(2006?山西)圖表資料可以為我們提供很多信息.下列是某學(xué)生對圖表資料的使用,其中不正確的是(  )
分析:A、利用元素周期表,可以查出某元素的原子序數(shù);
B、根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)能否發(fā)生的條件考慮;
C、根據(jù)溶解度曲線上的每個點(即飽和點)表示的是某溫度下某種物質(zhì)的溶解度;
D、根據(jù)相對原子質(zhì)量不能判斷某種元素原子核外電子數(shù)目.
解答:解:A、利用元素周期表,可以查出某元素的原子序數(shù);故A正確;
B、復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件是生成物中有沉淀、氣體或水生成,所以根據(jù)酸、堿、鹽的溶解性表,可判斷有無沉淀生成,故B正確;
C、根據(jù)溶解度曲線上的每個點(即飽和點)表示的是某溫度下某種物質(zhì)的溶解度;故C正確;
D、根據(jù)相對原子質(zhì)量不能判斷某種元素原子核外電子數(shù)目,故D錯誤;
故選D.
點評:掌握元素周期表的特點及其應(yīng)用;掌握金屬活動性順序及其應(yīng)用;掌握酸堿鹽的溶解性
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2006?山西模擬)按如圖裝置制取CO2并實驗它的性質(zhì).看圖回答問題:
(1)用裝置A來制取CO2,所用的藥品是
石灰石(大理石)和稀鹽酸
石灰石(大理石)和稀鹽酸
(寫名稱)反應(yīng)的化學(xué)方程式是
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

(2)用裝置B檢驗CO2,裝置B中實驗現(xiàn)象是
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁
,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

(3)用裝置C來證明CO2,能與水反應(yīng),裝置C中反應(yīng)的化學(xué)方程式是
H2O+CO2=H2CO3
H2O+CO2=H2CO3

(4)燒杯中放有已燃著的高低不同的兩支蠟燭,將CO2通入燒杯中,實驗現(xiàn)象是
下層的蠟燭先熄滅,上層的蠟燭后熄滅
下層的蠟燭先熄滅,上層的蠟燭后熄滅
.說明CO2具有
二氧化碳不能燃燒,不支持燃燒,二氧化碳的密度比空氣大
二氧化碳不能燃燒,不支持燃燒,二氧化碳的密度比空氣大
的性質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2006?山西)構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法.小李同學(xué)對物質(zhì)組成和結(jié)構(gòu)方面的知識進(jìn)行了歸納,請你填寫空白,完成他的設(shè)計.
(1)概念間的相互關(guān)系(如圖所示).
(2)概念的辨析和應(yīng)用.
在①2N ②Mg2+  ③
+2Ca
   ④H  ⑤Cu  ⑥SO2中,能表示分子的是(填序號,下同)
;能表示離子的是
;既能表示一種物質(zhì),也能表示組成這種物質(zhì)的元素,還能表示該元素的一個原子的是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2006?山西)如圖是某氣體在另一種氣體中燃燒的微觀示意圖,其中○和●分別表示氯原子和氫原子.請回答:
(1)寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式
Cl2+H2
 點燃 
.
 
2HCl
Cl2+H2
 點燃 
.
 
2HCl
,此反應(yīng)屬于化學(xué)反應(yīng)基本類型中的
化合
化合
反應(yīng).
(2)生成的物質(zhì)溶于水后,是一種重要的化工原料,一般稱它為
鹽酸
鹽酸
,請寫出一個有它參加的中和反應(yīng)的化學(xué)方程式
HCl+NaOH═NaCl+H20
HCl+NaOH═NaCl+H20

(3)通過該反應(yīng)過程,關(guān)于燃燒的條件你有什么新的發(fā)現(xiàn):
燃燒不一定有氧氣參加
燃燒不一定有氧氣參加

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2006?山西)如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線.請回答下列問題:
(1)t1℃時,A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是
A=B>C
A=B>C

(2)t2℃時,若將50g A物質(zhì)放入100g水中,攪拌,所得溶液是
不飽和
不飽和
(填飽和、不飽和)溶液,若再向其中加入20g A物質(zhì),所得溶液的質(zhì)量為
162
162
g.

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科目:初中化學(xué) 來源:2006年山西省中考化學(xué)試卷(大綱卷)(解析版) 題型:解答題

(2006?山西)如圖所示,某同學(xué)將盛有NH3和HCl的兩瓶無色氣體充分混合,只生成一種物質(zhì).請回答:
①寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______(1分).
②從這個實驗中你能獲得的信息是______;______(任寫兩點).(2分).

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