(2007?大連)圖(Ⅰ)是實驗室里測定空氣中氧氣含量的裝置.

(1)紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5

(2)當(dāng)紅磷熄滅并冷卻到室溫后,打開彈簧夾,看到的現(xiàn)象是
燒杯中的水沿導(dǎo)管流進(jìn)集氣瓶中,約占集氣瓶剩余空間的五分之一
燒杯中的水沿導(dǎo)管流進(jìn)集氣瓶中,約占集氣瓶剩余空間的五分之一

(3)如果紅磷熄滅后沒有完全冷卻到室溫就打開彈簧夾,實驗測定結(jié)果會偏低,其原因是
與室溫相比,剩余氣體溫度較高,壓強偏大,因此進(jìn)入集氣瓶中的水會偏少
與室溫相比,剩余氣體溫度較高,壓強偏大,因此進(jìn)入集氣瓶中的水會偏少

(4)上述實驗提供了一種粗略測定混合氣體中某種氣體體積含量的方法.如果要測定氮氣、二氧化碳混合氣體中二氧化碳的體積量,可將一定體積的混合氣體樣品通入圖(Ⅱ)所示的裝置.其中A瓶中裝有足量的
氫氧化鈉
氫氧化鈉
溶液,實驗結(jié)束后,量筒中水的體積約等于
氮氣
氮氣
的體積.
分析:(1)首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可.
(2)紅磷燃燒生成白色固體五氧化二磷而使瓶內(nèi)氣體減少,壓強減小,冷卻至室室時,打開彈簧夾,在大氣壓作用下水進(jìn)行瓶中,補充消耗氣體所占有的體積.
(3)根據(jù)與室溫相比,剩余氣體溫度較高,壓強偏大,因此進(jìn)入集氣瓶中的水會偏少進(jìn)行分析.
(4)根據(jù)測定混合氣體中氮氣的體積分?jǐn)?shù),說明必須將二氧化碳吸收掉的原理去考慮.
解答:解:(1)紅磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
(2)待燃燒停止并冷卻至室溫時打開彈簧夾,由于瓶內(nèi)氣體減少而使壓強小于外界大氣壓,在大氣壓的作用下,燒杯內(nèi)的水會沿導(dǎo)管流入瓶內(nèi),補充減少的氣體所占據(jù)的體積,可觀察到燒杯中的水沿導(dǎo)管流進(jìn)集氣瓶中,約占集氣瓶剩余空間的五分之一.
(3)如果紅磷熄滅后沒有完全冷卻到室溫就打開彈簧夾,與室溫相比,剩余氣體溫度較高,壓強偏大,因此進(jìn)入集氣瓶中的水會偏少.
(4)粗略測定混合氣體中氮氣的體積分?jǐn)?shù),是通過用一氧化碳排出水,測出水的體積,即為氮氣的體積,所以要把其中的二氧化碳除掉,用氫氧化鈉溶液就能吸收掉.
故答案為:
(1)4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
(2)燒杯中的水沿導(dǎo)管流進(jìn)集氣瓶中,約占集氣瓶剩余空間的五分之一;
(3)與室溫相比,剩余氣體溫度較高,壓強偏大,因此進(jìn)入集氣瓶中的水會偏少;
(4)氫氧化鈉;氮氣.
點評:通過本題要學(xué)會測氣體體積的方法,通過氣體排出水的體積,測出水的體積,即為所測氣體體積,難度較大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2007?大連)如圖是元素周期表的一部分.
  16   S

32.06
33   As

74.92
34   Se

78.96
(1)原子序數(shù)為33的元素屬于(填“金屬”或“非金屬”)
非金屬
非金屬
元素.
(2)+6價硫元素氧化物的化學(xué)式
SO3
SO3

(3)硒是人體必需的微量元素之一,缺硒可能引起癌癥,若攝入量過高,又會使人中毒,由此得到的啟示是
微量元素的攝取要適量.(其他合理答案也可)
微量元素的攝取要適量.(其他合理答案也可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2007?大連)根據(jù)X、Y、Z三種物質(zhì)的溶解度曲線(如圖所示),指出下列錯誤的說法,并解釋原因.
①Y的溶解度隨溫度升高而增大;
②t1℃時,X與Z的溶解度相等;
③Z中含有少量X時,可用冷卻Z的熱飽和溶液的方法提純Z;
④t3℃時,X、Y兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一定相等;
⑤t2℃時,X、Y、Z三種物質(zhì)各10g,分別加水至恰好溶解,所得飽和溶液質(zhì)量最大的是Y.

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