A. | 用氖氣作焊接金屬的保護氣 | |
B. | 火箭發(fā)動機用液氧作為燃料 | |
C. | 尋找新的催化劑使水變成油 | |
D. | 做測定空氣中氧氣含量的實驗時,用蠟燭代替紅磷 |
分析 A、根據(jù)氖氣的化學性質不活潑判斷.
B、根據(jù)氧氣不具有可燃性進行判斷.
C、根據(jù)質量守恒定律判斷.
D、根據(jù)蠟燭燃燒生成二氧化碳氣體進行判斷.
解答 解:A、氖氣的化學性質不活潑,不和金屬反應,且可隔絕氧氣,防止金屬氧化,故A正確;
B、氧氣不具有可燃性,不能做燃料,故B錯誤;
C、根據(jù)質量守恒定律,反應前后元素的種類不變,水是由氫、氧兩種元素組成,油中含有碳元素,水永遠不會變成油,故C錯誤;
D、做測定空氣中氧氣含量的實驗時,選擇的藥品應是只能與氧氣反應,且反應不生成新氣體,但是蠟燭燃燒生成二氧化碳氣體,故D錯誤.
故選A.
點評 化學來源于生產(chǎn)、生活,也服務于生產(chǎn)、生活,因此與生產(chǎn)、生活相關的化學知識也是考查重點,特別是關于食品安全、營養(yǎng)與健康、能源、材料、環(huán)境保護、中毒解毒知識、燃燒與滅火等內(nèi)容.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該裝置既可以用于制取氧氣,也可用于制備二氧化碳 | |
B. | 為了防止生成的氣體逸出,導管口一有氣泡產(chǎn)生即刻收集 | |
C. | 該裝置的優(yōu)點是“能控制反應的發(fā)生和停止” | |
D. | 當氣泡從瓶口逸出時,表明氣體已經(jīng)收集滿 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鈉原子易失去一個電子,氯原子易得到一個電子 | |
B. | 生成的氯化鈉不顯電性 | |
C. | 核外電子在化學反應中起著重要作用 | |
D. | 鈉離子與鈉原子有相似的化學性質 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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