下列反應類型判斷錯誤的是( )
選項 | 化學方程式 | 反應類型 |
A | 4Fe(OH)2+2H2O+O2=4Fe(OH)3 | 化合反應 |
B | 2Fe(OH)3 | 分解反應 |
C | 2PbS+3O2=2PbO+2SO2 | 置換反應 |
D | FeS+H2SO4= H2S↑+ FeSO4 | 復分解反應 |
A. A B. B C. C D. D
科目:初中化學 來源:四川省2019屆九年級上學期12月月考化學試卷 題型:填空題
2017年3月22日是第二十五屆“世界水日”,也是第三十屆“中國水周”的笫一天,愛護水資源越來越引起人們的重視,某化學興趣小組對學校附近的水質狀況進行了相關研究調查:
(1)取回水樣,靜置后過濾,實驗室過濾時需要的玻璃儀器有燒杯、漏斗、__________;
(2)下列做法會造成水體污染的是____________。(填序號)
①工業(yè)廢水達標處理后排放 ②隨意丟棄廢舊電池
③用含磷洗衣粉洗衣后直接排放污水 ④合理使用化肥和農藥
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科目:初中化學 來源:廣東省2018屆九年級第三次模擬考試化學試卷 題型:實驗題
根據(jù)下圖回答相關問題:
(1)圖甲是“粗鹽中不溶性雜質除去”實驗時其中的二個操作,操作①中缺少的是_______(填一儀器的名稱),操作②時當觀察到_____時就停止加熱。
(2)選擇圖乙A~G完成下列實驗:
①用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱來制取氧氣,發(fā)生裝置應選用的儀器有_____(選填序號),發(fā)生反應的化學方程式是_______。若用圖丙來收集產生的氧氣,請將丙圖補畫完整_____。
②實驗室制取CO2時,其反應的化學方程式是____。 若選擇ABG組裝成一套氣體發(fā)生裝置,優(yōu)點是____,選擇AB和____(選填序號字母)能夠組裝成一個可隨時使反應停止和發(fā)生的氣體發(fā)生裝置。
(3)如圖裝置中容器Ⅰ、Ⅱ都盛等體積CO2,分別用注射器向兩個容器中注入等量的水和NaOH溶液,觀察到____現(xiàn)象,說明CO2能與NaOH溶液發(fā)生反應。
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科目:初中化學 來源:廣東省2018屆九年級第三次模擬考試化學試卷 題型:填空題
通過化學啟蒙學習,同學們對組成萬物的基本物質有了進一步了解。現(xiàn)有H、C、N、O、Ca五種元素,請選用其中的元素寫出下列物質的化學式:
①最簡單的有機物_______。 ②空氣中含量最多的氣體_______。
③可做制冷劑的干冰_______。 ④常用作建筑材料的鹽________。
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科目:初中化學 來源:廣東省2018屆九年級第三次模擬考試化學試卷 題型:單選題
下列物品所使用的材料,屬于有機合成材料的是( )
A. 滌綸背包 B. 純棉帽子
C. 陶瓷水杯 D. 銅質金雞獎杯
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科目:初中化學 來源:內蒙古自治區(qū)烏拉特前旗大佘太學校2019屆九年級上學期期末測試化學試卷 題型:實驗題
下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置.請回答下列問題:
(1)指出圖中標有數(shù)字的儀器名稱:①______;②______.
(2)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應選用______(填字母標號,下同)發(fā)生裝置,寫出該反應的化學方程式______;若要收集較為純凈的氧氣最好選用______裝置.
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生裝置應選用____(填編號);寫出其反應的化學方程式____.
(4)如用C裝置收集O2,檢驗O2是否收集滿的方法是______.
(5)F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置.若將F裝置內裝滿水,再連接量筒,就可以用于測定不溶于水且不與水反應的氣體體積,則氣體應從______(填“a”或“b”)進入F中.
(6)實驗室常用塊狀電石與水反應制取微溶于水的乙炔氣體,該氣體與空氣密度接近,根據(jù)信息判斷:實驗室制取乙炔的發(fā)生裝置應選用______(填標號,下同),收集裝置選用______.
(7)B裝置如果要通過控制滴加液體的速度,來控制反應的程度,你認為應將長頸漏斗改為______(填儀器名稱).
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科目:初中化學 來源:內蒙古自治區(qū)烏拉特前旗大佘太學校2019屆九年級上學期期末測試化學試卷 題型:單選題
物質的用途和性質密切相關,下列用途主要是利用其化學性質的是
A. 干冰做制冷劑 B. 金剛石作裝飾品
C. 氫氣作高能燃料 D. 銅絲作導線
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科目:初中化學 來源:四川省成都市金牛區(qū)2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:單選題
下列做法中,有利于水污染治理的是( )
A. 生活污水直接排放河中 B. 工業(yè)廢水應處理后排放
C. 畜牧場廢水直接排放 D. 化肥與農藥無限制使用
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