下列從“對蠟燭及其燃燒的探究”活動得出的結(jié)論中,不正確的是( 。
A. 石蠟浮于水面,說明石蠟的密度小于水
B. 用小刀可將石蠟切下,說明石蠟的硬度較小
C. 蠟燭火焰被吹滅,說明溫度降低到著火點(diǎn)以下
D. 將干冷小燒杯罩在火焰上方,有無色液滴出現(xiàn),說明石蠟中含有氫、氧元素
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科目:初中化學(xué) 來源:云南省保山市2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列敘述符合綠色化學(xué)要求的是( )。
A. 化工廠的煙囪中排放出未經(jīng)處理的煙塵 B. 工業(yè)上可以大量使用化石燃料
C. 農(nóng)民焚燒作物秸稈 D. 垃圾分類回收,并進(jìn)行化學(xué)加工再利用
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科目:初中化學(xué) 來源:新疆維吾爾自治區(qū)建設(shè)兵團(tuán)2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列有關(guān)分子、原子和離子的說法正確的是
A. 分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種粒子
B. 物體有熱脹冷縮現(xiàn)象,主要是因?yàn)槲矬w中的粒子大小隨溫度的改變而改變
C. 分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)
D. 在化學(xué)反應(yīng)中,任何離子都不能再分
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科目:初中化學(xué) 來源:陜西省寶雞市鳳翔縣2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:綜合題
多角度認(rèn)識物質(zhì),能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界。以氧氣和二氧化碳為例,回答下列問題。
(1)認(rèn)識物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)
①從宏觀上看,氧氣和二氧化碳都含有_____元素。
②從微觀上看,氧氣和二氧化碳都是由_____(填“分子”、“原子”或“離子”)構(gòu)成。
(2)認(rèn)識物質(zhì)的性質(zhì)
如圖所示,將高低兩個燃著的蠟燭放入燒杯中,向燒杯中緩緩傾倒二氧化碳,觀察到燒杯中的蠟燭自下而上依次熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)有_____。
(3)辯證地認(rèn)識物質(zhì)
功過相對論。以二氧化碳的“功”、“過”事實(shí)分析。
“功”:為工業(yè)生產(chǎn)和植物的光合作用提供豐富的原料;“過”:使全球氣候變暖,導(dǎo)致海平面上升等。
植物光合作用的化學(xué)方程式為:6CO2+6H2O 6O2+X,則X的化學(xué)式是_____;為了減少大氣中二氧化碳含量過多所導(dǎo)致的危害,需要將二氧化碳吸收并加以利用,利用二氧化碳的成功范例是:在高溫、高壓下,以二氧化碳和氨氣(NH3)為原料合成尿素[CO(NH2)2],同時有水生成,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源:陜西省寶雞市鳳翔縣2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列關(guān)于分子和原子的敘述正確的是( 。
A. 物質(zhì)只能由分子、原子構(gòu)成
B. 分子質(zhì)量一定大于原子質(zhì)量
C. 原子是構(gòu)成物質(zhì)的最小微粒
D. 化學(xué)變化的特征是分子本身發(fā)生變化
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科目:初中化學(xué) 來源:四川省巴中市南江縣2019屆九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:計(jì)算題
生鐵是鐵和碳的合金。為測定某煉鐵廠生產(chǎn)的生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),化學(xué)興趣小組的同學(xué)稱得該生鐵樣品,放入燒杯中,向其中加入稀硫酸,恰好完全反應(yīng),假設(shè)雜質(zhì)不參與反應(yīng)。溫馨提示:反應(yīng)化學(xué)方程式測得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
反應(yīng)前 | 反應(yīng)后 | |
燒杯及其中物質(zhì)的質(zhì)量 |
請你完成有關(guān)計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù):
請根據(jù)質(zhì)量守恒定律求反應(yīng)放出的氫氣的質(zhì)量。
求生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目:初中化學(xué) 來源:四川省巴中市南江縣2019屆九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
如圖是表示氣體粒子的示意圖,其中“”和“”分別表示兩種不同元素的原子,那么其中表示單質(zhì)的是
A. B.
C. D.
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科目:初中化學(xué) 來源:寧夏回族自治區(qū)中衛(wèi)市2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
在一個密閉容器中放入X、Y、Z、Q四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時間后,測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表,則關(guān)于此反應(yīng)認(rèn)識錯誤的是( )
物質(zhì) | X | Y | Z | Q |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 20 | 2 | 1 | 37 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 未測 | 32 | 1 | 12 |
A. 物質(zhì)Z可能是該反應(yīng)的催化劑 B. 反應(yīng)后物質(zhì)X的質(zhì)量為15 g
C. 反應(yīng)中Y、Q的質(zhì)量比為6∶5 D. 物質(zhì)Y一定是單質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省深圳市寶安區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
深圳是一個多彩的城市,下列的色彩是由化學(xué)變化呈觀出來的是( 。
A. 市民廣場前的燈光秀,霓虹燈閃爍
B. 世界之窗的煙花表演
C. 青青世界熱帶雨林里的空氣里出現(xiàn)的彩虹
D. 孩子用2B鉛筆在圖畫本上描繪城市
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