通過前面的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,請(qǐng)你結(jié)合下列裝置圖回答問題.(友情提示:以下所選裝置均填裝置代號(hào))

(1)寫出圖中指定儀器的名稱:①
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取并用排水法收集O2時(shí)應(yīng)選用
 
裝置相連接.反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.二氧化錳起
 
作用.
(3)用排水法收集O2時(shí)檢驗(yàn)集氣瓶中O2是否收集滿的方法是
 

(4)小明同學(xué)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣有以下實(shí)驗(yàn)操作步驟,正確的操作順序是:
 

①檢查裝置的氣密性;②用排水法收集氧氣;③加熱;④熄滅酒精燈;⑤把藥品裝入試管固定在鐵架臺(tái)上;⑥連接儀器;⑦從水槽中取出導(dǎo)氣管.
(5)小明同學(xué)若用排水法收集氧氣,建議到
 
時(shí)再收集;實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)小明發(fā)現(xiàn)發(fā)生裝置中的試管破裂了,請(qǐng)分析造成該實(shí)驗(yàn)事故的原因可能是:①
 
,②
 

小華同學(xué)欲用如圖裝置收集一瓶干燥的氧氣,則氣體應(yīng)從
 
(選填“a”或“b”)口進(jìn)入,并用
 
靠近另一導(dǎo)管口檢驗(yàn)氧氣是否收集滿.

(6)常溫下,在實(shí)驗(yàn)室經(jīng)常采用石灰石(固體)與稀鹽酸(液體)反應(yīng)來制取二氧化碳?xì)怏w.已知二氧化碳是無色無味的氣體,密度比空氣大,能溶于水.請(qǐng)回答:實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的制氣裝置應(yīng)選擇
 
,收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置為
 
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,氣體的干燥(除水),氧氣的收集方法,氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)熟記常用儀器的名稱;
(2)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件來確定制取裝置,根據(jù)要求確定收集方法,通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;
(3)根據(jù)排水法收集氣體的注意事項(xiàng)回答;
(4)根據(jù)加熱高錳酸鉀分解制取氧氣時(shí)的操作步驟為:查、裝、定、點(diǎn)、收、移、熄,據(jù)此進(jìn)行分析解答.
(5)了解收集氧氣的最佳時(shí)機(jī);分析試管破裂的可能原因;掌握氧氣驗(yàn)滿的方法,了解收集氧氣的方法及其優(yōu)缺點(diǎn).
(6)依據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳所用藥品、反應(yīng)條件確定發(fā)生裝置,依據(jù)二氧化碳的密度和溶解性確定收集裝置.
解答:解:(1)該儀器為長頸漏斗;故填:長頸漏斗;
(2)用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣時(shí)不需要加熱,發(fā)生裝置應(yīng)該用B裝置;因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒,可以用排水法收集,即用D裝置收集;反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑,其中二氧化錳起催化作用.故填:BD;2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;催化;
(3)當(dāng)觀察到集氣瓶中無水且瓶口有大氣泡冒出時(shí)說明收集滿了,停止收集;故填:瓶口有大氣泡冒出說明已滿;
(4)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)分別是:連(連接儀器、組裝實(shí)驗(yàn)裝置)→查(檢查裝置的氣密性)→裝(裝入固體藥品,注意用高錳酸鉀時(shí),在試管口放一團(tuán)棉花)→定(用鐵架臺(tái)固定儀器裝置)→點(diǎn)(用火柴點(diǎn)燃酒精燈,給試管加熱)→收(收集氧氣)→移(把導(dǎo)管移出水面)→熄(熄滅酒精燈),故填:⑥①⑤③②⑦④;
(5)若用排水法收集氧氣,建議到均勻連續(xù)冒氣泡時(shí)再收集;實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)小明發(fā)現(xiàn)發(fā)生裝置中的試管破裂了,請(qǐng)分析造成該實(shí)驗(yàn)事故的原因可能是:試管外壁有水、加熱一段時(shí)間后,不小心將試管加熱部位放到焰心處、試管口高于試管底,冷凝的水倒流等.欲用圖1裝置收集一瓶干燥的氧氣,則氣體應(yīng)從a口進(jìn)入,并用帶火星的木條靠近另一導(dǎo)管口檢驗(yàn)氧氣,如果復(fù)燃,則收集滿.
故答案為:均勻連續(xù)冒氣泡;試管外壁有水;加熱時(shí)沒有預(yù)熱等;a;帶火星的木條;
(6)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳是用石灰石和稀鹽酸反應(yīng),屬于固液常溫型,選擇發(fā)生裝置B;密度比空氣大,能溶于水,因此只能采用向上排空氣法收集;故答案為:B;C.
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)主要考查氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了表達(dá)式的書寫,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).還要熟記實(shí)驗(yàn)用高錳酸鉀制氧氣的步驟:“查裝定點(diǎn)收離熄”.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列鑒別物質(zhì)的方法中切實(shí)可行的是( 。
A、用酚酞溶液鑒別氯化鈉溶液和鹽酸
B、用燃著的木條鑒別CO2和N2
C、用石蕊溶液鑒別稀鹽酸和硫酸
D、用稀鹽酸鑒別碳酸鈉和氯化鈉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,如圖是元素周期表中的一格,從該圖中,我們獲取的相關(guān)信息中正確的是( 。
A、該元素是非金屬元素
B、該元素的原子序數(shù)為12
C、該原子的相對(duì)原子質(zhì)量是24.31g
D、該元素在地殼中的含量為24.31%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

對(duì)二氧化硫(SO2)的敘述,正確的是( 。
A、二氧化硫是由硫和氧氣組成的
B、二氧化硫是由1個(gè)硫元素和2個(gè)氧元素組成的
C、二氧化硫是由1個(gè)硫原子和1個(gè)氧分子構(gòu)成的
D、1個(gè)二氧化硫分子是由1個(gè)硫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為了測(cè)定某黃銅(銅鋅合金)樣品的組成,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):取四份相同質(zhì)量的樣品分別放入等質(zhì)量的燒杯中,然后分別加入稀硫酸,充分反應(yīng)后用天平稱量,幾率試驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
試驗(yàn)次序第1次第2次第3次第4次
所取質(zhì)量/g50.050.050.050.0
加入稀硫酸質(zhì)量/g20.040.060.080.0
生成氣體質(zhì)量/g0.20.40.50.5
請(qǐng)回答下列問題并計(jì)算:
(1)經(jīng)分析,在第1次實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,反應(yīng)物
 
全反應(yīng)完了.
(2)50g樣品與
 
克稀硫酸恰好完全反應(yīng),生成氣體
 
克.
(3)計(jì)算樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為.(寫出具體的計(jì)算過程)
(4)請(qǐng)?jiān)趫D中畫出加入稀硫酸的質(zhì)量與生成氣體的質(zhì)量的變化關(guān)系.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有①五氧化二磷,②空氣,③鐵粉,④汽水,⑤液態(tài)氧,⑥水,⑦氯化鈉,⑧金剛石,其中屬于化合物的是
 
;屬于氧化物的是
 
其中屬于混合物的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

天然氣的主要成分是甲烷,是一種密度比空氣小,極難溶于水的氣體.在實(shí)驗(yàn)室可采用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法來制取,其方程式為:CH3COONa+NaOH
  △  
.
 
Na2CO3+CH4↑.

(1)若要制取并收集甲烷氣體,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
  收集裝置為
 

(2)若用F裝置收集甲烷,當(dāng)F裝滿空氣時(shí),進(jìn)氣口為
 
;當(dāng)F裝滿水時(shí),進(jìn)氣口為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

按要求寫出化學(xué)方程式:
(1)鐵在氧氣中燃燒
 

(2)一氧化碳還原氧化銅
 

(3)點(diǎn)燃天然氣
 

(4)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物:
 

(5)氯化銨與熟石灰混合研磨
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

①液體藥品盛放在滴瓶或
 
瓶中,取用時(shí)應(yīng)先拿下瓶塞,
 
(正放或倒放)在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上; ②若定量量取液體時(shí),量筒應(yīng)先放
 
,視線應(yīng)與
 
處保持水平;③如圖為50mL量程的量筒內(nèi)液體的切面圖,其體積為
 
mL.

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同步練習(xí)冊(cè)答案