如圖是自來水消毒過程中發(fā)生反應的示意圖,產(chǎn)物D具有殺菌消毒作用。
(1)當A物質泄漏時,可聞到刺激性氣味,這說明分子具有的性質是____;
(2)該反應的化學方程式是:___ ;
(3)該反應中,沒有發(fā)生變化的微粒是___(填微粒符號)。
科目:初中化學 來源:湖北省武漢市洪山區(qū)2018屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:填空題
水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水.
(1)根據(jù)圖 1 和圖 2 回答下列問題.
①分析圖 1 可知,在水蒸發(fā)過程中,下列說法正確的是(填字母序號)___
A.水分子不斷運動 B.水分子之間間隔不變
C.氫、氧原子不發(fā)生改變 D.水分子可以保持水的物理性質
②圖 2 的試管 A 中所對應的電源是_____(填“正”或“負”)極,由電解水實驗得出的結論是___.
(2)某化學興趣小組為了探究“水的凈化”過程,從護城河中取了水樣,觀察到水樣呈黃色,有異味、渾濁、有固體小顆粒.首先對水樣進行如下處理:向水樣中加入明礬溶液,攪拌、靜置.一段時間后進行___(填操作名稱).該操作需要用到的儀 器有___(填字母序號).
A.帶鐵圈的鐵架臺 B.酒精燈 C.漏斗 D.玻璃棒 E.量筒 F.燒杯
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科目:初中化學 來源:云南省易門縣2019屆九年級上學期期中聯(lián)考化學試卷 題型:實驗題
掌握化學實驗中常用儀器的特征和用途,有利于開展化學學習和研究,F(xiàn)有下列儀器可供選擇,回答下列問題(填序號)。
(1)可用作少量試劑的反應容器且能直接在酒精燈上加熱的玻璃儀器是______;
(2)用于量取液體藥品但不能用作反應容器的玻璃儀器是______;
(3)用于收集或貯存氣體的玻璃儀器是______;
(4)用于吸取和滴加少量液體藥品的儀器是______。
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科目:初中化學 來源:云南省易門縣2019屆九年級上學期期中聯(lián)考化學試卷 題型:單選題
下列對實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是( )
A. 碳在氧氣中燃燒發(fā)出白光,生成二氧化碳
B. 鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體
C. 細鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
D. 硫在空氣中燃燒,發(fā)出淡藍色火焰,生成有刺激性氣味的氣體
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科目:初中化學 來源:江蘇省淮安市清江浦區(qū)2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:科學探究題
為了幫助同學們更好的理解空氣中氧氣含量測定的實驗原理,老師利用傳感器技術實時測定了實驗裝置(如圖1)內(nèi)的壓強、溫度和氧氣濃度,三條曲線變化趨勢如圖2所示。
(1)紅磷燃燒的化學方程式為 __;
(2)X曲線表示的是 _____(填“溫度”或“氧氣的濃度”);
(3)結合X、Y兩條曲線,解釋圖2中BC段氣壓變化的原因是_____ ;
(4)實驗中測得的數(shù)據(jù)如下:
測量 項目 | 實驗前 | 實驗后 | |
燒杯中水的體積 | 燒杯中剩余水的體積 | 瓶中剩余氣體的體積 | |
體積/mL | 80.0 | 46.4 | 126.0 |
根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算:測得的空氣中氧氣的體積分數(shù)為______(列出計算式即可)。
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科目:初中化學 來源:江蘇省淮安市清江浦區(qū)2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題
推理是化學學習中常用的思維方法.下列推理正確的是
A. 氧化物中都含有氧元素,所以含氧元素的化合物一定是氧化物
B. 化學反應前后由于原子種類不變,所以元素種類不變
C. 催化劑能加快反應速率,所以加快反應速率的是催化劑
D. 單質是只含有一種元素,所以由一種元素組成的物質是單質
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科目:初中化學 來源:江蘇省淮安市清江浦區(qū)2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題
下列變化屬于化學變化的是
A. 海水曬鹽 B. 植物光合作用 C. 玻璃破碎 D. 石蠟受熱熔化
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科目:初中化學 來源:廣東省廣州市番禺區(qū)六校教育聯(lián)合體2019屆九年級上學期期中抽測化學試卷 題型:單選題
保持二氧化碳化學性質的最小粒子是
A. 碳原子 B. 氧原子 C. 氧分子 D. 二氧化碳分子
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科目:初中化學 來源:山東省2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:填空題
鈣是人體必須的常量元素,每日必須攝入足夠量的鈣。目前市場上的補鈣藥劑很多,下圖是某種品牌的補鈣藥品的部分說明書。
請回答下列問題:
(1)碳酸鈣共含有__種元素,鈣、碳、氧的質量比為______;CaCO3中鈣元素的質量分數(shù)為__________。
(2)若每片鈣片的質量為1g,則鈣片中鈣元素的質量分數(shù)為____________。
(3)如果按用量服用,每天攝入鈣元素的質量為___________g。
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