8．化學(xué)與我們的生活有著密切的聯(lián)系．現(xiàn)有①氮?dú)?nbsp;②氧氣 ③稀有氣體 ④二氧化碳選擇適當(dāng)物質(zhì)填空（填序號(hào)）．
（1）空氣中含量居于第二位的物質(zhì)是②；
（2）可用作制造霓虹燈的是③；
（3）焊接金屬時(shí)常用作保護(hù)氣的是①．

分析 根據(jù)空氣的成分及成分的體積分?jǐn)?shù)、性質(zhì)和用途分析回答有關(guān)的問(wèn)題．

解答 解：（1）空氣的成分按體積計(jì)算，大約是：氮?dú)庹?8%、氧氣占21%、稀有氣體占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它氣體和雜質(zhì)占0.03%．所以，按體積計(jì)算，空氣中含量占第二位的是氧氣；
（2）稀有氣體在通電時(shí)能發(fā)出有色的光，可用作制造霓虹燈；
（3）氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，焊接金屬時(shí)常用于保護(hù)氣．
故答為：（1）②；（2）③；（3）①．

點(diǎn)評(píng) 本題屬于課本中的基礎(chǔ)知識(shí)，難度不大，根據(jù)已有的知識(shí)分析解答即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．針對(duì)如圖A所示的制取氫氣（H2）的簡(jiǎn)單發(fā)生裝置的某些缺點(diǎn)，某同學(xué)設(shè)計(jì)了圖B、C兩種改進(jìn)裝置．

（1）與A比較，B裝置的優(yōu)點(diǎn)是能在反應(yīng)過(guò)程中隨時(shí)補(bǔ)充酸液．
（2）檢查C裝置氣密性的方法是用彈簧夾夾住橡皮管，然后向長(zhǎng)頸漏斗中注入水，若長(zhǎng)頸漏斗中能產(chǎn)生一段水柱，且高度不變，則氣密性良好．
（3）按圖C所示將鋅粒裝入塑料隔板上方，打開(kāi)橡膠導(dǎo)管上的彈簧夾，通過(guò)長(zhǎng)頸漏斗注入稀鹽酸，使酸液恰好浸沒(méi)金屬，此時(shí)觀察到的現(xiàn)象是鋅與稀鹽酸接觸發(fā)生反應(yīng)，有大量氣泡產(chǎn)生．關(guān)閉導(dǎo)管上的彈簧夾，又可觀察到的現(xiàn)象是酸液被壓回長(zhǎng)頸漏斗，與鋅分離，反應(yīng)停止．
（4）與B裝置比較，C裝置的優(yōu)點(diǎn)是能通過(guò)彈簧夾控制反應(yīng)，使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止；下列裝置同樣具有這一優(yōu)點(diǎn)的是甲、丙．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．在室溫條件下，向盛有25mL水的試管里，加入10克硝酸鉀固體，可觀察到硝酸鉀固體有少量剩余．加熱上述液體，可觀察到硝酸鉀全部溶解．上述現(xiàn)象說(shuō)明物質(zhì)的溶解性與溫度有關(guān)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．小明是個(gè)愛(ài)動(dòng)手的同學(xué)，學(xué)習(xí)了氧氣的性質(zhì)后，想自己親手做鎂帶在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，下列實(shí)驗(yàn)器材，小明不需準(zhǔn)備的是（　　）
A．試管夾B．砂紙C．石棉網(wǎng)D．坩堝鉗

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．按要求填空：

（1）用來(lái)吸取和滴加少量液體的儀器是g；
（2）可以直接加熱的儀器是d；
（3）用作量度一定量液體體積的儀器是c；
（4）實(shí)驗(yàn)室常用的加熱儀器是h．
（5）鋅的元素符號(hào)Zn
（6）氮?dú)獾幕瘜W(xué)符號(hào)N2
（7）水的化學(xué)符號(hào)H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．X、Y、Z是三種金屬，根據(jù)下列有關(guān)化學(xué)方程式可知，
①Z+YSO4═ZSO4+Y；                     ②X+YSO4═XSO4+Y；
③Z+H2SO4═ZSO4+H2↑；                    ④X+H2SO4不發(fā)生反應(yīng)
三種金屬的活動(dòng)性有強(qiáng)到弱順序是Z＞X＞Y．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．為了確定某含雜質(zhì)的硝酸鈉溶液中所含雜質(zhì)的成分，某同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）Ⅰ、Ⅱ?yàn)檫^(guò)濾操作．
（2）經(jīng)分析原溶液中的雜質(zhì)由兩種物質(zhì)組成，除CaCl2、NaCl組合外，其他組合方式有Ca（NO3）2、CaCl2或Ca（NO3）2、NaCl．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．碳與氧化鐵粉末若干克，在高溫條例下恰好完全反應(yīng)，得固體物質(zhì)11.2克，求碳和氧化鐵的質(zhì)量各是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．某同學(xué)對(duì)蠟燭的燃燒進(jìn)行探究：
①點(diǎn)燃一支蠟燭，用一只燒杯倒扣在燃著的蠟燭上，蠟燭燃燒片刻后熄滅，如實(shí)驗(yàn)一．
②再點(diǎn)燃蠟燭，然后吹滅，看到燭芯產(chǎn)生一縷白煙，用火柴點(diǎn)燃白煙，蠟燭重新被引燃，如實(shí)驗(yàn)二．
③將粗細(xì)均勻的木條水平放在蠟燭的火焰上，稍加熱后觀察木條燃燒現(xiàn)象，如實(shí)驗(yàn)三．

（1）操作①中，蠟燭能燃燒片刻的原因是燒杯內(nèi)有一定量的空氣．
（2）操作②中，關(guān)于白煙的成分，有同學(xué)做出了下列猜想：
A、白煙是水蒸氣；B、白煙是石蠟固體小顆粒；C、白煙是二氧化碳．
你認(rèn)為上述猜想有道理的是（填序號(hào)）B，理由是水蒸氣和二氧化碳不能燃燒，石蠟?zāi)苋紵?br />（3）該同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)一的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑，你認(rèn)為她的以下做法中不合適的是C
A．反復(fù)實(shí)驗(yàn)，并觀察是否有相同現(xiàn)象
B．查找資料，了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么
C．認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒o(wú)關(guān)，不予理睬
D．詢問(wèn)老師或同學(xué)，討論生成黑色物質(zhì)的原因
（4）木條處于外焰的部分最先變黑，說(shuō)明蠟燭的外焰溫度最高．

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