23、將區(qū)別下列各組物質(zhì)的方法填寫在后面的空格中.
(1)銅塊和鐵塊:
看顏色(紫紅色的為銅,銀白色的為鐵)或用磁鐵(能被磁鐵吸引的為鐵,不能被磁鐵吸引的為銅)或加醋酸或鹽酸(有氣體產(chǎn)生的為鐵,沒有氣體產(chǎn)生的為銅)

(2)氯酸鉀和氯化鉀:
加熱(能分解產(chǎn)生使帶火星的木條復燃的是氯酸鉀,不能分解的是氯化鉀)
;
(3)氧氣和空氣:
用帶火星的木條(能復燃的是氧氣,不能復燃的是空氣)
;
(4)氮氣和二氧化碳氣體:
加澄清石灰水(能使澄清石灰水渾濁的是二氧化碳,不能使澄清石灰水變渾濁的為氮氣)
分析:(1)銅和鐵物理性質(zhì)上的區(qū)別比較明顯的是顏色不同,同時鐵能被磁鐵吸引.化學性質(zhì)的區(qū)別主要是鐵的活動性比銅強,在金屬活動性表中鐵排在氫的前面,而銅排在氫的后面.
(2)氯酸鉀和氯化鉀從外觀上看沒有明顯差異,但是氯酸鉀是實驗室制氧的一種物質(zhì).而氯化鉀則不能.可以利用這個性質(zhì)來區(qū)分.
(3)氧氣和空氣:利用氧氣的助燃性--能是帶火星的木條復燃,可以區(qū)分.
(4)氮氣和二氧化碳:氮氣和二氧化碳都不能燃燒,也不能支持燃燒,因此不能用燃燒法來區(qū)分.但是可以利用二氧化碳的特性-能使澄清的石灰水變渾濁來確定二氧化碳,則另一個就是氮氣了.
解答:解:(1)利用鐵和銅的顏色不同可以用看顏色的方法來區(qū)分,鐵為銀白色,銅為紫紅色.也可以利用鐵的特殊性質(zhì)-能被磁鐵吸引來區(qū)分,還可以根據(jù)鐵和銅的金屬活動性,它們與酸反應的現(xiàn)象不同來區(qū)分.故答案為:看顏色(紫紅色為銅,銀白色為鐵)或者用磁鐵(能被磁鐵吸引的為鐵,不能被磁鐵吸引的為銅)或加鹽酸(有氣泡產(chǎn)生的為鐵,沒有氣泡產(chǎn)生的為銅)
(2)利用氯酸鉀的加熱后能產(chǎn)生氧氣的性質(zhì)可以用加熱的方法區(qū)分.故答案為:加熱(加熱后能分解出使帶火星的木條復燃的氣體的是氯酸鉀,不能分解的是氯化鉀)
(3)利用氧氣的助燃性--能是帶火星的木條復燃來區(qū)分.故答案為:用帶火星的木條(能是木條復燃的是氧氣,不能復燃的是空氣)
(4)利用二氧化碳的特性--能是澄清石灰水變渾濁來區(qū)分.故答案為:加澄清石灰水(能使澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳,不能變渾濁的是氮氣.)
點評:解答此類鑒別題最重要的是必須找到其中一種物質(zhì)的特性(區(qū)別于其他物質(zhì)的性質(zhì)).同時還需注意的是選擇試劑時,一定要能產(chǎn)生較為明顯的現(xiàn)象.
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19、下列各組物質(zhì)的溶液,不另加 任何試劑 就能將它們區(qū)別開來的是(  )

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將區(qū)別下列各組物質(zhì)的方法填寫在后面的空格中.
(1)銅塊和鐵塊:________
(2)氯酸鉀和氯化鉀:________;
(3)氧氣和空氣:________;
(4)氮氣和二氧化碳氣體:________.

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將區(qū)別下列各組物質(zhì)的方法填寫在后面的空格中.
(1)銅塊和鐵塊:______
(2)氯酸鉀和氯化鉀:______;
(3)氧氣和空氣:______;
(4)氮氣和二氧化碳氣體:______.

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科目:初中化學 來源:《第2章 我們身邊的物質(zhì)》2011年單元測試卷(3)(解析版) 題型:填空題

將區(qū)別下列各組物質(zhì)的方法填寫在后面的空格中.
(1)銅塊和鐵塊:   
(2)氯酸鉀和氯化鉀:    ;
(3)氧氣和空氣:   
(4)氮氣和二氧化碳氣體:   

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