17．準(zhǔn)確稱取某鐵合金10g，在足量氧氣中充分灼燒，生成0.22g二氧化碳，此鐵合金中碳的含量是多少？（相對原子質(zhì)量：C-12   0-16）

分析 碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳，由生成二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量、由反應(yīng)的化學(xué)方程式列式計算出參加反應(yīng)的碳的質(zhì)量，進(jìn)而計算出此鐵合金中碳的含量即可．

解答 解：設(shè)參加反應(yīng)的碳的質(zhì)量為x
C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2
12        44
x         0.22g
$\frac{12}{44}=\frac{x}{0.22g}$     x=0.06g
此鐵合金中碳的含量是$\frac{0.06g}{10g}×$100%=0.6%．
答：此鐵合金中碳的含量是0.6%．

點評 本題難度不大，掌握根據(jù)化學(xué)方程式的計算即可正確解答本題，解題時要注意解題的規(guī)范性．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．化學(xué)與我們親密相伴，請大家用化學(xué)的視角分析并用序號回答下列問題：
①潺潺的流水可以變成天空中的白云； ②木炭用于取暖； ③醋酸能跟活潑金屬發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；④鋼鐵會生銹；⑤煤燃燒；⑥鐵礦石煉成鐵；⑦酒精（乙醇）常作酒精燈和內(nèi)燃機的燃料，是一種綠色能源；⑧在常溫下甲烷是氣體；⑨0℃水變成冰
（1）其中屬于物理性質(zhì)的是①⑧，屬于化學(xué)性質(zhì)的是②③④；
（2）屬于物理變化的是⑨，屬于化學(xué)變化的是⑤⑥；
（3）屬于物質(zhì)的用途的是⑦．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．千姿百態(tài)的化學(xué)物質(zhì)都是由微粒構(gòu)成的，都是由元素組成的．請按要求填空
（1）水是由水分子構(gòu)成的（填具體微粒名稱）；
（2）鐵是由Fe組成的（填元素符號）；
（3）氯化鈉是由Na+和Cl-構(gòu)成的（填離子符號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．取氯酸鉀和二氧化錳的混合物26g，加熱至混合物固體質(zhì)量不再減少為止，冷卻后稱得剩余固體質(zhì)量為16.4g，請計算：
（1）生成氧氣的質(zhì)量；
（2）混合物中二氧化錳的質(zhì)量；
（3）剩余固體中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．如何將下列混合物中的少量雜質(zhì)去除？
（1）Na2CO3中混有少量CaCO3
（2）KNO3中混有少量NaCl
（3）NaCl中混有少量KNO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．根據(jù)圖實驗裝置進(jìn)行回答：

（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱
①長頸漏斗�、诩瘹馄俊、鬯邸、荑F架臺
（2）若要制取并收集氧氣，則需a和d或e配套，若要制取并收集氫氣，則需c和d或f配套．
（3）a的試管口略向下傾斜，是為了防止受熱后的藥品濕存的水分流回試管底使試管炸裂，c中的儀器①應(yīng)伸至液面以下，可以防止產(chǎn)生的氣體從長頸漏斗中逸出．e、f中的導(dǎo)管均應(yīng)接近儀器②底部，是為了將瓶中的空氣充分排出．
（4）實驗室要用大理石與稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w，可采用圖c裝置制取，又知CO2能溶于水，密度比空氣大，所以，可采用圖中的e收集CO2．
（5）制取氫氣并用氫氣還原氧化銅，可用b裝置，在這個實驗中有以下操作，正確的順序是②①⑦⑤③④⑥（填序號）
①向氫氣發(fā)生裝置里加藥品；②檢查裝置的氣密性；③給試管中的氧化銅加熱；④停止加熱；⑤向裝有氧化銅的試管里通入氫氣；⑥停止通入氫氣；⑦檢驗氫氣純度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．從微觀的角度研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律是化學(xué)學(xué)科的特色．

（1）從圖1中能夠獲得的信息是ACD（填字母序號）．
A．分子之間有間隔             B．硅原子是由原子核和電子構(gòu)成的
C．水分子受熱運動速率加快     D．構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子
（2）完成下列表格，將表格中畫有“？”的位置填寫上相應(yīng)的內(nèi)容．
觀察A、B、C、D四幅圖，其中可以用來表示混合物的微觀構(gòu)成的是______．
在一定條件下，圖A和圖B中的物質(zhì)反應(yīng)生成E和F，其微觀示意圖如下所示：
ABCD
微觀示意圖
化學(xué)符號2O23NH3？/
圖例：•-氫原子○-氧原子●-氮原子
觀察A、B、C、D四幅圖，其中可以用來表示混合物的微觀構(gòu)成的是D．
在一定條件下，圖A和圖B中的物質(zhì)反應(yīng)生成E和F，其數(shù)量示意圖如圖2所示：
①若F為空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體，則該反應(yīng)生成的E和F的質(zhì)量比是27：14；
②若F為氧化物，且A和B的分子個數(shù)比為5：4，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為5O2+4NH3$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$6H2O+4NO．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．如圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同原子．下列說法錯誤的是（　�。�
A．此反應(yīng)的反應(yīng)實質(zhì)是原子重新組合
B．此化學(xué)反應(yīng)有三種新物質(zhì)生成
C．原子在化學(xué)變化中不可再分
D．參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為1：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．化學(xué)興趣小組為了探究“水的凈化”過程，從護(hù)城河中取了水樣，觀察到：水樣呈黃色，有異味，渾濁，有固體小顆粒．小組同學(xué)對水樣進(jìn)行如下處理：
（1）第一步：向水樣中加入明礬溶液，攪拌，靜置，一段時間后，進(jìn)行過濾（填操作名稱），該操作需要用到的儀器有ACDF．
A．帶鐵圈的鐵架臺   B．酒精燈  C．漏斗   D．玻璃棒   E．量筒   F．燒杯
小組同學(xué)花費了很長時間才得到一杯澄清的水樣，可能的原因是濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁．（寫出一條即可）
（2）第二步：向濾液中加入活性炭，利用活性炭的吸附性，靜置一段時間后得到了一杯無色透明的液體．
（3）你認(rèn)為經(jīng)過上述操作，不可以（填“可以”或不可以”）將硬水變成軟水．

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同步練習(xí)冊答案