【題目】
【探究一】
小明依據(jù)呼出氣體成分認(rèn)為:吹的氣流中有較多的 的氣體,使蠟燭缺氧熄滅。小聰設(shè)計了以下實驗方案: ,否定了小明的想法。從而認(rèn)為蠟燭熄滅是因為吹的氣流帶走了 ,使溫度降到了著火點以下。
【探究二】
小紅依據(jù)滅火的原理經(jīng)過進一步思考認(rèn)為,也可能因為吹的氣流移走了可燃物——蠟蒸氣,使蠟燭熄滅。為此她查閱了相關(guān)資料并進行了以下兩個實驗:
查閱
資料:蠟燭的著火點大約是190℃,酒精燈火焰的溫度在400℃-1000℃;蠟燭燃燒實際是石蠟蒸氣在燃燒。
實驗1:如圖甲,把帶柄金屬活塞從左端位置迅速向右推,右端蠟燭火焰立即熄滅。
實驗2:如圖乙,先將帶柄金屬活塞放到左端位置,點燃酒精燈,當(dāng)溫度計的示數(shù)達到280℃以上時,點燃右面的蠟燭,把帶柄金屬活塞從左端位置迅速向右推出,右端蠟燭火焰立即熄滅。
【實驗結(jié)論】蠟燭一吹就滅的原因 。
【實驗分析、討論】
(1) 實驗2中用兩盞酒精燈的目的是 。
(2)小紅為驗證自己的想法,做了實驗1和實驗2兩個實驗,主要是應(yīng)用了科學(xué)探究方法中的 法。
【拓展應(yīng)用】下列生產(chǎn)生活中滅火方式與上述實驗滅火原理一致的是( )
A.消防用大功率風(fēng)力滅火機滅火 | B.用干冰滅火 |
C.用鍋蓋蓋滅油鍋著的火 | D.用水滅火 |
【答案】【探究一】 二氧化碳(CO2)或者氮氣與二氧化碳(CO2) 用扇子扇滅;蠟燭燃燒產(chǎn)生的部分熱量
【探究二】不只是降低溫度同時還移走了可燃物 增大加熱面積,盡快達到著火點以上的溫度 對比法
【拓展應(yīng)用】A
【解析】試題分析:【探究一】小明依據(jù)呼出氣體成分認(rèn)為:吹的氣流中有較多的二氧化碳(CO2)或者氮氣與二氧化碳(CO2)氣體,使蠟燭缺氧熄滅。小聰設(shè)計了以下實驗方案:用扇子扇滅,否定了小明的想法。從而認(rèn)為蠟燭熄滅是因為吹的氣流帶走了蠟燭燃燒產(chǎn)生的部分熱量,使溫度降到了著火點以下;
【探究二】【實驗結(jié)論】蠟燭一吹就滅的原因不只是降低溫度同時還移走了可燃物;【實驗分析、討論】(1) 實驗2中用兩盞酒精燈的目的是增大加熱面積,盡快達到著火點以上的溫度(2)小紅為驗證自己的想法,做了實驗1和實驗2兩個實驗,主要是應(yīng)用了科學(xué)探究方法中的對比試驗;【拓展應(yīng)用】下列生產(chǎn)生活中滅火方式與上述實驗滅火原理一致的是 A.消防用大功率風(fēng)力滅火機滅火。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有下列藥品:①鐵粉 ②銅片 ③鋅粒 ④稀鹽酸 ⑤稀硫酸。不能產(chǎn)生氣體的組合是( )
A. ③ ⑤ B. ②④ C. ① ④ D. ① ⑤
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)上把“生成新物質(zhì)的變化叫做化學(xué)變化”,下面對化學(xué)變化中“新物質(zhì)”的解釋正確的是
A.“新物質(zhì)”就是自然界中不存在的物質(zhì)
B.“新物質(zhì)”就是與變化前的物質(zhì)在顏色、狀態(tài)等方面有所不同的物質(zhì)
C.“新物質(zhì)”就是與變化前的物質(zhì)在元素組成上不同的物質(zhì)
D.“新物質(zhì)”就是在組成或結(jié)構(gòu)上與變化前的物質(zhì)不同的物質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列課外實驗中不涉及化學(xué)變化的是 ( )
A. 用點燃蠟燭的方法制炭黑 B. 用食醋除水壺中水垢
C. 石油的分餾 D. 用檸檬酸、小蘇打、白糖、涼開水自制汽水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì)前者屬于混合物,后者屬于化合物的是( 。
A. 石灰水、二氧化碳 B. 氖氣、煤
C. 冰水混合物、金剛石 D. 凈化后的自來水,加碘食鹽
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】二氧化氯(ClO2)是一種環(huán)保型殺菌消毒劑。在生活中主要用于飲用水的消毒和食品保鮮。用二氧化氯消毒后的水可以直接飲用。
二氧化氯是一種黃綠色、有刺激性氣味的有毒氣體,密度比空氣大,其熔點為-59℃,沸點為11.0℃,易溶于水,且與水反應(yīng)得到酸性溶液。該氣體具有強烈的腐蝕性,吸入高濃度二氧化氯氣體會引起咳嗽和呼吸道粘膜的損傷。
二氧化氯極其不穩(wěn)定,受熱或見光易發(fā)生爆炸性分解,直接造成氯氣泄漏而污染環(huán)境,所以只有依靠現(xiàn)場制備。工業(yè)上用稍潮濕的氯酸鉀(KClO3)和草酸(H2C2O4)在60℃時反應(yīng)制得。由于制取二氧化氯需要使用的氯酸鉀是易爆危險品,所以制備和運輸成本很高,因此我國目前還未廣泛用其消毒自來水。
請依據(jù)文章回答下列問題:
(1)本文介紹了二氧化氯的性質(zhì)、制法和____________等方面內(nèi)容。
(2)二氧化氯的化學(xué)性質(zhì)有①_______________________;②_________________________。
(3)請將制備二氧化氯反應(yīng)的化學(xué)方程式填寫完全:
2KClO3 + 2H2C2O42ClO2↑+ 2CO2↑ + K2C2O4 + __________
(4)發(fā)生二氧化氯泄漏時,緊急處理方法是__________________________________________
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