【題目】給150mL液體加熱需使用的儀器有（　　）

①試管 ②燒杯 ③試管夾 ④酒精燈 ⑤蒸發(fā)皿 ⑥石棉網(wǎng) ⑦鐵架臺（鐵圈）

A. ④⑤⑦B. ②④⑥C. ①③④⑤D. ②④⑥⑦

【答案】D

【解析】

加熱較多的液體時應(yīng)使用燒杯，燒杯不能直接加熱，只能隔石棉網(wǎng)間接加熱，且石棉網(wǎng)應(yīng)放置在鐵架臺的鐵圈上，所以給150mL液體加熱需使用的儀器有酒精燈、燒杯、石棉網(wǎng)、鐵架臺，故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】區(qū)分某地下水(硬水)和蒸餾水，可以選用的物質(zhì)是______；生活中常用______方法降低水的硬度。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下列實驗圖示回答下列問題。

（1）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式是。
（2）小明同學(xué)用30%的過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，發(fā)現(xiàn)放出氧氣的速率太快，原因是 ， 用A裝置來制取氧氣，還是不能得到平穩(wěn)的氧氣流，經(jīng)討論將發(fā)生裝置由A改為B，其理由是。
（3）用C裝置收集氧氣的最佳時機是。
（4）D實驗中硬質(zhì)玻璃管中的現(xiàn)象是 ， 寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式是。
從環(huán)保的角度考慮，裝置有不足之處，改進措施是。
（5）E實驗中，若要除去粗鹽中難溶性的雜質(zhì)其操作步驟為（填序號），步驟⑤中玻璃棒的作用是 ， 若按照②③①的步驟配置50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液所配置溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（填“偏大”或“偏小”）。若②出現(xiàn)了右盤低的現(xiàn)象操作應(yīng)該是。
a.左邊的平衡螺母向左調(diào) b.右邊的平衡螺母向右調(diào) c.右盤中減少砝碼 d.左盤中增加食鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列生活中的變化，不屬于化學(xué)變化的是

A. 開水沸騰B. 生鐵煉鋼C. 食物腐壞D. 焚燒垃圾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在同溫同壓下，將鎂、鋁、鐵分別投入質(zhì)量相等的稀硫酸中，反應(yīng)結(jié)束后，三種溶液的質(zhì)量仍相等，則投入鎂、鋁、鐵三種金屬的質(zhì)量關(guān)系正確的是( )

A. Mg>Al>FeB. Al>Fe>Mg

C. Al>Mg>FeD. Fe>Mg>Al

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的主要成分的化學(xué)式和名稱不相符的是

A. 食鹽（NaCl）B. 天然氣(CH4)

C. 大理石(CaCO3)D. 鐵銹(Fe3O4)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（典型例題）在“測定空氣中氧氣的含量”的實驗中，最后集氣瓶內(nèi)剩余的氣體的成分是（ ）

A、純凈的氮氣

B、五氧化二磷

C、主要成份為氮氣的混合氣體

D、主要成份為氮氣和氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人類的日常生產(chǎn)、生活都離不開水。
（1）實驗③中通電一段時間后，試管b中氣體的氣體是(填寫化學(xué)式)，該實驗說明水是由組成的，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

（2）請根據(jù)電解水的微觀示意圖分析：由于化學(xué)反應(yīng)前后原子的、和質(zhì)量都沒有發(fā)生變化，因此在化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量守恒。
（3）從微觀角度分析，實驗①和③兩個變化中最本質(zhì)的區(qū)別是。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是

A. 凈化后的空氣；氧化鎂

B. 水和冰混合；合金

C. 生銹的鐵釘；高錳酸鉀充分加熱后的剩余固體

D. 氯化鉀；液氧

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同步練習(xí)冊答案