回答下列問題:
(1)取用藥品時沒有指明用量,液體取
 
,固體只需
 
即可.
(2)固體藥品通常保存在
 
中,粉末狀固體用
 
取用.
(3)量取液體讀數(shù)時,視線要與量筒內(nèi)液體的
 
保持水平.
(4)傾倒液體時,試劑瓶的瓶蓋要
 
放,原因是
 
,標簽要朝
 
,原因是
 

(5)給液體加熱時,液體體積不超過試管容積的
 
.試管口不能對著
 
,原因是
 

(6)給固體加熱時,試管口要略向下傾斜的原因是
 
考點:液體藥品的取用,測量容器-量筒,固體藥品的取用,給試管里的固體加熱,給試管里的液體加熱
專題:常見儀器及化學實驗基本操作
分析:(1)藥品取用原則要遵循節(jié)約的原則,所以取用時要盡量少用,但必須保證現(xiàn)象明顯,不影響實驗結果的前提下,達到節(jié)約的目的.
(2)根據(jù)固體藥品的狀態(tài)、貯存器和取用方法回答.
(3)根據(jù)量筒使用時正確讀數(shù)的方法進行分析解答.
(4)根據(jù)液體藥品取用的方法和注意事項回答.
(5)給試管中液體加熱,液體體積不超過試管容積的
1
3
,試管口不能對著有人的方向.
(6)根據(jù)給試管中的固體藥品加熱時的注意事項進行分析.
解答:解:(1)為節(jié)約藥品,根據(jù)實驗室藥品取用規(guī)則:取用化學藥品時,如果沒有說明用量,一般應該取用最少用量.液體通常是1~2mL,固體只需蓋滿試管底部即可.故答案為:1~2mL;蓋滿試管底部;
(2)固體藥品為了貯存和取用方便,一般盛在廣口瓶中,取用固體一般用藥匙,對塊狀的或大的顆粒,為了方便,一般用鑷子,如沒有藥匙,也可用紙槽代替.故答案為:廣口瓶;藥匙或紙槽;
(3)使用量筒量取液體體積時,正確讀數(shù)的方法為:量筒必須放平,視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平;如果仰視則讀數(shù)偏低,如果俯視則讀數(shù)偏高.故答案為:凹液面的最低處;
(4)為了取用方便,不易撒出,液體藥品常盛放在細口瓶中;取用時,為了防止試劑被污染或腐蝕桌面,瓶蓋要倒放;為了防止流出的液體腐蝕標簽,傾倒液體時標簽朝向手心;故答案為:倒;防止試劑被污染或腐蝕桌面;手心;防止流出的液體腐蝕標簽;
(5)給試管中液體加熱,液體體積不超過試管容積的
1
3
,試管口不能對著有人的方向,以防液體沸騰濺出傷人,故答案為:
1
3
;有人的方向;防止液體沸騰濺出傷人;
(6)加熱固體時會有水蒸氣產(chǎn)生,如果管口朝上,水蒸氣就會在管口附近凝集成水珠,量多時會流下來,因為下面的試管是熱的,所以可能會引起試管爆裂;故答案為:防止生成的水珠倒流炸裂試管.
點評:本題很簡單,熟悉實驗室中藥品的使用方法、注意事項、取用原則是正確解答本題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

通常情況下,氨氣(NH3 )是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,形成的溶液是氨水.實驗室用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物來制取氨氣.如圖所示實驗裝置,請回答:

(1)實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置,可選用
 
(填字母序號)
(2)收集氨氣,應采用的裝置為
 
(填字母序號)
(3)實驗室制取氨氣時,為防止多余的氨氣逸散到空氣中而造成空氣污染,可用
 
吸收(提示:氨氣能與稀鹽酸、稀硫酸反應分別生成氯化銨、硫酸銨).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.據(jù)圖回答:
(1)三種物質(zhì)中
 
 溶解度受溫度影響最大;
(2)50℃時,乙物質(zhì)的溶解度是
 
g;
(3)30℃時,三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序為
 

(4)要使接近飽和的丙物質(zhì)溶液變?yōu)轱柡,可采取的一種措施是
 

(5)交叉點A表示
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

請你根據(jù)實驗裝置圖回答問題
(1)A為
 
極;
(2)甲試管與乙試管,產(chǎn)生的氣體體積比是
 
,若實際測得甲試管與乙試管中氣體體積之比,比理論值偏大,可能的原因是:
 
(寫一條即可)
(3)該實驗過程中往往要在水中滴入氫氧化鈉溶液,其目的是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示,據(jù)圖回答:
(1)50℃時,乙物質(zhì)的溶解度是
 
g,50℃時,25g乙物質(zhì)溶解在50g水中得到
 
溶液(填“飽和”或“不飽和”),溶液的質(zhì)量分數(shù)為
 

(2)30℃時,三種物質(zhì)的飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序為
 
;
(3)要使飽和的丙溶液變?yōu)椴伙柡停刹扇?div id="vzhvfjf" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
措施
(4)50℃時,將等質(zhì)量的甲.乙.丙三種物質(zhì)的飽和溶液同時降溫至10℃,析出晶體最多的是
 
,所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序的是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

地質(zhì)考察人員發(fā)現(xiàn)一種帶螺紋的礦石,研究時發(fā)現(xiàn)該礦石能在氧氣中燃燒,主要反應是4FeS2+11O2
 加熱 
.
 
Fe2O3+8SO2.下列有關說法中不正確的是( 。
A、該反應屬于氧化反應
B、SO2中的硫、氧元素的個數(shù)比為1:2
C、反應前后氧元素的化合價發(fā)生改變
D、Fe2O3中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為70%

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是三種可燃物與集滿的氧氣發(fā)生反應的裝置,分析討論:(1)如圖所示三個反應的相同點是
 

A.都是化合反應    B.都是氧化反應    C.都需要點燃    D.都生成氣體
(2)裝置A中紅磷燃燒的現(xiàn)象是
 
;
裝置B中反應的文字表達式是
 

要證明裝置C中蠟燭燃燒產(chǎn)生了水,該集氣瓶中的氧氣最好用
 
法收集.
(3)觀察實驗時我們發(fā)現(xiàn):紅磷、木炭、蠟燭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象不同,你認為最合理的解釋是
 
;
而紅磷、木炭、蠟燭 在氧氣中燃燒比它們分別在空氣中燃燒劇烈,說明可燃物燃燒的劇烈
 
與有關.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

將a克氯酸鉀和2克二氧化錳混合加熱,完全反應后殘余固體質(zhì)量為b克.則生成氧氣的質(zhì)量為
 
克.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

(1)實驗室取藥品不作特殊說明時,固體藥品一般取用
 

(2)某同學量取液體時,俯視讀數(shù)為30mL,將液體倒出一部分后,仰視讀數(shù)為20mL,則該同學實際倒出的液體體積
 
(填大于10mL、小于10mL、等于10mL或無法確定).

查看答案和解析>>

同步練習冊答案