【題目】下列關(guān)于硬水和軟水的說法中，不正確的是（ ）

A.成分不同

B.硬水可以轉(zhuǎn)化為軟水

C.用肥皂水可以區(qū)分

D.鍋爐用水最好用硬水

【答案】D

【解析】

A、硬水是含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水，軟水中不含或含有少量可溶性鈣、鎂化合物，所以硬水與軟水的成分可能不同，選項(xiàng)正確；

B、經(jīng)過煮沸后，水里所含的碳酸氫鈣或碳酸氫鎂反應(yīng)生成不溶于水的碳酸鈣和難溶于水的氫氧化鎂沉淀，這些沉淀物析出，水的硬度就可以降低，從而使硬度較高的水得到軟化，選項(xiàng)正確；

C、肥皂水在軟水中產(chǎn)生較多氣泡，在硬水中產(chǎn)生氣泡較少，或不產(chǎn)生氣泡，所以可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，選項(xiàng)正確；

D、鍋爐使用硬水會(huì)導(dǎo)致鍋爐內(nèi)壁不斷加厚，時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)造成危險(xiǎn)，選項(xiàng)錯(cuò)誤，故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)正確的是

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

實(shí)驗(yàn)方案

A

軟化硬水

加入活性炭，過濾

B

鑒別純棉線和羊毛線

觀察顏色

C

除去KNO3液中的少量Ba( NO3)2

加入適量的K2SO4溶液，過濾

D

鑒別化肥NH4Cl和NH4NO3

取樣，加Ca(OH)2固體混合研磨，聞氣味

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】類推是常用的思維方法。以下類推成立的是

A.某物質(zhì)能和堿反應(yīng)生成鹽和水，則該物質(zhì)一定是酸

B.金剛石和石墨都由碳原子構(gòu)成，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相似

C.同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物，則純凈物都是由同種分子構(gòu)成

D.堿中含有氫元素和氧元素，所以含氫元素和氧元素的物質(zhì)一定是堿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(1) 現(xiàn)有以下幾種物質(zhì): A 干冰 B 氫氧化鈉 C 石墨 D 氯化鈉

請(qǐng)根據(jù)它們的用途，用字母填寫:

①可用于制鉛筆芯____________________。

②可用于人工降雨____________________。

③可用于農(nóng)業(yè)選種____________________。

④可用于制作肥皂____________________。

(2)目前，人類以化石燃料為主要能源，常見的化石燃料包括___________、石油和天然氣。大量使用化石燃料會(huì)帶來一些環(huán)境問題，人類迫切需要開發(fā)新能源，你知道的一種新能源是____________________。

(3)下列防火、防爆的安全知識(shí)，說法正確的是____________(填字母)。

A 在加油站不能接聽和撥打手機(jī)

B 夜間發(fā)現(xiàn)廚房?jī)?nèi)煤氣泄漏，立即開燈檢查

C 樓道火災(zāi)，逃生時(shí)用濕毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面沿墻壁跑離著火區(qū)域

D 紡織廠、煤礦礦井內(nèi)要嚴(yán)禁煙火

(4)元素與人體健康有密切關(guān)系，下列人體所缺元素與健康問題關(guān)系正確的是___________(填字母)。

A 缺鈣會(huì)引起老年人骨質(zhì)疏松

B 缺碘會(huì)引起甲狀腺疾病

C 缺鐵會(huì)引起齲齒

D 缺鋅會(huì)導(dǎo)致兒童發(fā)育不良、生長(zhǎng)遲緩

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】歸納法是學(xué)習(xí)化學(xué)最有效的方法之一。下列對(duì)部分化學(xué)知識(shí)的歸納正確的一組是（ ）

A.對(duì)微粒的認(rèn)識(shí)

B.對(duì)常識(shí)的認(rèn)識(shí)

①氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成

②具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子屬于同種元素

③帶電的粒子不一定是離子

①洗滌劑去油污是乳化作用

②鐵、鋅、碘是人體中的微量元素

③用水滅火的原理是降低可燃物的著火點(diǎn)

C.對(duì)鑒別的認(rèn)識(shí)

D.對(duì)概念的理解

①區(qū)分硬水和軟水，加肥皂水

②區(qū)分過氧化氫溶液和水，加二氧化錳

③區(qū)分氫氧化鈉溶液和澄清石灰水，用CO2

①使紫色石芯溶液變藍(lán)的液體不一定是堿溶液

②氯化銨與草木灰混合使用，可以增加肥效

③生成的單質(zhì)和化合物的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列安全措施不正確的是

A.燃放煙花爆竹時(shí)，遠(yuǎn)離人群和可燃物

B.正在使用的家用電器著火，立即用水澆滅

C.燃著的酒精燈不慎碰倒，立即用濕布蓋滅

D.天然氣泄漏，立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)的溶液不加其他試劑即可鑒別的是

A.KCl、AgNO3、NH4Cl

B.Na2CO3、BaCl2、HCl

C.CuSO4、KOH、NaOH

D.Na2SO4、KNO3、NaCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有以下 6種物質(zhì)，請(qǐng)選擇合適的物質(zhì)填空（填字母）。

ACH4 BNH4H2PO4 C石蠟 D紅磷 E小蘇打 F稀硫酸

（1）能用于治療胃酸過多的是_______________。

（2）最簡(jiǎn)單的有機(jī)物是____________。

（3）常用于清除鐵銹的是_________。

（4）屬于復(fù)合肥料的是________。

（5）能用來測(cè)量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的是_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】魚浮靈是水產(chǎn)養(yǎng)殖中常見的增氧劑，溶于水后生成Na2CO3和H2O2，能增加水體溶解氧的量。某課外小組用溶解氧傳感器探究加入魚浮靈時(shí)，魚浮靈的質(zhì)量、水體的pH、水質(zhì)等對(duì)水體溶解氧量的影響。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

實(shí)驗(yàn)1：常溫下，分別向50mL水中加入不同質(zhì)量的魚浮靈，測(cè)定水體起始溶解氧量和最終溶解氧量，計(jì)算增值，結(jié)果如下表。

魚浮靈質(zhì)量/g

0.2

0.4

0.6

0.8

1.0

溶解氧增值mg/L）

1.9

1.9

2.1

2.2

1.8

實(shí)驗(yàn)2：常溫下，分別向50mLpH為1至6和8至13的水體中加入0.2g魚浮靈。

pH為1至6水體中的測(cè)定結(jié)果

水體的pH

1

2

3

4

5

6

起始溶解氧量（mg/L）

1.73

1.74

1.64

1.51

1.05

0.97

最終溶解氧量（mg/L）

2.64

4.25

3.01

3.67

2.97

2.84

溶解氧增值（mg/L）

0.91

2.51

1.37

2.16

1.92

1.87

pH為8至13水體中的測(cè)定結(jié)果

水體的pH

8

9

10

11

12

13

起始溶解氧量（mg/L）

0.88

1.01

1.05

1.86

1.12

1.40

最終溶解氧量（mg/L）

2.79

2.72

3.10

3.69

2.48

4.76

溶解氧增值（mg/L）

1.91

1.71

2.05

1.83

1.36

3.36

實(shí)驗(yàn)3：

水質(zhì)

湖水

蒸餾水

自來水

起始溶解氧量（mg/L）

1.48

1.46

0.85

最終溶解氧量（mg/L）

3.36

3.28

2.79

溶解氧增值（mg/L）

1.88

1.82

1.94

（解釋與結(jié)論）

（1）加入魚浮靈后，增加水體溶解氧量的物質(zhì)是_____（填“Na2CO3”或“H2O2”）。

（2）實(shí)驗(yàn)1的目的是_____。

（3）為調(diào)節(jié)pH為1至6的水體，水中加入的物質(zhì)是_____（填“硫酸溶液”或“氫氧化鈉溶液”）。

（4）實(shí)驗(yàn)2得出的結(jié)論是_____。

（反思與評(píng)價(jià)）

（5）綜合分析，加入魚浮靈時(shí)，對(duì)水體增氧影響最大的因素是_____。

（6）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)3時(shí)，需要控制的前提條件是_____。

A 常溫下 B 水的體積相同

C 加入魚浮靈質(zhì)量相同 D pH相同

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同步練習(xí)冊(cè)答案