5．某同學(xué)為確認(rèn)一包白色固體含碳酸鈉、氯化鈉、硫酸鈉和硝酸鉀，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案：

試劑A的化學(xué)式是HNO3，加入過(guò)量試劑A的目的是充分除掉碳酸鈉；
試劑B的化學(xué)式是Ba（NO3）2，加入過(guò)量試劑B的目的是充分除掉硫酸鈉；
濾液E所含的溶質(zhì)為：Ba（NO3）2、HNO3、NaNO3、NaCl；白色沉淀G的化學(xué)式：AgCl；
寫(xiě)出步驟Ⅱ所發(fā)生的化學(xué)方程式Na2SO4+Ba（NO3）2=BaSO4↓+2NaNO3．

分析 根據(jù)圖框可知：樣品加過(guò)量試劑A，生成氣體和濾液D，則推測(cè)氣體為二氧化碳；而濾液D加過(guò)量試劑B生成白色沉淀和濾液E，而濾液E加試劑C生成白色沉淀G．則考慮白色沉淀為硫酸鋇、氯化銀沉淀．為了排除對(duì)氯離子的干擾，加入的可溶性鋇鹽應(yīng)為為硝酸鋇．據(jù)此分析解答．

解答 解：根據(jù)圖框可知：樣品加過(guò)量試劑A，生成氣體和濾液D，則推測(cè)氣體為二氧化碳；而濾液D加過(guò)量試劑B生成白色沉淀和濾液E，而濾液E加試劑C生成白色沉淀G．則考慮白色沉淀為硫酸鋇、氯化銀沉淀．為了排除對(duì)氯離子的干擾，加入的可溶性鋇鹽應(yīng)為為硝酸鋇．通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)不能判斷硝酸鉀的存在與否，是可能存在的物質(zhì)．由以上分析可知；
試劑A的化學(xué)式是HNO3，加入過(guò)量試劑A的目的是充分除掉碳酸鈉；
試劑B的化學(xué)式是Ba（NO3）2，加入過(guò)量試劑B的目的是充分除掉硫酸鈉；
濾液E所含的溶質(zhì)為：Ba（NO3）2、HNO3、NaNO3、NaCl；白色沉淀G的化學(xué)式：AgCl；
硝酸鋇與硫酸鈉反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和硝酸鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Na2SO4+Ba（NO3）2=BaSO4↓+2NaNO3．
故答案為：
HNO3，充分除掉碳酸鈉；Ba（NO3）2，充分除掉硫酸鈉； Ba（NO3）2、HNO3、NaNO3、NaCl； AgCl；
Na2SO4+Ba（NO3）2=BaSO4↓+2NaNO3．

點(diǎn)評(píng) 此題主要是考查學(xué)生的綜合分析能力，不但要求學(xué)生具備有關(guān)化合物的基礎(chǔ)知識(shí)，而且要有實(shí)驗(yàn)操作的經(jīng)歷和分析、解決化學(xué)實(shí)驗(yàn)問(wèn)題的能力．解題時(shí)需要認(rèn)真分析題目給出的條件，結(jié)合氯化銀沉淀和硫酸鋇沉淀的性質(zhì)不同，而作出判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列物質(zhì)的用途主要利用其物理性質(zhì)的是（　�。�
A．稀有氣體做焊接金屬時(shí)的保護(hù)氣B．熟石灰做建筑材料
C．濃硫酸做干燥劑D．氫氧化鈉可用來(lái)去除油污

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．請(qǐng)用數(shù)字和化學(xué)式填空：
（1）氧氣O2；              
（2）3 個(gè)二氧化碳分子3CO2；  
（3）四個(gè)亞鐵離子4Fe2+；      
（4）天然氣的主要成分是CH4
（5）K2FeO4中鐵元素化合價(jià)為K2$\stackrel{+6}{Fe}$O4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．化學(xué)小組同學(xué)取一定量碳酸鈣固體高溫煅燒一段時(shí)間，冷卻后，對(duì)剩余固體成分進(jìn)行如下探究．
【提出問(wèn)題】剩余固體成分是什么？
【查閱資料】CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑；  室溫時(shí)，Ca（OH）2的溶解度是0.165g．
【猜想與假設(shè)】剩余固體成分：
I．全部是氧化鈣Ⅱ．氧化鈣和碳酸鈣Ⅲ．全部是碳酸鈣
在老師指導(dǎo)下，小組同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)，探究上述猜想是否成立．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
①甲同學(xué)取一定量的剩余固體于試管中，加入一定量的水振蕩，有白色不溶物．甲同學(xué)據(jù)此認(rèn)為試管中的固體為碳酸鈣，即猜想Ⅲ成立．乙同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不足以證明猜想Ⅲ成立，其理由是氧化鈣與水反應(yīng)生成的氫氧化鈣微溶于水，也可能出現(xiàn)白色不溶物．
②乙同學(xué)取一定量的剩余固體于試管中，加入一定量的水，觸摸試管外壁感覺(jué)發(fā)熱，繼續(xù)向試管中加入幾滴稀鹽酸，沒(méi)有氣泡產(chǎn)生．乙同學(xué)據(jù)此認(rèn)為試管中的固體只有氧化鈣，即猜想I成立．丙同學(xué)認(rèn)為乙的實(shí)驗(yàn)不足以證明猜想I成立，理由是即使有碳酸鈣，加入的少量稀鹽酸先消耗氫氧化鈣，也不會(huì)出現(xiàn)氣泡
③丙同學(xué)利用水、無(wú)色酚酞溶液和稀鹽酸證明了猜想Ⅱ成立，請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取一定量的剩余固體于試管中加足量的水振蕩、滴入酚酞溶液．
取一定量的剩余固體于試管中加入足量的稀鹽酸．		觀察到溶液變紅

觀察到有氣泡產(chǎn)生		固體中有氧化鈣

固體中有碳酸鈣
【反思拓展】：工業(yè)制生石灰的過(guò)程中同時(shí)得到副產(chǎn)品二氧化碳．下列用途是利用二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的是ACD（填標(biāo)號(hào)）．A．氣體肥料   B．制干冰  C．制純堿   D．制碳酸飲料．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．實(shí)驗(yàn)室有一包白色粉末A，經(jīng)分析由Na2CO3、NaHCO3、CaCO3中的兩種組成．小明為確定其成分進(jìn)行了如下探究：
【提出假設(shè)】白色粉末A的成分可能是
假設(shè)1：Na2CO3和NaHCO3； 假設(shè)2：NaHCO3和CaCO3；假設(shè)3：Na2CO3和CaCO3．
【查閱資料】小明收集了以下一些可能用到的相關(guān)資料
【資料1】碳酸鈉、碳酸氫鈉易溶于水，向碳酸鈉溶液中滴加酚酞試液溶液顯紅色，向碳酸氫鈉溶液中滴加酚酞試液溶液顯淺紅色．
【資料2】碳酸氫鈉能與堿溶液反應(yīng)．如NaOH+NaHCO3═Na2CO3+H2O
【資料3】部分酸、堿、鹽的溶解性表（20℃）
          陰離子
陽(yáng)離子		OH-Cl-CO32-HCO3-
H+溶、揮溶、揮溶、揮
Ca2+微溶不溶
Ba2+溶溶不溶
說(shuō)明：“溶”表示那種物質(zhì)可溶于水，“不”表示不溶于水，“微”表示微溶于水，“揮”表示揮發(fā)性
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】小明依據(jù)查閱的有關(guān)資料設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)完成下面的表格．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象相應(yīng)結(jié)論
一向A的試樣中加入足量的水①AA的試樣全部溶解A是　Na2CO3和NaHCO3
②A的試樣部分溶解A是NaHCO3和CaCO3或Na2CO3和CaCO3
二若A的試樣部分溶解則向其濾液中加入酚酞試液③溶液顯紅色A是Na2CO3和CaCO3
④溶液顯淺紅色A是NaHCO3和CaCO3
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】小明通過(guò)實(shí)施上述實(shí)驗(yàn)方案最終確定了A的成分．
【評(píng)價(jià)反思】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明反思認(rèn)為在“實(shí)驗(yàn)步驟二”中還有其它方法也可確定出A的成分，該方法可能是向?yàn)V液中加入CaCl2（或其它可溶性鈣鹽、鋇鹽）溶液，有白色沉淀生成，則A是Na2CO3和CaCO3，無(wú)明顯現(xiàn)象則A是HCO3和CaCO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A．鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)火星四射，生成四氧化三鐵
B．硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的深藍(lán)色火焰，生成的氣體有刺激性氣味
C．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧
D．蠟燭在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)，不正確的是（　�。�
A．2HgO $\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$2Hg+O2↑B．2Mg+O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO
C．2KClO3═2KCl+3O2↑D．Fe+CuSO4═FeSO4+Cu

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．金屬活動(dòng)性順序在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究中有重要應(yīng)用．
（1）鋁比較活潑，為什么鋁制品卻有很好的抗腐蝕性能？通常情況下，鋁能和空氣中的氧氣反應(yīng)生成一層致密的氧化物薄膜
（2）我國(guó)古代用鐵和硫酸銅溶液進(jìn)行“濕法煉銅”，請(qǐng)用化學(xué)方程式來(lái)表示該反應(yīng)的原理：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．
（3）將過(guò)量的鋅加入到含有CuSO4、Al2（SO4）3、FeSO4的溶液中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，所得濾渣的成分是Cu、Fe、Zn；所得濾液的溶質(zhì)是Al2（SO4）3、ZnSO4（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．研究性學(xué)習(xí)小組中的小張同學(xué)在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)：通常檢驗(yàn)CO2用飽和石灰水，吸收CO2用濃NaOH溶液．
【實(shí)驗(yàn)探究】在體積相同盛滿(mǎn)CO2的兩集氣瓶中，分別加入等體積的飽和石灰水和濃NaOH溶液，實(shí)驗(yàn)裝置和現(xiàn)象如圖所示．請(qǐng)你一起參與．
【現(xiàn)象結(jié)論】甲裝置中產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（用化學(xué)方程式表示）Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．解釋通常用石灰水而不用NaOH溶液檢驗(yàn)CO2的原因二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，和氫氧化鈉反應(yīng)無(wú)明顯現(xiàn)象；乙裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是氣球膨脹，吸收CO2較多的裝置是乙．
【拓展延伸】做中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，我將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中，意外看到有氣泡產(chǎn)生．小張?zhí)菪危菏遣皇悄缅e(cuò)了藥品？我查驗(yàn)后確認(rèn)藥品沒(méi)錯(cuò)，知識(shí)在瓶口發(fā)現(xiàn)有白色粉末狀物質(zhì)．我認(rèn)為是氫氧化鈉溶液變質(zhì)了．
（1）氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因是（用方程式表示）2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
（2）利用與上述實(shí)驗(yàn)不同的原理，我又設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)再次確認(rèn)該氫氧化鈉溶液已變質(zhì)．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量氫氧化鈉溶液于試管中，滴加氯化鈣溶液產(chǎn)生白色沉淀該氫氧化鈉溶液已變質(zhì)
（3）該氫氧化鈉溶液是部分變質(zhì)還是全部變質(zhì)？
 實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 
 取少量氫氧化鈉溶液，滴加
足量氯化鈣溶液，過(guò)濾，向上層清液中滴加
酚酞試液，觀察現(xiàn)象		 
產(chǎn)生白色沉淀
酚酞試液變紅色（或酚酞試液不變色）		 該氫氧化鈉溶液
部分（或全部）變質(zhì)

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