20°C時(shí)，某物質(zhì)的溶解度為30g，把該物質(zhì)50g溶于150g水中，所得溶液的質(zhì)量為（　�。�
A、200gB、195g
C、180gD、80g
考點(diǎn)：固體溶解度的概念
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：首先判斷形成的溶液是否飽和，由這一溫度下的溶解度計(jì)算知道100g水最多可溶解30g該物質(zhì)，所以制得的溶液為飽和溶液．
解答：解：已知20℃時(shí)，該物質(zhì)的溶解度為30克，此溫度下該物質(zhì)50克放入150克的水中充分溶解后，只能溶解45g溶質(zhì)，該溶液為飽和溶液，溶液質(zhì)量=150g+45g=195g；
故答案為：B．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了溶液飽和與不飽和狀態(tài)的判斷，掌握了飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列區(qū)分物質(zhì)的方法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、用肥皂水可區(qū)分硬水與軟水
B、用燃燒法可以區(qū)分羊毛和尼龍線
C、用酚酞溶液區(qū)分蒸餾水和稀鹽酸
D、用水可以區(qū)分氫氧化鈉固體與硝酸銨固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下圖所示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

堿溶液具有許多相似的化學(xué)性質(zhì)，這是因?yàn)閴A溶液中都含有（　�。�
A、氫離子B、金屬離子
C、氫氧根離子D、酸根離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有X、Y、Z三種金屬，Y、Z分別放入稀硫酸中，Y溶解、Z不溶解；將Z放入XSO4的溶液中，Z的表面有X析出．則X、Y、Z三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的是（　�。�
A、X＞Y＞Z
B、Y＞Z＞X
C、Y＞X＞Z
D、X＞Z＞Y

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在室溫時(shí)，將1g葡萄糖放入100g水中，充分?jǐn)嚢韬�，配成水溶液．則在此過(guò)程中，葡萄糖分子的下列哪種性質(zhì)會(huì)發(fā)生改變（　�。�
A、分子的大小
B、分子的總數(shù)目
C、分子間的間隔
D、分子中原子的數(shù)目

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某探究小組設(shè)計(jì)了下列四種制備物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)方案，其中不能實(shí)現(xiàn)的是（　�。�
A、Fe2O3  稀H2SO4   Fe2（SO4）3溶液   NaOH 溶液    Fe（OH）3
B、CuO  稀 HCl   CuCl2溶液   Fe    Cu
C、Fe   點(diǎn)燃   Fe2O3   稀H2SO4   Fe2（SO4）3溶液
D、CaCO3   稀HCl   CO2   NaOH溶液   Na2CO3溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

圖是實(shí)驗(yàn)室中用于制取和收集氣體的裝置圖．

實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀來(lái)制取氧氣．要想得到較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置為
 
（填字母）；在發(fā)生裝置的試管口放一團(tuán)棉花的作用是
 
．如用氯酸鉀來(lái)制取氧氣，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，二氧化錳在反應(yīng)中的作用是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室中的試劑一般要密封保存，否則可能會(huì)與空氣接觸而變質(zhì)．某研究性學(xué)習(xí)小組發(fā)現(xiàn)一瓶未密閉的KOH固體，對(duì)其成分提出以下假設(shè)，并完成了實(shí)驗(yàn)探究．
假設(shè)1：只含KOH； 假設(shè)2：含KOH和K2CO3； 假設(shè)3：只含K2CO3
（1）成分中可能含有K2CO3的原因是（用化學(xué)方程式回答）
 
．
（2）取少量樣品于試管中，加入足量稀鹽酸，觀察到
 
，說(shuō)明假設(shè)2或假設(shè)3成立．
（3）進(jìn)一步探究的過(guò)程如下：

加入足量CaCl2溶液的作用是
 
．

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