(3分)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的小春和小玲同學(xué)在張老師的指導(dǎo)下,對呼吸作用是否產(chǎn)生CO2氣體進(jìn)行探究。請你一同參與:
【提出問題】人呼出的氣體中是否含有CO2氣體?
【設(shè)計(jì)方案并實(shí)驗(yàn)】
小春:在試管中加入2 mL蒸餾水,用玻璃導(dǎo)管向其中吹氣,未發(fā)現(xiàn)明顯現(xiàn)象。
小玲:在試管中加入2 mL澄清石灰水,用玻璃導(dǎo)管向其中吹氣,溶液變渾濁。
【解釋與結(jié)論】小玲的實(shí)驗(yàn)結(jié)果證實(shí)了呼出的氣體中含有CO2氣體,其方案中的實(shí)驗(yàn)
原理可用符號表達(dá)式表示為___________________________________。
【評價(jià)與反思】小春的實(shí)驗(yàn)若繼續(xù)進(jìn)行,也能得到與小玲相同的結(jié)論。請你幫助設(shè)計(jì)后續(xù)方案:實(shí)驗(yàn)操作為_________________________________________________;實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________________________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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(3分)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的小春和小玲同學(xué)在張老師的指導(dǎo)下,對呼吸作用是否產(chǎn)生CO2氣體進(jìn)行探究。請你一同參與:
【提出問題】人呼出的氣體中是否含有CO2氣體?
【設(shè)計(jì)方案并實(shí)驗(yàn)】
小春:在試管中加入2 mL蒸餾水,用玻璃導(dǎo)管向其中吹氣,未發(fā)現(xiàn)明顯現(xiàn)象。
小玲:在試管中加入2 mL澄清石灰水,用玻璃導(dǎo)管向其中吹氣,溶液變渾濁。
【解釋與結(jié)論】小玲的實(shí)驗(yàn)結(jié)果證實(shí)了呼出的氣體中含有CO2氣體,其方案中的實(shí)驗(yàn)
原理可用符號表達(dá)式表示為___________________________________。
【評價(jià)與反思】小春的實(shí)驗(yàn)若繼續(xù)進(jìn)行,也能得到與小玲相同的結(jié)論。請你幫助設(shè)計(jì)后續(xù)方案:實(shí)驗(yàn)操作為_________________________________________________;實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________________________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省蘇州地區(qū)初三第一學(xué)期化學(xué)期中復(fù)習(xí)測試題一 題型:探究題
(3分)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的小春和小玲同學(xué)在張老師的指導(dǎo)下,對呼吸作用是否產(chǎn)生CO2氣體進(jìn)行探究。請你一同參與:
【提出問題】人呼出的氣體中是否含有CO2氣體?
【設(shè)計(jì)方案并實(shí)驗(yàn)】
小春:在試管中加入2 mL蒸餾水,用玻璃導(dǎo)管向其中吹氣,未發(fā)現(xiàn)明顯現(xiàn)象。
小玲:在試管中加入2 mL澄清石灰水,用玻璃導(dǎo)管向其中吹氣,溶液變渾濁。
【解釋與結(jié)論】小玲的實(shí)驗(yàn)結(jié)果證實(shí)了呼出的氣體中含有CO2氣體,其方案中的實(shí)驗(yàn)
原理可用符號表達(dá)式表示為___________________________________。
【評價(jià)與反思】小春的實(shí)驗(yàn)若繼續(xù)進(jìn)行,也能得到與小玲相同的結(jié)論。請你幫助設(shè)計(jì)后續(xù)方案:實(shí)驗(yàn)操作為_________________________________________________;實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________________________________________________________。
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