下圖是實驗室常見的制取氣體的裝置：

(1)寫出圖中帶標(biāo)號儀器的名稱：①_______，②_______。

(2)實驗室用雙氧水和二氧化錳混合物制取氧氣，發(fā)生裝置選用_______(填字母)， 收集裝置用_______(填字母),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______。

(3)一氧化氮氣體難溶于水且不與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，但在空氣中易發(fā)生反應(yīng)：2NO + O2 = 2NO2，則收集一氧化氮氣體時應(yīng)選用的裝置是_____(填字母)

(4)由于實驗室沒有石灰石和稀鹽酸藥品，某同學(xué)利用一種常見的藥品采用裝置A制取二氧化碳，則他可使用_____（填試劑名稱），請寫出該物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

(5)利用下圖裝置可完成CO還原Fe2O3的實驗，并檢驗該反應(yīng)生成的氣體產(chǎn)物。已知由A裝置制取的CO氣體中混有少量的CO2。

①CO與Fe2O3反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

②氣體通過裝置的連接順序是A→_______(裝置不能重復(fù)使用)。

③從環(huán)保角度考慮，請你對裝置提出一條改進措施：_______。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：山東省莒縣第三片區(qū)2019屆九年級下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：推斷題

A、B、C、D、E分別是熟石灰、純堿、燒堿、鹽酸和二氧化碳中的一種，這幾種物質(zhì)存在如圖所示的反應(yīng)與轉(zhuǎn)化關(guān)系(圖中“―→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“——”表示相互能反應(yīng))，B是人體胃液的主要成分，B、E間反應(yīng)有氣泡產(chǎn)生。

（1）E物質(zhì)是__________；

（2）A的用途之一為__________；

（3）C轉(zhuǎn)化為D時反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _______________________；

（4）圖中涉及的反應(yīng)中，不屬于四種基本反應(yīng)類型的有______個。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省丹陽市呂城片2019屆九年級下學(xué)期第一次調(diào)研考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

向CuSO4溶液中加入一定量NaHCO3溶液，觀察到有氣泡并產(chǎn)生藍(lán)綠色固體。

（一）將氣體通入足量澄清石灰水，石灰水變渾濁，氣體為_____。

（二）固體分析

（猜想）固體可能是①Cu(OH)2②CuCO3③CuCO3和Cu(OH)2的混合物

（資料）CuCO3和Cu(OH)2受熱均會分解生成對應(yīng)的兩種氧化物,無水CuSO4遇水變藍(lán)

（實驗）經(jīng)處理得到純凈、干燥的藍(lán)綠色固體。

（1）取適量固體，溶于_____溶液，產(chǎn)生氣泡，則猜測①不成立。

（2）另取適量固體，充分加熱，產(chǎn)生的氣體能使無水CuSO4變藍(lán)，則猜測_____（選填“②”或“③”）成立。

（延伸）經(jīng)檢測，該固體為xCu(OH)2·yCuCO3·zH2O，小組同學(xué)稱取24.0g固體，在老師的指導(dǎo)下進行如下實驗，確定晶體組成：

（3）實驗前，首先要_____；

（4）裝置C和D分別吸收生成的氣體，則D中最好盛放_____；（填字母）

a.澄清石灰水 b.濃硫酸 c.濃氫氧化鈉溶液

（5）B中反應(yīng)完全后，要通入一段時間空氣的目的是_____；

（6）實驗后，測得C增重3.6g，D中增重4.4g，則x:y:z=_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省丹陽市呂城片2019屆九年級下學(xué)期第一次調(diào)研考試化學(xué)試卷 題型：單選題

在點燃條件下，A與B反應(yīng)生成C和D，反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如下圖示：

下列說法不正確的是（　　）

A. 該反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合 B. 該反應(yīng)中，分子個數(shù)發(fā)生了改變；

C. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) D. 該反應(yīng)中，參加反應(yīng)的A與B的分子數(shù)比為1：1

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省丹陽市呂城片2019屆九年級下學(xué)期第一次調(diào)研考試化學(xué)試卷 題型：單選題

物質(zhì)性質(zhì)決定物質(zhì)用途，下列說法不正確的是（　�。�

A. ①利用了二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸的性質(zhì) B. ②利用了氧氣的可燃性

C. ③利用了干冰升華時吸收大量熱的性質(zhì) D. ④利用了鐵的導(dǎo)熱性

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省宿遷市2019屆3月中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

除去下列物質(zhì)中混有的雜質(zhì)，所選用的方法或試劑不正確的是( )

選項

物質(zhì)

雜質(zhì)

方法或試劑

A

N2

O2

灼熱的銅網(wǎng)

B

Fe

Cu

稀鹽酸

C

NaCl

KNO3

蒸發(fā)結(jié)晶，趁熱過濾

D

FeCl2

CuCl2

足量鐵粉，過濾

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省宿遷市2019屆3月中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

下面是某同學(xué)的“錯題集”中部分內(nèi)容，其中無需加以改正的是 ( )

A. 可燃物溫度達到著火點一定會發(fā)生燃燒 B. 二氧化碳滅火只利用其化學(xué)性質(zhì)

C. 洗潔精除去油污屬于溶解現(xiàn)象 D. 鐵在潮濕的空氣中容易生銹

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省宿遷市2019屆九年級下學(xué)期3月模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

在醫(yī)療和家庭生活中，過氧化氫溶液作為一種“綠色消毒劑”被廣泛應(yīng)用。下面關(guān)于過氧化氫的說法中，正確的是 ( )

A. 過氧化氫是一種氧化物 B. 由氫分子和氧分子構(gòu)成

C. 氫、氧元素的質(zhì)量比是1:8 D. 氧元素的化合價為-2

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科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江省2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列符號既可以表示一種物質(zhì)，又可以表示該物質(zhì)的一個原子的是（ ）

A. Ne B. O2 C. CO2 D. Ba2+

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同步練習(xí)冊答案