下列物質(zhì)依次是單質(zhì)、化合物、混合物、純凈物的是（　�。�
A、銅、氧氣、氧化鎂，水
B、氧氣、水、菜湯、高錳酸鉀
C、氫氣、五氧化二磷、空氣、自來(lái)水
D、鐵、氧化鎂、冰水混合物、干冰
考點(diǎn)：單質(zhì)和化合物的判別,純凈物和混合物的判別
專題：物質(zhì)的分類
分析：物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素．
解答：解：A、純凈物是由一種物質(zhì)組成，銅、氧氣、氧化鎂、水都屬于純凈物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、氧氣屬于單質(zhì)，水屬于純凈物中的化合物，菜湯屬于混合物，高錳酸鉀屬于純凈物中的化合物，故選項(xiàng)正確；
C、氫氣、五氧化二磷都屬于純凈物，空氣、自來(lái)水都屬于混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、鐵、氧化鎂、冰水混合物、干冰都屬于純凈物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選B
點(diǎn)評(píng)：本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類，要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用．本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鋅鉻黃（ZnCrO4）常用于制防銹涂料，鋅鉻黃中鉻（Cr）元素的化合價(jià)（　　）
A、+2價(jià)B、+4價(jià)
C、+6價(jià)D、+7價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題．
（1）煤、
 
和
 
常稱為化石燃料．
（2）煤發(fā)電時(shí)，將煤塊粉碎成煤粉，其目的是
 
．
（3）化石燃料燃燒都會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，它是空氣中含量最多的溫室氣體，為減少它的排放，科學(xué)家致力研究將過多的二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng)，轉(zhuǎn)化為水和甲烷，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中欲從含有硫酸亞鐵、硫酸銅的廢液中回收金屬銅，過程如下：

（1）寫出操作Ⅰ、操作Ⅱ的名稱
 
．該操作中玻璃棒的作用是
 
．
（2）固體X中含有
 
．
（3）溶液B中的溶質(zhì)的化學(xué)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

長(zhǎng)途運(yùn)輸魚苗時(shí)，人們常在水中加入少量過氧化鈣（CaO2）固體．甲、乙兩位同學(xué)發(fā)現(xiàn)往水中投入過氧化鈣時(shí)產(chǎn)生氣泡．
提出問題：當(dāng)把過氧化鈣投入足量水中時(shí)，最終會(huì)生成什么物質(zhì)呢？
進(jìn)行猜想：甲同學(xué)認(rèn)為生成氧化鈣和氧氣；乙同學(xué)認(rèn)為生成氫氧化鈣和氧氣．
（1）你認(rèn)為
 
同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的，其理由是
 
；
（2）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案來(lái)驗(yàn)證另一個(gè)同學(xué)的猜想是正確的，并填入下表中：
實(shí)驗(yàn)步驟及操作方法預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
1、取少量過氧化鈣放入試管中，加足量的水，
 
．
 
有氧氣生成
2、向步驟1得到的溶液中通入CO2溶液變渾濁
 
（3）運(yùn)魚苗時(shí)，在水中加入少量過氧化鈣的目的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)中屬于氧化物的是（　�。�
A、水
B、空氣
C、食鹽
D、酒精（C2H5OH）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

把過量的鐵加入ZnSO4和CuSO4的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾，濾液中含有的物質(zhì)是
 
．取濾紙上的物質(zhì)于試管中，加入一定量的稀鹽酸，現(xiàn)象為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)對(duì)蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行了如下探究．請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌崭瘢?br />（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上．結(jié)論：石蠟的密度比水
 
．
（2）點(diǎn)燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層．把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中約1s后取出，可以看到火柴梗的
 
處最先碳化．　結(jié)論：蠟燭火焰的
 
溫度最高．
（3）再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧．取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水，振蕩，澄清石灰水變渾濁．結(jié)論：石蠟燃燒后的生成物一定含有
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定其性質(zhì)．CO2和CO組成元素相同，但由于結(jié)構(gòu)不同，所以有很多不相同的性質(zhì)．例如：
（1）CO2不能在空氣中燃燒，CO在空氣燃燒的化學(xué)方程式為
 
．
（2）CO不能與水反應(yīng)，CO2與水反應(yīng)方程式為
 
．
（3）CO2沒有還原性，CO還原氧化銅的化學(xué)方程式為
 
．

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