11.鐵、銅和鋁有廣泛的應(yīng)用
(1)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色固體物質(zhì)的化學(xué)方程式式是3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
(2)“濕法煉銅”的原理是硫酸銅溶液與鐵反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
(3)鋼是含碳的鐵合金.
(4)金屬鋁表面常有一層致密的氧化膜,氧化膜主要成分是Al2O3(填化學(xué)式).

分析 根據(jù)已有的金屬的性質(zhì)以及金屬的應(yīng)用進行分析解答即可.

解答 解:(1)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色固體四氧化三鐵,故填:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
(2)“濕法煉銅”的原理是硫酸銅溶液與鐵反應(yīng),該反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,故填:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
(3)鋼是含碳的鐵合金,故填:碳.
(4)金屬鋁表面常有一層致密的氧化膜,氧化膜主要成分是氧化鋁,故填:Al2O3

點評 掌握常見的物質(zhì)的性質(zhì)以及化學(xué)方程式的書寫是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.下列說法正確的是( 。
A.甲的溶解度大于乙的溶解度
B.t1℃時,甲、乙飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C.t2℃時,30g甲溶解在50g水中形成80g溶液
D.t2℃時,甲飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列過程中,不屬于化學(xué)變化的是( 。
A.鐵釘生銹B.煤氣燃燒C.蠟燭熔化D.玉米釀酒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.實驗室制二氧化碳的廢液中含有CaCl2和HCl,欲將廢液調(diào)節(jié)至中性,最好加入下列物質(zhì)中的( 。
A.碳酸鈣B.氧化鈣C.氫氧化鈣D.氫氧化鈉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.某化學(xué)社團的同學(xué)發(fā)現(xiàn),不同物質(zhì)的變化常伴隨著相同的實驗現(xiàn)象.但從化學(xué)的角度去研究,會發(fā)現(xiàn)其有本質(zhì)的區(qū)別.
【現(xiàn)象分析】
實驗一:向盛有一定量氫氧化鈉固體的試管里加入一定量的水,迅速用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管口,并將導(dǎo)管另一端通入盛有水的試管中,振蕩左側(cè)試管
實驗二:用氧化鈣代替氫氧化鈉重復(fù)一次上述實驗.上述兩個實驗的相同現(xiàn)象之一是左側(cè)試管發(fā)熱;
上述兩個實驗中,其中一個實驗發(fā)生了化學(xué)變化,其化學(xué)方程式是CaO+H2O=Ca(OH)2;另一個實驗沒有發(fā)生化學(xué)變化.
【本質(zhì)歸納】相同的實驗現(xiàn)象,既可以由物理變化引起,也可以由化學(xué)變化引起.
【探究運用】在探究白色粉末的組成時,要研究相同實驗現(xiàn)象的本質(zhì)區(qū)別.
實驗三:有一包白色粉末可能含有硫酸鋇、碳酸鉀和氫氧化鋇中的一種或幾種,取一定量該粉末加入到盛有足量水的燒杯中,攪拌,靜置,觀察到燒杯中有白色不溶物.
小明同學(xué)認(rèn)為,白色粉末中一定含有硫酸鋇;
小意同學(xué)認(rèn)為小明的結(jié)論不準(zhǔn)確,其理由可用化學(xué)方程式表示為K2CO3+Ba(OH)2=BaCO3↓+2KOH.
針對上述兩位同學(xué)的觀點,小燕同學(xué)進一步設(shè)計如下實驗方案進行探究:
燒杯中的物質(zhì)步驟①濾液A步驟②過量的氯化鋇溶液過濾濾渣B過濾酚酞溶液濾液C濾渣D溶液E步驟③
(1)步驟②中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式是BaCl2+K2CO3=BaCO3↓+2KCl;
(2)步驟③中,加入酚酞溶液后,若溶液E為無色,則原白色粉末的組成是BaSO4、K2CO3
(填化學(xué)式,下同);步驟③中,加入酚酞溶液后,若溶液E為紅色,則濾液A中一定含有的溶質(zhì)是K2CO3、KOH;
白色粉末的可能組成是Ba(OH)2、K2CO3 或BaSO4、Ba(OH)2、K2CO3;
小鵬同學(xué)認(rèn)為,只需取少量濾渣B,加入過量的稀硝酸,若看到的現(xiàn)象是白色不溶物全部消失;就足以說明原白色粉末中只含有碳酸鉀和氫氧化鋇.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.做完氫氧化鈉與稀硫酸中和反應(yīng)的實驗后,興趣小組的同學(xué)對反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了興趣,請你與他們一起進行以下探究.
【提出問題】溶液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)?
【作出猜想】(1)甲同學(xué)認(rèn)為溶液中的溶質(zhì)只有Na2SO4一種物質(zhì).
(2)乙同學(xué)認(rèn)為溶液中的溶質(zhì)是Na2SO4和H2SO4兩種物質(zhì).
(3)丙同學(xué)認(rèn)為溶液中的溶質(zhì)是Na2SO4和NaOH兩種物質(zhì).
查閱資料】【①Na2SO4溶液顯中性.
②Al與強堿NaOH溶液反應(yīng)生成偏鋁酸鈉(NaAlO2)等物質(zhì).
【實驗驗證】
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論


取中和反應(yīng)后的溶液少許
于試管中,將表面反復(fù)打磨
后的鋁片放入試管的溶液中
鋁片逐漸溶解,并有大
量氣泡冒出,收集氣體
點燃,火焰呈淡藍色
猜想(2)
成立


取中和反應(yīng)后的溶液少許于
試管中,向試管中滴加幾滴
無色酚酞試液
溶液變紅色猜想(3)
成立
【總結(jié)反思】丁同學(xué)根據(jù)乙、丙兩位同學(xué)的實驗現(xiàn)象,首先肯定猜想(1)不成立.經(jīng)過進一步分析,丁同學(xué)認(rèn)為猜想(2)也不成立,他的理由是鋁能和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氣.興趣小組的同學(xué)經(jīng)過充分討論,一致認(rèn)為猜想(3)成立.
【知識拓展】(1)生活中能否用鋁制品來盛放強堿性溶液?不能(填“能”或“不能”)
(2)乙同學(xué)的實驗中鋁片與硫酸溶液發(fā)生了反應(yīng),請寫出鋁與該溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2Al+3H2SO4═Al2(SO43+3H2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.某物質(zhì)在某一溫度的溶解度為25克,則在該溫度下配制的飽和溶液中,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是( 。
A.15%B.10%C.20%D.25%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.實驗室常用下列裝置如圖1制取氣體

(1)寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱:a酒精燈、b鐵架臺;
(2)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣.常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,NH3極易溶于水.氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體.①制取氨氣反應(yīng)的方程式:2NH4Cl+Ca(OH)2 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ CaCl2+2NH3↑+2X.X的化學(xué)式為:H2O.
②若用F裝置來收集NH3,氣體應(yīng)從N導(dǎo)管口進入.(選填“M”或“N”)
③請寫出氨氣和氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式2NH3+3CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+3H2O+N2↑.
(3)氫氣是最清潔的燃料,它的密度比空氣小,難溶于水,實驗室常用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)來制得.除氫氣外還生成硫酸鋅,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.收集氫氣的裝置可選用C(或D、F).(填序號)
(4)小明用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,可選用的發(fā)生裝置是B,收集裝置是E(或F).
①圖2是小明實驗時的主要步驟,這些步驟的正確順序是(填字母標(biāo)號,下同)cabde,其中操作有誤的是d.
②加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2,其方程式分別是:
NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2
2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2
乙同學(xué)利用加熱碳酸氫鈉的方法制取CO2,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是A.他不選用碳酸氫銨制取CO2的理由是生成物中有兩種氣體,會導(dǎo)致收集的二氧化碳不純.
③實驗室里將用B裝置制得的二氧化碳?xì)怏w通入澄清石灰水中,始終未出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象,可能的原因是鹽酸太濃(合理均可).(答出一點即可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.科學(xué)研究小組的同學(xué)在用一定濃度的硫酸溶液處理廢金屬材料(主要是生鐵、鍍鋅鐵皮)時,溶液發(fā)燙并聞到了刺激性氣味,這種反,F(xiàn)象引起了同學(xué)們的思考.從組成物質(zhì)的元素角度分析,他們猜測氣體可能是SO2、CO、CO2、H2中的一種或幾種.為了確定該氣體的成分,他們進行了如下探究.
查閱資料:
I.SO2、CO2都能與堿溶液反應(yīng)生成鹽和水,CaSO3難溶于水;
Ⅱ.SO2能與酸性高錳酸鉀溶液反應(yīng)并使它褪色,上述其它氣體不能.
實驗探究:(1)甲同學(xué)為了驗證處理廢金屬材料產(chǎn)生的氣體中是否含有CO2,把它直接通入澄清石灰水,并觀察實驗現(xiàn)象.乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的做法不合理.請用化學(xué)方程式表示其原因SO2+Ca(OH)2═CaSO3↓+H2O.
(2)同學(xué)們設(shè)計了一套合理的實驗裝置,如圖所示(鐵架臺已略去).請你從下列試 劑中選擇所需
藥品并完成實驗(藥品可重復(fù)選用):澄清石灰水,氫氧化鈉溶液,酸性高錳酸鉀溶液,濃硫酸,無水硫酸銅,堿石灰 (假設(shè)每步反應(yīng)都是完全的)
①寫出E裝置中試劑的名稱或化學(xué)式無水硫酸銅或CuSO4;
②若觀察到B (填裝置序號)中澄清石灰水變渾濁,證明原氣體中有CO2;
③觀察到D中黑色氧化銅變紅色,E中無水硫酸銅變藍色,F(xiàn)中澄清石灰水不變渾濁的現(xiàn)象,證明原氣體中有H2無CO.

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同步練習(xí)冊答案