【題目】下列物質(zhì)不屬于溶液的是( )
A. 碘酒 B. 礦泉水 C. 白醋 D. 蒸餾水
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學實驗室有A、B、C、D四瓶無色透明溶液,它們分別是Na2CO3(pH>7)、Ca(OH)2、酚酞、HCl中的一種.為了區(qū)分它們,化學興趣小組的同學分別進行如下實驗探究:
Ⅰ.用滴管吸取A分別滴入裝有少量B、C、D溶液的三支試管中,觀察到D有氣泡產(chǎn)生,其余無明顯現(xiàn)象.
Ⅱ.用滴管吸取B分別滴入裝有少量A、C、D溶液的另外三支試管中,C、D均顯紅色.
根據(jù)上述實驗現(xiàn)象,回答下列問題:
(1)當B滴入C中顯紅色后,再將A逐滴滴入混合液中,充分反應(yīng)后的實驗現(xiàn)象是;
(2)用滴管吸取C滴入到裝有少量D的試管中,可觀察到的現(xiàn)象是:;C與D反應(yīng)的化學方程式;
(3)取上述四種無色溶液相互混合后,用pH試紙測得混合后的溶液的pH<7,則混合后溶液中的溶質(zhì)(酚酞除外)有 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學用語可準確、簡潔地記錄、表達和交流化學信息.請用化學用語填空:
①磷原子; ②2個氯氣分子; ③4個銨根離子;
④硝酸鋇中鋇元素顯+2價⑤干冰; ⑥葡萄糖 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是
選項 | A | B | C | D |
需區(qū)分的物質(zhì) | 磷礦粉和碳銨 | 酒精和水 | 呼出氣體和空氣 | 黃金和黃銅 |
方法一 | 加水,攪拌,觀察 | 測pH | 滴入氫氧化鈉溶液 | 加入氯化鋁溶液 |
方法二 | 聞氣味 | 觀察顏色 | 滴入酚酞溶液 | 加入稀鹽酸 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為減少污染、提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,其微觀示意圖如下所示:
下列說法正確的是( )
A.圖中表示化合物的是
B.該反應(yīng)類型為化合反應(yīng)
C.該反應(yīng)中反應(yīng)物兩種分子的個數(shù)比為3∶1
D.反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目保持不變
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法錯誤的是( )
A. 分子可分,原子不可分 B. 二氧化碳由CO2分子構(gòu)成
C. 構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子 D. 氧化物中一定含有氧元素
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖為某學生在做過來吧實驗時操作示意圖,請回答以下問題:
(1)指出圖中的明顯錯誤之處:。
(2)過濾后濾液仍渾濁,寫出可能的原因、、。若出現(xiàn)過濾后仍渾濁情況,應(yīng)如何操作?。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小明、小華、小林和小軍四位位同學利用下圖所示裝置在實驗室制取O2和CO2 , 并對它們的有關(guān)性質(zhì)進行研究,請回答下列問題.
(1)小明同學用KMnO4固體制取O2 , 應(yīng)選用上圖中的 裝置(填編號),該反應(yīng)的化學方程式為;該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型當O2收集滿并取出集氣瓶后,停止該實驗的正確操作方法是 .
(2)小華同學用濃HCl(具有揮發(fā)性)與大理石在C裝置中反應(yīng),制取CO2并檢驗其有關(guān)性質(zhì),觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅,對這一現(xiàn)象的解釋不合理是(填序號).
a.產(chǎn)生的CO2直接使石蕊試液變紅
b.產(chǎn)生的CO2與H2O反應(yīng)生成H2CO3 , 使石蕊試液變紅
c.揮發(fā)出的氯化氫溶于水,使石蕊試液變紅
(3)小林同學用A裝置制取氫氣,他需要做的改動是 , 點燃氫氣前一定要 . 寫出氫氣燃燒的化學方程式 .
(4)小軍也用A裝置制取氧氣,分別倒入適量的6%、15%的雙氧水,再加入等量的MnO2 , 各收集一集氣瓶氣體,發(fā)現(xiàn)濃度大的先收集滿.由此可以得出,其它條件相同時,化學反應(yīng)速率與反應(yīng)濃度的關(guān)系是 .
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