10.用數(shù)字和化學(xué)符號填空;
(1)2個氮原子2N        (2)3個氫氣分子3H2
(3)n個亞鐵離子nFe2+    (4)氧化鋁Al2O3

分析 (1)原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(2)分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(3)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(4)氧化鋁中鋁元素顯+3價,氧元素顯-2價,寫出其化學(xué)式即可.

解答 解:(1)由原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個氮原子可表示為2N.
(2)由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則3個氫氣分子可表示為:3H2
(3)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故n個亞鐵離子可表示為:nFe2+
(4)氧化鋁中鋁元素顯+3價,氧元素顯-2價,其化學(xué)式為:Al2O3
故答案為:(1)2N;(2)3H2;(3)nFe2+;(4)Al2O3

點評 本題難度不大,掌握常見化學(xué)用語(原子符號、分子符號、化學(xué)式、離子符號等)的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.正常人胃液的PH值在0.8-1.5之間,某同學(xué)患了胃酸過多綜合癥,則胃液的PH值為( 。
A.大于0.8B.0.8-1.5之間C.大于1.5D.小于0.8

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

1.科學(xué)家經(jīng)過多年研究證明,有一些同學(xué)愛吃的小包裝零食中,含一定量的有毒、有害、致病的化學(xué)物質(zhì),如某些油炸食品中含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺(C3H5ON).請你根據(jù)丙烯酰胺的化學(xué)式計算:
(1)丙烯酰胺(C3H5ON)的相對分子質(zhì)量是71;
(2)碳元素和氧元素的質(zhì)量比9:4;
(3)已知亞硝酸鈉(NaNO2)也是一種有毒的致癌物質(zhì),請計算13.8g亞硝酸鈉與多少丙烯酰胺中含的氮元素質(zhì)量相等?(寫出計算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

18.某同學(xué)利用如圖所示裝置來測定空氣中氧氣的含量.
(1)實驗操作主要步驟如下:
①將燃燒匙伸入集氣瓶中,并塞緊塞子;
②點燃燃燒匙中的紅磷;
③先用彈簧夾夾緊橡皮管;
④燃燒停止后,松開彈簧夾
正確的操作順序是③②①④;
(2)該實驗中紅磷稍過量的目的是使集氣瓶內(nèi)的氧氣消耗完;
(3)該同學(xué)在實驗中測定的氧氣的體積含量明顯低于集氣瓶容積的$\frac{1}{5}$請你分析造成這一結(jié)果的可能原因是裝置漏氣(或紅磷不足或沒有冷卻至室溫就打開止水夾);
(4)通過該實驗可得出關(guān)于空氣成分的結(jié)論是氧氣占空氣體積的五分之一.
(5)紅磷燃燒結(jié)束后,集氣瓶內(nèi)剩余氣體的主要成分是氮氣,請結(jié)合本實驗推測出氮氣的性質(zhì):氮氣不能與紅磷反應(yīng),也不能溶于水或與水反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.合理施用化學(xué)肥料是農(nóng)作物增產(chǎn)的途徑之一,下列化學(xué)肥料屬于復(fù)合肥料的是(  )
A.NH4H2PO4B.CO(NH22C.K2CO3D.Ca3(PO42

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.已知A、B兩種離子的結(jié)構(gòu)示意圖為:,請根據(jù)提示回答:

(1)元素的化學(xué)性質(zhì)由原子的最外層電子數(shù)(填“質(zhì)子數(shù)”或“中子數(shù)”或“最外層電子數(shù)“)決定;
(2)若A、B是中子數(shù)和質(zhì)子數(shù)均相同的不同種粒子,則X=16,a=8.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

2.某同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜止一會兒后,采用如圖所示裝置過濾,請問:
(1)還缺少一種儀器,該儀器的名稱是玻璃棒,其作用是引流;漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁是為了防止濾液濺出;
(2)操作過程中,他發(fā)現(xiàn)過濾速度太慢,產(chǎn)生的原因原因可能有:濾紙和漏斗壁之間有氣泡;
(3)過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁.可能的原因有濾紙破損、液面高于濾紙邊緣;
(4)改進后過濾,得到澄清透明的水,他興奮地宣布:“我終于得到了純水!”對此,你有什么不同的看法?理由是不是純水,因為過濾后的水中還含有一些可溶性物質(zhì).若要制取純水,還需要用的凈水方法是蒸餾.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.除去下列物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法正確的是( 。
物 質(zhì)雜 質(zhì)除雜試劑提 純 方 法
ACOCO2O2點燃
BKClMnO2溶解、過濾、蒸發(fā)
CH2ONaNO3活性炭吸附、過濾
DNa2CO3Na2SO4BaCl2溶解、過濾、洗滌
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

20.化學(xué)課上教師演示了加熱炭粉(過量)和氧化銅混合物的實驗,課后課外活動小組同學(xué)對教師演示中獲得的灰紅色粉末樣品進行實驗.實驗裝置如圖所示(圖中鐵架臺等裝置已略去,D中盛放的是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物).請回答下列問題.

(1)主要實驗內(nèi)容(在表格中的橫線上填寫相關(guān)的內(nèi)容)
實驗主要步驟實驗現(xiàn)象有關(guān)化學(xué)方程式
連接好儀器后,打開止水夾F.檢查氣密性(觀察).在C中加入樣品粉末Wg,在D中裝入藥品后稱量為a g\\
打開A上的活塞,慢慢滴加溶液 B、E中有氣泡2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
對C進行加熱當(dāng)C中藥品充分反應(yīng)后,停止加熱,通一段時間氣體,關(guān)閉A的活塞、關(guān)F
C中的灰紅色粉末變成黑色

C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2
2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO
稱量D裝置的質(zhì)量為b g\\
(2)實驗討論
①裝置E中盛放的試劑是澄清石灰水,其主要作用是檢驗D裝置是否完全吸收了二氧化碳.
②根據(jù)以上所得數(shù)據(jù),則樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{Wg-(b-a)g×\frac{12}{44}}{Wg}×100%$.
③按上述實驗,得到銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不精確,你認為是偏小(填:偏大、偏小、或不能確定),如果要得到較正確的結(jié)果,對該裝置改進的方法是在裝置B與C之間接一個與D相同的裝置.

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同步練習(xí)冊答案