生活離不開化學.下表是一些食物的pH,胃酸過多的人適宜多食用哪一種( )
物質 | 番茄 | 葡萄 | 牛奶 | 玉米粥 |
pH | 4.0~4.4 | 3.5~4.5 | 6.3~6.6 | 6.8~8.0 |
| A. | 番茄 | B. | 葡萄 | C. | 牛奶 | D. | 玉米粥 |
科目:初中化學 來源: 題型:
)如圖是初中化學實驗室常見氣體的制取裝置:
(1)實驗室制取氧氣的原理之一是 (用化學方程式表示),此原理對應的發(fā)生裝置是 (填序號〕.用D裝置收集氧氣,驗滿的方法是 ;
(2)收集二氧化碳應選擇的裝置為 (填序號).理由是 ,欲收集一瓶干燥的二氧化碳,還需選用E裝置,則E中應裝入的藥品是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
某興趣小組先往甲、乙試管中各加入2mL 10%的CuSO4溶液,再往甲試管中加入5mL、乙試管中滴入2滴10%的NaOH溶液,觀察到甲試管中有藍色沉淀生成,乙試管中有淺綠色沉淀生成.
【實驗討論】得到的藍色沉淀一定是氫氧化銅,寫出反應的化學方程式: ,那么淺綠色沉淀是什么呢?
【查閱資料】
(1)NaOH溶液和CuSO4溶液反應可生成堿式硫酸銅,它是淺綠色固體,受熱會分解.
(2)堿式硫酸銅有多種可能的組成,如Cu2(OH)2SO4、Cu3(OH)4SO4或Cu4(OH)6SO4,它們的相對分子質量分別為:258、356、454.
(3)SO2氣體能使酸性高錳酸鉀溶液褪色.
【實驗探究】該小組對堿式銅產(chǎn)生了興趣,想探究堿式硫酸銅受熱分解的產(chǎn)物.
【實驗設計】取少量堿式硫酸銅加入試管中并按以下流程進行實驗:
實驗結束后,試管中殘留有黑色固體,滴入稀硫酸黑色固體溶解,溶液呈藍色:證明黑色固體是CuO;B中無水CuSO4變藍色,證明有水生成;C中 ,證明生成SO2;D中氣體能使帶火星木條復燃,證明生成O2.
【實驗反思】(1)當NaOH溶液和CuSO4溶液反應時,只要控制CuSO4溶液的量一定,NaOH溶液 (填“過量”或“不足”)時就能生成淺綠色沉淀,此實驗利用的科學方法是 (填“控制變量法”或“對比觀察法”).
(2)堿式硫酸銅可表示為:aCu(OH)2•bCuSO4,則Cu4(OH)6SO4還可表示為: .
【拓展延伸】(1)當反應物的量不同,產(chǎn)物可能不同,試另舉一個例子: .
(2)為了確定所得淺綠色沉淀的組成,再進行后續(xù)實驗,取8.9g堿式硫酸銅放入試管中加熱,充分反應后生成了0.9g水,通過計算確定所得淺綠色沉淀的化學式為 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
環(huán)境監(jiān)測部門常采用五氧化二碘(I2O5)來測定空氣總一氧化碳的含量,五氧化二碘元素的化合價為( )
| A. | ﹣5 | B. | +2 | C. | +3 | D. | +5 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
化學用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言.請用化學用語表示:
(1)2個氫原子: ,(2)蔗糖分子: ,
(3)氫氧根離子: ,(4)雙氧水中氧元素的化合價: .
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科目:初中化學 來源: 題型:
工業(yè)上用電解NaCl溶液的方法來制取NaOH、Cl2和H2,反應的化學方程式為:2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑.現(xiàn)取一定質量分數(shù)的NaCl溶液87.3g進行電解,當NaCl完全反應時,生成0.2g H2.
(1)當NaCl完全反應時,生成Cl2的質量為 g,參加反應的NaCl的質量為 g.
(2)當NaCl完全反應時,所得NaOH溶液中溶質的質量分數(shù)為多少?(假設生成的Cl2和H2全部逸出)(要有計算過程)
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科目:初中化學 來源: 題型:
稱取一定質量的銅,放入足量稀硝酸中,反應的化學方程式:3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO3)2+2R↑+4H2O(R表示產(chǎn)生氣體的化學式)。用排水法收集產(chǎn)生的氣體R,生成氣體R的質量與反應時間的關系如圖所示。
請回答下列問題:
⑴氣體R的化學式是 。t1時,已反應的銅占銅的總質量的質量分數(shù)是 。
⑵稱取銅的質量是多少?
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科目:初中化學 來源: 題型:
解釋下列問題。
(1)氫氣是最清潔的燃料,用化學方程式說明其原因 。
(2)寶石和水晶是大家喜愛的飾品。紅寶石的主要成分是氧化鋁(Al2O3),水晶的主要成分是二氧化硅(SiO2),Al2O3和SiO2均屬于 (填字母序號)。
A.單質 B.氧化物 C.有機物
(3)被蚊蟲叮咬會出現(xiàn)紅腫或瘙癢,這是由蚊蟲分泌出的蟻酸引起的。涂抹下圖中的
可以減輕癥狀。
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