除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)），所用方法正確的是           （    ）

A．CaCO3固體（CaO固體）——高溫煅燒

B．CO2（CO）——通過灼熱的氧化銅

C．CO（CO2）——通過灼熱的炭層

D．KCl溶液（CaCl2溶液）——滴加碳酸鈉溶液至恰好完全反應(yīng)，過濾

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列屬于金屬元素的是

A．Zn      B．O     C．N    D．Cl

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


學(xué)校化學(xué)小組的同學(xué)為了測(cè)定某石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量

分?jǐn)?shù)，取一定質(zhì)量的石灰石放在燒杯中，將120g稀鹽酸分若干

次加入燒杯中（石灰石中的雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)，也不與水反應(yīng)），

反應(yīng)過程的質(zhì)量關(guān)系如右圖所示（x表示加入稀鹽酸的質(zhì)量/g，y

表示燒杯中余下物質(zhì)的總質(zhì)量/g）。請(qǐng)回答下列問題：

（1）石灰石與稀鹽酸的質(zhì)量比為       時(shí)，恰好完全反應(yīng)；反

應(yīng)中共產(chǎn)生了CO2         g。

（2）該石灰石中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是              。

（3）通過計(jì)算求所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


保護(hù)環(huán)境就是善待自己，造福人類，下列做法不利于環(huán)境保護(hù)的是              （    ）

A．城市生活提倡五公里以內(nèi)出行，騎自行車或乘坐公共交通工具

B．農(nóng)村推廣使用沼氣、太陽能等清潔能源，減少使用煤、柴火等傳統(tǒng)燃料

C．減少使用化肥，推廣使用農(nóng)家肥

D．為減少環(huán)境污染，關(guān)閉所有的化工廠

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列化學(xué)方程式書寫錯(cuò)誤的是                                            （    ）

A．H2O2 H2↑ + O2↑                     B．C+2CuO2Cu+CO2↑

C．CH4+2O2CO2+2H2O                   D．FeCl3 + 3NaOH== Fe(OH)3↓ + 3NaCl

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


2014年世界環(huán)境日中國(guó)主題是“向污染宣戰(zhàn)”。從近來經(jīng)常發(fā)生的霧霾天氣看治理污染刻不容緩。

⑴ 酸雨是指pH小于5.6的降水。煤燃燒時(shí)排放出__________（寫化學(xué)式）等污染性氣體，這些氣體或氣體在空氣中發(fā)生反應(yīng)后的生成物溶于水，會(huì)形成酸雨；

⑵ PM2.5是指大氣中微粒直徑小于2.5微米的顆粒物。下列物質(zhì)中不會(huì)形成PM2.5的是____。

A．焚燒秸稈      B．汽車尾氣排放       C．太陽能取暖     D．風(fēng)力發(fā)電

⑶ “低碳”是一種生活理念，也是一種生活態(tài)度。請(qǐng)你寫出一種實(shí)現(xiàn)“低碳”的好方法 

                          ，自然界減少二氧化碳的有效途徑是                     。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用分子、原子的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象，其中不合理的是

　   A．“花香滿園”說明分子在不停地運(yùn)動(dòng)

　   B．5mL水與5mL食醋混合后總體積小于10mL，說明分子之間有間隔

　   C．空氣中氮?dú)夂脱鯕庥萌庋劭床灰�，說明分子的體積很小

　   D．水結(jié)成冰，說明分子停止了運(yùn)動(dòng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


根據(jù)下圖所示裝置回答下列問題。

（1）儀器②的名稱：②         。

（2）實(shí)驗(yàn)室可用裝置A制取氧氣。

①反應(yīng)的化學(xué)方程式為           。

②裝滿氧氣的集氣瓶瓶口應(yīng)      （填“向上”或“向下”）放在桌面上。

（3）實(shí)驗(yàn)室可用裝置B制取多種氣體。

①若制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為           ，

②若制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為           。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


甲、乙兩物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如下，則說法不正確的是 (      )

A．該反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)保持不變           B．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

C．甲和乙的相對(duì)分子質(zhì)量之和等于丙的相對(duì)分子質(zhì)量  D．甲和丙中同種元素的化合價(jià)發(fā)生了改變

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案