn)生一種影響身體發(fā)育的反式脂肪酸，其化學(xué)式為C18H34O2，下列反式脂肪酸的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、該物質(zhì)中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為9：17：1
B、該物質(zhì)是由18個(gè)碳原子、34個(gè)氫原子、2個(gè)氧原子構(gòu)成的
C、該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為282g
D、該物質(zhì)中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的為氧元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用含200t Fe3O4 的磁鐵礦石煉鐵，能得純鐵多少噸？
（反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe3O4+4CO
 高溫 
.
 
3Fe+4CO2 ）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫出化學(xué)表達(dá)式并在括號(hào)內(nèi)注明基本反應(yīng)類型．
①鎂條在空氣中燃燒
 
 （
 
反應(yīng)）
②NH4HCO3受熱分解
 
  （
 
反應(yīng)）
③鐵絲在氧氣中燃燒
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是電解水中水分子分解過(guò)程示意圖．
從水分解的過(guò)程示意圖你能得出什么樣的規(guī)律或結(jié)論．
①
 
；
②
 
；
③
 
；
④
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)開(kāi)放日時(shí)，老師拿出一瓶久置的氫氧化鈉固體，要求同學(xué)們分組對(duì)其成分進(jìn)行探究，請(qǐng)你參與此項(xiàng)研究．
（1）根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)提出假設(shè)并作出猜想：
①這瓶氫氧化鈉固體沒(méi)有變質(zhì)．
②這瓶氫氧化鈉固體部分變質(zhì)（瓶中固體既有NaOH也有Na2CO3）．
③
 
．
（2）小強(qiáng)對(duì)猜想②設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論及相關(guān)反應(yīng)方程式
a、取少量固體樣品于試管中，加入適量稀鹽酸有大量氣泡
產(chǎn)生		樣品中有Na2CO3．
化學(xué)方程式為：
 
b、另取少量固體樣品于試管中，加入適量水溶解，并滴入幾滴酚酞試液酚酞試液由無(wú)色變?yōu)榧t色
樣品中有NaOH
老師指出小強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)步驟b中有錯(cuò)誤，你認(rèn)為小強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)存在錯(cuò)誤的理由是
 
．
（3）請(qǐng)你對(duì)小強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)步驟進(jìn)行改進(jìn)，你的設(shè)計(jì)是（簡(jiǎn)單寫出實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)結(jié)論）
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論及相關(guān)反應(yīng)方程式
a、取少量固體樣品于試管中，加入適量稀鹽酸有大量氣泡產(chǎn)生樣品中有Na2CO3
b、
 
 
樣品中有NaOH
化學(xué)方程式為：
 

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