【題目】《日本工業(yè)新聞》報(bào)道了一條用炸藥和碳粉炸出金剛石的消息,引起了許多人的興趣,認(rèn)為這種方法很新鮮。在爆炸的瞬間,可產(chǎn)生40萬(wàn)個(gè)大氣壓的超高壓和5000℃的超高溫。按以往用石墨在2000℃加2萬(wàn)個(gè)大氣壓就能“壓”出金剛石的情況,爆炸時(shí)產(chǎn)生的超高壓和高溫條件應(yīng)該說(shuō)完全可以“壓”出金剛石。請(qǐng)結(jié)合上述材料回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)下列敘述屬于金剛石用途的是________
A.用來(lái)裁玻璃 B.琢磨成璀璨奪目的鉆石 C.潤(rùn)滑劑 D.用作鉆探機(jī)鉆頭
(2)科研人員用碳粉來(lái)制金剛石,所發(fā)生的變化屬于_______(填“物理”或“化學(xué)”)變化。
(3)中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)化學(xué)家在440℃和高壓下,利用金屬鈉與二氧化碳作用得到了金剛石和碳酸鈉。請(qǐng)寫出這一反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________。
【答案】 ABD 化學(xué) 4Na + 3CO2 2Na2CO3 + C(金剛石)
【解析】(1)A、金剛石的硬度大,所以用來(lái)裁玻璃,正確;B、金剛石晶瑩剔透,所以金剛石能琢磨成璀璨奪目的鉆石,正確;C、金剛石不具有潤(rùn)滑性,所以不能用作潤(rùn)滑劑,錯(cuò)誤;D、金剛石的硬度大,所以金剛石用作鉆探機(jī)鉆頭,正確。故選ABD;
(2)根據(jù)題中信息,日本科研人員用來(lái)制金剛石用到的是碳粉,在變化過(guò)程中,有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化;
(3)二氧化碳與鈉在440℃和高壓下,反應(yīng)生成金剛石和碳酸鈉,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4Na+3CO2 2Na2CO3+ C(金剛石)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示。取等質(zhì)量t2℃的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液,分別蒸發(fā)等量水后恢復(fù)至t2℃。下列說(shuō)法不正確的是
A.原飽和溶液中,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)a>b=c
B.恢復(fù)至t2℃時(shí),析出溶質(zhì)的質(zhì)量a>b=c
C.恢復(fù)至t2℃時(shí),三種溶液一定都是飽和溶液
D.若繼續(xù)降溫至t1℃,三種溶液一定都是飽和溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為慶祝元素周期表誕生150周年,聯(lián)合國(guó)2018年宣布將2019年定為國(guó)際化學(xué)元素周期表年。元素周期表的誕生是化學(xué)研究史上最重要的研究成果,它的創(chuàng)建要?dú)w功于俄國(guó)化學(xué)家_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】除雜、檢驗(yàn)、分離和鑒別是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)。下面實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能夠達(dá)到目的的是( )
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中,正確的是
A.電解水實(shí)檢中正極與負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積之比為2:1
B.硫粉在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰
C.將鐵絲插入硫酸銅溶液中,鐵絲上會(huì)有紅色固體生成,溶液變成無(wú)色
D.在氯化銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液,有白色沉淀生成
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是
A.在加熱的條件下,一氧化碳還原氧化銅時(shí)黑色粉末逐漸變?yōu)榧t色
B.電解水一段時(shí)間后,正負(fù)極產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比約為1:2
C.打開盛有濃鹽酸的瓶蓋,在瓶口出現(xiàn)大量白煙
D.二氧化碳能使干燥的紫色石蕊紙花變紅
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于亞硫酸(H2SO3)的說(shuō)法,正確的是( )
A.H2SO3中元素的化合價(jià)是+4
B.1個(gè)H2SO3分子中含1個(gè)SO2分子
C.H2SO3的相對(duì)分子質(zhì)量為82g
D.H2SO3的S元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列變化中實(shí)現(xiàn)了由化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能的是( )
A.利用電熱器取暖
B.利用水力發(fā)電
C.電筒中使用干電池
D.利用蠟燭照明
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】分析下列做法對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的影響。(假定實(shí)驗(yàn)中其他操作均正確)
(1)用紅磷測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時(shí),所用紅磷的量不足,所測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)_____(填“偏大”、“偏小”或“不變”,下同)。
(2)加熱二氧化錳和氯酸鉀的混合物制氧氣時(shí),所用二氧化錳的量偏多,所制得的氧氣質(zhì)量_____。
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