1.某課外活動(dòng)小組的同學(xué),分別用一定量的金屬鎂與鹽酸反應(yīng),所做的四次實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表,請(qǐng)你根據(jù)表中的數(shù)據(jù),回答下列問(wèn)題:
(1)第2次實(shí)驗(yàn)中金屬鎂與鹽酸恰好完全反應(yīng).
(2)第4次實(shí)驗(yàn)中氫氣的質(zhì)量為0.7g
(3)計(jì)算鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
編號(hào)Mg(g)鹽酸(g)生成氫氣(g)
12.41000.2
24.81000.4
37.21000.4
48.4200?

分析 根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,第二次、三次實(shí)驗(yàn)中生成的氫氣的質(zhì)量為0.4g,而第一次中只生成了0.2g氫氣.說(shuō)明第一次中鹽酸有剩余,而第二次、三次生成的氫氣一樣多,但是第三次金屬的質(zhì)量多,所以金屬有剩余,即100g鹽酸已經(jīng)全部反應(yīng),所以200g酸由第二次看出可反應(yīng)9.6g金屬,所以這里酸沒(méi)有過(guò)量,最后算得結(jié)果我是0.7g,利用氫氣的質(zhì)量求出氯化氫的質(zhì)量,進(jìn)而求出鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)即可.

解答 解:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,第二次、三次實(shí)驗(yàn)中生成的氫氣的質(zhì)量為0.4g,而第一次中只生成了0.2g氫氣.說(shuō)明第一次中鹽酸有剩余,而第二次、三次生成的氫氣一樣多,但是第三次金屬的質(zhì)量多,所以金屬有剩余,即第2次實(shí)驗(yàn)中金屬鎂與鹽酸恰好完全反應(yīng);故填:2;
(2)200g酸由第二次看出可反應(yīng)9.6g金屬,所以這里酸沒(méi)有過(guò)量,最后算得結(jié)果我是0.7g,即8.4g金屬已經(jīng)全部反應(yīng),所以第4次實(shí)驗(yàn)中氫氣的質(zhì)量仍為0.7g;故填:0.7;
(3)設(shè)100g稀鹽酸中氯化氫的質(zhì)量為x.
Mg+2HCl=MgCl2+H2
     73        2
     x         0.4g
$\frac{73}{x}=\frac{2}{0.4g}$
x=14.6g
鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{14.6g}{100g}×100%$=14.6%
答:鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%.

點(diǎn)評(píng) 此題是一道圖表數(shù)據(jù)分析綜合題,解題的關(guān)鍵是弄明白表格中數(shù)據(jù)的意義,進(jìn)而判斷出反應(yīng)時(shí)的物質(zhì)的質(zhì)量情況,該題綜合性較強(qiáng),難度較大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列敘述正確的是(  )
A.對(duì)人體健康而言,鉛、鎘、汞等是有害元素
B.鈣、鐵、鋅都是人體必需的微量元素
C.人體缺乏維生素A會(huì)引起壞血病
D.蛋白質(zhì)、淀粉、甲烷都是有機(jī)高分子化合物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.節(jié)假日雙休日,去野炊實(shí)為一大快事.然而,在野炊的情趣中,如果遇到下面一些問(wèn)題,你該如何處理?
(1)對(duì)野炊有經(jīng)驗(yàn)的人會(huì)告訴你,餐具最好是導(dǎo)熱性好,不易破碎的材料制的,如果你準(zhǔn)備去野炊,你會(huì)選擇A材料制成的餐具(填字母).
A、金屬    B、陶瓷   C、無(wú)所謂
若是不小心被蚊蟲叮咬(蚊蟲能分泌蟻酸),可用下列物質(zhì)之一涂抹以減輕疼痛,該物質(zhì)是C(填字母).
A、食醋(pH<7)B、食鹽水(pH=7)C、肥皂水(pH>7)
(2)野炊食譜如下:主食:饅頭配菜:紅燒肉、豆腐湯、牛肉干.主食和配菜中主要含蛋白質(zhì)、糖類、油脂、無(wú)機(jī)鹽和水等營(yíng)養(yǎng)素,從營(yíng)養(yǎng)角度來(lái)看,你認(rèn)為食譜還應(yīng)添加C.(填字母)
A、炒雞蛋    B、牛奶   C、黃瓜   D、烤野兔
(3)在引燃細(xì)枯枝后,如果迅速往“灶”里塞滿枯枝,結(jié)果反而燃燒不旺,并產(chǎn)生很大濃煙,說(shuō)明物質(zhì)充分燃燒需要的條件是使可燃物與氧氣(空氣)充分接觸.
(4)野炊結(jié)束后,你打算如何將篝火弄滅?用水澆滅(合理即可)(填一種方法即可).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列物質(zhì)中富含蛋白質(zhì)的有( 。
A.
米飯和饅頭
B.
大豆油和花生
C.
瘦肉和雞蛋
D.
蔬菜和水果

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.已知木炭還原氧化銅實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的主要反應(yīng):C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑,某化學(xué)興趣小組對(duì)該實(shí)驗(yàn)紅色固體產(chǎn)物的成份(假設(shè)反應(yīng)物已完全反應(yīng))作如下探究:
探究一:檢驗(yàn)紅色固體產(chǎn)物的成份
【查閱資料】
Ⅰ.木炭還原氧化銅除生成銅外還可能生成氧化亞銅(Cu2O);
Ⅱ.Cu和Cu2O均為不溶于水的紅色固體;Ⅲ.Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O
【提出問(wèn)題】該實(shí)驗(yàn)的紅色固體產(chǎn)物中含有什么物質(zhì)?
【猜想與假設(shè)】
假設(shè)1:紅色固體只含Cu;       
假設(shè)2:紅色固體只含Cu2O;
假設(shè)3:紅色固體Cu、Cu2O的混合物(請(qǐng)補(bǔ)充完成假設(shè)3).
【實(shí)驗(yàn)探究】(填寫表中空格)
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量紅色固體加入到足量稀硫酸溶液中若無(wú)明顯現(xiàn)象假設(shè)1成立
若固體部分(選填“全部”或“部分”)溶解,溶液由無(wú)色變藍(lán)色假設(shè)2和假設(shè)3均成立
探究二:測(cè)定該實(shí)驗(yàn)紅色固體產(chǎn)物中Cu2O的含量
該化學(xué)興趣小組經(jīng)交流討論后,設(shè)計(jì)了如下兩方案:
【方案一】稱取5.00g紅色固體加入到足量稀硫酸溶液中使其充分反應(yīng)后,操作A、洗滌、干燥,稱量得紅色固體質(zhì)量為4.20g.
(1)操作A的名稱是過(guò)濾,在實(shí)驗(yàn)室中完成操作A的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和漏斗;
(2)檢驗(yàn)反應(yīng)后剩余紅色固體是否洗滌干凈的方法是:取少量最后一次洗滌液,加入氫氧化鈉溶液,如果觀察到現(xiàn)象:無(wú)藍(lán)色沉淀生成,說(shuō)明已洗滌干凈.
(3)通過(guò)計(jì)算,假設(shè)3成立,紅色固體產(chǎn)物中Cu2O的含量為1.44g;
【方案二】稱取5.00g的紅色固體,用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(固定裝置略去,堿石灰為氧化鈣和氫氧化鈉的混合物),通過(guò)測(cè)定反應(yīng)前后裝置d的質(zhì)量達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />(1)裝置a中用稀硫酸而不用稀鹽酸,原因是鹽酸揮發(fā)出氯化氫氣體,與d中的物質(zhì)反應(yīng),影響測(cè)定結(jié)果;
(2)裝置b的作用是干燥氫氣,若不加裝置b,實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)偏大(“偏大”或“偏小”);
(3)裝置c中涉及的反應(yīng)化學(xué)方程式Cu2O+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Cu+H2O;
(4)裝置e的作用是防止空氣中CO2及H2O對(duì)裝置d的測(cè)量造成誤差,若不加裝置e,實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)偏大(“偏大”或“偏小”);
(5)點(diǎn)燃酒精燈前涉及的部分操作如下,
①連接儀器;②檢查裝置的氣密性;
③關(guān)閉K2,打開K1,通氫氣一段時(shí)間以趕盡裝置內(nèi)原有的空氣,其目的是:a.防止空氣中的H2O和CO2進(jìn)入裝置d干擾測(cè)定;b.防氫氣不純,發(fā)生爆炸,檢驗(yàn)空氣是否趕盡的方法是:在K1處用小試管收集氣體,進(jìn)行點(diǎn)燃;④打開K2,關(guān)閉K1
(6)經(jīng)測(cè)定反應(yīng)前后裝置d的質(zhì)量分別為100.00g、100.18g,計(jì)算產(chǎn)物中Cu2O的含量(寫出計(jì)算過(guò)程,最后結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后1位);
【交流與反思】
(1)在方案一實(shí)驗(yàn)測(cè)定中,若測(cè)定結(jié)果偏大,則下列可能的原因有①、②.(填序號(hào))
①反應(yīng)后剩余紅色固體未洗滌干凈     ②洗滌后未完全干燥
③干燥方法采用的是在空氣中加熱烘干  ④稱量剩余紅色固體時(shí),有部分固體灑落到實(shí)驗(yàn)臺(tái)上
(2)方案二中利用同樣的裝置,還可通過(guò)測(cè)定反應(yīng)前后裝置c(填“a”、“b”或“c”)的質(zhì)量達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.潔凈的空氣對(duì)人類的健康是非常重要的,下列影響空氣質(zhì)量的一組主要污染物是(  )
A.二氧化硫  二氧化氮  二氧化碳B.二氧化硫  二氧化氮  一氧化碳
C.二氧化碳  氮?dú)?nbsp;  稀有氣體D.一氧化碳  氧氣   可吸入顆粒物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列對(duì)一些事實(shí)的解釋中,不合理的是( 。
 事實(shí)解釋
A春天,丁香花花香四溢分子在不斷運(yùn)動(dòng)
BH2O和H2O2的性質(zhì)不同組成元素相同,分子構(gòu)成不同
C氧氣和氫氣在點(diǎn)燃的條件下可以生成水化學(xué)反應(yīng)實(shí)質(zhì)是分子的再分和原子的重組
D體溫計(jì)中的汞隨著溫度的升高體積變大分子間的間隔隨溫度變化而變化
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)不對(duì)應(yīng)的是( 。
A.食品包裝中充氦氣以防腐-常溫下氦氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑
B.一氧化碳用于冶煉金屬-一氧化碳難溶于水
C.稀有氣體能制成多種用途的電光源-稀有氣體在通電時(shí)發(fā)出不同顏色的光
D.干冰可用做制冷劑-干冰升華吸熱

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.綠色能源是人類理想的能源,不會(huì)造成環(huán)境污染,下列屬于綠色能源的是C
A.煤      B.汽油    C.風(fēng)能     D.太陽(yáng)能.

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同步練習(xí)冊(cè)答案