【題目】舉重運(yùn)動(dòng)與化學(xué)有密切的聯(lián)系。舉重前,運(yùn)動(dòng)員會(huì)用碳酸鎂白色粉末摩擦掌心,增大掌心與器械的摩擦。碳酸鎂的化學(xué)式是
A.MgCO3 B.Mg2CO3 C.Mg3(CO3)2 D.Mg(OH)2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀加熱制取氧氣主要有以下步聚:( )
a.加熱盛有藥品的試管; b.向試管中加入藥品;c.檢查裝置的氣密性;
d.用排水法收集氣體;e.停止加熱;f.將導(dǎo)氣管從水槽中取出
正確的操作順序是
A.cbadef B.dacfbe C.badcfe D.cbadfe
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法正確的是
A.氧氣能支持燃燒,可做燃料
B.水生生物能依靠溶于水中的氧氣而生存
C.氧氣能跟所有物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)
D.氧氣約占空氣總體積的78%.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】利用海水(含氯化鈉、氯化鎂)處理含二氧化硫廢氣的方法如下:
Ⅰ.海水處理流程:
(1)寫出生成Mg(OH)2沉淀的化學(xué)反應(yīng)方程式
(2)經(jīng)操作a得到的Mg(OH)2沉淀需要洗凈,為證明是否洗凈,可取洗滌液少量,向其中加入下列試劑中的 (填字母序號(hào)),即可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/span>
A.Na2CO3溶液 B.石灰水 C.稀鹽酸
Ⅱ.處理二氧化硫流程:
(3)上圖中從海水到最終得到NaCl的過(guò)程屬于 (填“物理變化”或“化學(xué)變化”)。
(4)圖中反應(yīng)①、③、④屬于化合反應(yīng)的是 (填序號(hào))。
(5)①中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(6)④中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖象分別與選項(xiàng)中的操作相對(duì)應(yīng),其中合理的是
A.向一定量稀氫氧化鈉溶液中滴入水
B.向一定量氯化銅溶液中加入一定量鋁
C.向一定量二氧化錳固體中加入一定量過(guò)氧化氫溶液
D.向一定量硫酸和硫酸銅混合溶液中滴入氫氧化鈉溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于化學(xué)的看法錯(cuò)誤的是( )
A.化學(xué)的發(fā)展必然導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境的惡化 B.化學(xué)可以為人類研制新能源
C.化學(xué)會(huì)在環(huán)境保護(hù)中發(fā)揮重要作用 D.化學(xué)可以為人類研制新材料
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小政同學(xué)在復(fù)習(xí)Ca(OH)2的化學(xué)性質(zhì)時(shí),歸納出了Ca(OH) 2與其它物質(zhì)間相互反應(yīng)的關(guān)系如圖(圖中“—”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng))。
(1)若X是與其它三種不同類別的化合物,則X可以是__ 。
(2)根據(jù)圖4所示的物質(zhì)間關(guān)系,寫出其中兩個(gè)化學(xué)方程式:① ;② 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我們的生活離不開水。下列有關(guān)水的認(rèn)識(shí)中錯(cuò)誤的是( )
A.自然界中的水都是混合物 B.可用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水
C.使用無(wú)磷洗衣粉有利于保護(hù)水資源 D.電解水時(shí),正極產(chǎn)生的氣體是氫氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)分子的敘述錯(cuò)誤的是
A.分子很小
B.保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是水分子
C.分子間有一定的間隔
D.水在發(fā)生三態(tài)變化時(shí),水分子本身發(fā)生了變化
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