(8分)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,發(fā)生裝置如圖所示:

(1)裝置中儀器a名稱是         
(2)寫出上述方法制取氧氣的化學(xué)方程式:                 。
(3)實驗前,必須對該裝置進行的操作是                   。
(4)若要得到干燥的氧氣,可選用的干燥劑是               ,并用     (填“向上”或“向下”)排氣法收集氧氣。
(5)該實驗中,可回收重復(fù)使用的藥品是        。
(8分,每個化學(xué)方程式3分,其他每空各1分)
(1)長頸漏斗。   
(2)2H2O        2H2 O + O2 ↑ 。
(3)檢查裝置的氣密性(或其他合理答案)。
(4)濃硫酸(或氧化鈣或固體氫氧化鈉等合理答案),向上。
(5)二氧化錳(或MnO2)。
分析:(1)熟悉常見儀器,了解名稱;
(2)根據(jù)制取氧氣的原理進行分析;
(3)制取氣體的裝置,為了防止漏氣,收集不到氣體,裝入藥品前必須進行的一步操作是檢查裝置的氣密性;
(4)氧氣不能和濃硫酸反應(yīng),濃硫酸具有吸水性;
(5)二氧化錳在過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)中,反應(yīng)前后其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變.
解答:解:(1)熟記常見儀器,a為長頸漏斗;
(2)用過氧化氫制取氧氣生成了水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O        2H2 O + O2
(3)制取氣體的裝置,為了防止漏氣,收集不到氣體,裝入藥品前必須進行的一步操作是檢查裝置的氣密性;
(4)濃硫酸能夠吸收氧氣中的水蒸氣,可以干燥氧氣;因氧氣的密度比空氣的大,可用瓶口向上排空氣法收集;
(5)二氧化錳在過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)中,反應(yīng)前后其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變,可重復(fù)使用.
故答案為:(1)長頸漏斗.
(2)2H2O        2H2 O + O2
(3)檢查裝置的氣密性(或其他合理答案).
(4)濃硫酸(或氧化鈣或固體氫氧化鈉等合理答案),向上.
(5)二氧化錳(或MnO2).
點評:本題主要考查制取氣體的反應(yīng)裝置、反應(yīng)的化學(xué)方程式和干燥劑的選擇等方面的知識,選擇干燥劑時應(yīng)該考慮干燥劑能否和被干燥的氣體反應(yīng),如果不能反應(yīng),才可以用作干燥劑.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列物質(zhì)在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,同時生成刺激性氣味氣體的是
A.木炭B.紅磷C.鐵絲D.硫粉

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

同學(xué)們常用下圖所示裝置來制備常見氣體(每空2分)

請回答:
(1)寫出圖中儀器①的名稱________。
(2)實驗室用高錳酸鉀受熱分解制取氧氣,應(yīng)選用________作為發(fā)生裝置(填序號);若用排水法收集氧氣,實驗結(jié)束時應(yīng)先__________(填“把導(dǎo)管移出水面”或“熄滅酒精燈”)。
(3)D裝置既能用來收集氧氣,又能用來收集二氧化碳,這種收集氣體的方法叫做____法。
(4)A裝置可用于實驗室制取二氧化碳,請寫出實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式:________

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

木炭、鐵絲、紅磷都能在氧氣中燃燒,其變化的本質(zhì)和現(xiàn)象有不少共同之處,如反應(yīng)都需要點燃。請你再歸納出它們的三個共同點:
(1)                     
(2)                      ;
(3)                     

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

實驗室用高錳酸鉀加熱制取氧氣,有如下操作步驟:①加熱;②檢查裝置的氣密性;③裝藥品;④用排水法收集氧氣;⑤從水槽中取出導(dǎo)管;⑥熄滅酒精燈;⑦連接裝置。
其操作順序正確的是                                                  (   )
A.⑦②③①④⑤⑥B.①⑦③②⑤④⑥
C.⑤⑦③②①④⑥D.⑦③①②④⑥⑤

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(15分)根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題:
              
(1)寫出標(biāo)有序號的儀器名稱:
              ②_______________③               ④_________________
(2)實驗室若用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是        (填裝置代號),若用該裝置制取氧氣時,還需要改進的是                   目的是              , 收集干燥的氧氣可以選用      收集裝置(填裝置代號),檢驗其收集滿的方法是           ;寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式                 
(3)實驗室若用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣,若要收集較純凈的氧氣可選用的裝置組合                (填裝置代號),反應(yīng)的符號表達(dá)式可以表示為               ,該反應(yīng)中二氧化錳所起的作用是       ,若實驗室沒有二氧化錳,還可以用___________________替代。
(4)實驗室用高錳酸鉀或用過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣,從環(huán)保、節(jié)能角度看你認(rèn)為
相對較好的方法是                      

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

氣體的實驗室制取是初中化學(xué)重要的實驗。請你結(jié)合下列實驗裝置圖,回答有關(guān)問題:   

(1)寫出圖中①儀器的名稱:                 
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣時,可選     (填字母)裝置作為發(fā)生裝置。
(3)寫出加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式:                             
(4)如果用C裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從       (填“a“或“b”)端管口通入。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

如右圖所示裝置可用于收集氧氣,請回答下列問題.

  (1)用向上排空氣法收集氧氣,則氧氣應(yīng)從____端導(dǎo)管通入,空氣由____排出.若要檢查已收集滿氧氣,可將帶火星的木條放在____端導(dǎo)管口處;
  (2)若用排水法收集氧氣,可使集氣瓶中裝滿水,氧氣從____端導(dǎo)管通入,水從____端導(dǎo)管排出.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

(8分)結(jié)合下列各圖裝置,回答有關(guān)問題。

(1)實驗室中,用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,發(fā)生裝置可選用___________ (填序號),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________。
(2)氫氣是最清潔的燃料,密度比空氣小,難溶于水,實驗室常用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)來制得。其制備氫氣發(fā)生裝置和收集裝置可選用___________ (填序號)。
(3)實驗室用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制備二氧化碳,并測定所收集的二氧化碳的體積,應(yīng)選用的裝置是(填序號) ___________。
(4)用下列實驗裝置完成對應(yīng)實驗(部分儀器已省略),操作正確并能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖?br />________________________________________________________________________。

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