9．如圖所示化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（　�。�
A．
  過濾		B．
稱取氯化鈉		C．
稀釋濃硫酸		D．
測(cè)溶液的pH

分析 A、根據(jù)過濾操作的注意事項(xiàng)分析解答；
B、根據(jù)天平使用分析解答；
C、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法分析解答；
D、根據(jù)測(cè)定溶液的pH值的正確方法分析解答．

解答 解：A、過濾時(shí)要用玻璃棒引流，圖中沒有玻璃棒，所示操作錯(cuò)誤；
B、利用天平進(jìn)行稱量時(shí)，應(yīng)‘左物右碼’，為防止氯化鈉沾在托盤上，應(yīng)放在紙上或玻璃器皿中稱量，圖中所示操作錯(cuò)誤；
C、稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散；圖中所示操作正確；
D、用pH試紙測(cè)定未知溶液的pH時(shí)，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測(cè)液滴在干燥的pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比來確定pH．不能將pH試紙伸入待測(cè)液，否則可能會(huì)污染待測(cè)液，圖中所示操作錯(cuò)誤；
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．闊別已久的電動(dòng)公交車又要加入到冰城公交行列了--2014年1月15日開始，首批到哈的3臺(tái)電動(dòng)公交車開始空跑測(cè)試，一般一次充電四個(gè)小時(shí)夠跑一整天．測(cè)試后將投入到104路載客測(cè)試，運(yùn)行費(fèi)用比天然氣公交車的費(fèi)用低得多．電動(dòng)公交車車身及門窗均采用鋁合金材質(zhì)．下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．使用電動(dòng)公交車能減輕公交汽車對(duì)環(huán)境的污染
B．電動(dòng)公交車使用的鋁合金的硬度和熔點(diǎn)比純鋁大
C．電動(dòng)公交車的輪胎材料中使用了合成橡膠
D．電動(dòng)公交車全部采用超級(jí)電容器作為動(dòng)力能源

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．（1）閩南古厝，韻味十足．古厝的墻面用石灰漿（主要成分為氫氧化鈣）粉刷，使墻面變得堅(jiān)固潔白的化學(xué)方程式為：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
（2）泡上一壺鐵觀音細(xì)細(xì)品味，是閩南百姓的休閑習(xí)慣．“聞香”是品茶一道程序，請(qǐng)從微觀的角度解釋聞到茶香的原因分子總是在做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)；泡茶過程中，將茶葉與茶水分離的過程類似于化學(xué)實(shí)驗(yàn)的過濾操作；泡茶之水以清冽甘甜泉水為佳，可以用肥皂水檢驗(yàn)該泉水是硬水還是軟水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列質(zhì)量增加的變化有一種與其它三種存在本質(zhì)的區(qū)別，這種變化是…（　�。�
A．長期放置在空氣中的氫氧化鈉質(zhì)量增加
B．久置的鐵釘生銹質(zhì)量增加
C．久置的生石灰質(zhì)量增加
D．長期敞口放置的濃硫酸質(zhì)量增加

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．金屬材料是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們生活離不開的材料之一，人類每年要從自然界獲取大量的金屬材料資源．根據(jù)對(duì)金屬和金屬金屬材料的認(rèn)識(shí)，回答：
（1）鋁制品在空氣中有較強(qiáng)的抗腐蝕性，原因是鋁與氧氣反應(yīng)生成的致密的氧化鋁薄膜，能覆蓋在鋁表面，從而保護(hù)里層的鋁不再與氧氣反應(yīng)．
（2）保護(hù)金屬資源的途徑有：
①防止金屬的銹蝕；
②回收利用廢舊金屬；
③合理有效地開采礦物；
④以及尋找金屬代用品等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．用澄清石灰水比較空氣和呼出氣體中二氧化碳含量的多少B．用帶火星的木條比較空氣和呼出氣體中氧氣含量的多少C．在點(diǎn)燃的蠟燭上方罩一干冷的燒杯探究蠟燭燃燒是否生成水D．用燃著的木條區(qū)別氧氣和二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．在對(duì)蠟燭及其燃燒進(jìn)行了探究以后，請(qǐng)你填寫下列空格：
（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭會(huì)浮在水面上． 結(jié)論：石蠟的密度比水小．
（2）把一根火柴梗放在蠟燭的火焰上（如圖），約1S后取出，可以看到在a處的火柴梗的最先碳化．結(jié)論：蠟燭火焰的外焰溫度最高．
（3）再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水，振蕩后發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁．結(jié)論：蠟燭燃燒以后的生成水和二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．如圖為學(xué)生“對(duì)蠟燭及其燃燒的探究”所做的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：
（1）A實(shí)驗(yàn)的目的是比較蠟燭火焰各層溫度（或驗(yàn)證外焰溫度最高或驗(yàn)證焰心溫度最低）．
（2）做B實(shí)驗(yàn)時(shí)，許多小組同學(xué)觀察到燒杯底部出現(xiàn)黑色物質(zhì)，請(qǐng)你幫他們分析出現(xiàn)黑色物質(zhì)的原因是蠟燭燃燒不充分時(shí)產(chǎn)生了炭黑．
（3）C實(shí)驗(yàn)中，用火柴去點(diǎn)燃蠟燭剛熄滅時(shí)的白煙，如何操作才能確保試驗(yàn)成功？沿著白煙的方向，快速點(diǎn)燃．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．在實(shí)驗(yàn)室里，取用塊狀要品用鑷子．傾倒液體時(shí)，瓶塞應(yīng)倒放于桌上，標(biāo)簽對(duì)著手心．用量筒量取液體時(shí)，視線要跟量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平．

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