【題目】根據(jù)下列裝置圖,回答問(wèn)題:

1)上圖中儀器a 的名稱(chēng)是___________,儀器b的名稱(chēng)是____________。

2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是______,選用的制取裝置組合是____(填序號(hào)),為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,該裝置需做一點(diǎn)改進(jìn)的是_______

3)小王同學(xué)用高錳酸鉀制取并收集了一瓶氧氣,測(cè)得氧氣純度明顯偏低,原因可能是_____。

A 高錳酸鉀中混入了二氧化錳 B 收集前,集氣瓶中未注滿(mǎn)水

C 收集后,集氣瓶中仍有少量水 D 未見(jiàn)氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)就開(kāi)始收集

4)利用裝置B證明CO2能溶于水,錐形瓶?jī)?nèi)裝滿(mǎn)CO2,從長(zhǎng)頸漏斗向錐形瓶?jī)?nèi)注水至如圖位置,關(guān)閉活塞K,一段時(shí)間后可觀察到的現(xiàn)象是______________。

5)若用裝置E裝置收集CO2,驗(yàn)滿(mǎn)的方法是______。圖G是某同學(xué)利用底部有破洞的試管設(shè)計(jì)的制二氧化碳的發(fā)生裝置,該設(shè)計(jì)除了廢物利用的優(yōu)點(diǎn)外,請(qǐng)另寫(xiě)一個(gè)優(yōu)點(diǎn)_______,請(qǐng)從下圖選項(xiàng)中找出與其有相同優(yōu)點(diǎn)的裝置______(填序號(hào))。

6)用收集的氧氣完成圖F鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn),寫(xiě)出鐵絲燃燒的化學(xué)方程式__________,集氣瓶中預(yù)先放少量水的原因是________。

【答案】試管 長(zhǎng)頸漏斗 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 AD AE 在試管口放一團(tuán)棉花 BD 長(zhǎng)頸漏斗下端有氣泡冒出 把燃著的小木條放在C管口 可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止 ①③ 3Fe+2O2Fe3O4 防止生成物濺落炸裂集氣瓶底

【解析】

1)上圖中儀器a 的名稱(chēng)是試管,儀器b的名稱(chēng)是長(zhǎng)頸漏斗。

2)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,加熱高錳酸鉀時(shí),試管口要放一團(tuán)棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;選用發(fā)生裝置為A,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,反應(yīng)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2;氧氣不溶于水、密度比空氣大,可選用裝置D、E收集。

3)小王同學(xué)用高錳酸鉀制取收集了一瓶氧氣后,測(cè)得氧氣純度明顯偏低,原因可能是:收集前,集氣瓶中未注滿(mǎn)水;未見(jiàn)氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)就開(kāi)始收集,故選BD;

4)利用裝置B證明CO2易溶于水,錐形瓶?jī)?nèi)裝滿(mǎn)CO2,從長(zhǎng)頸漏斗向錐形瓶?jī)?nèi)注水至如圖位置,關(guān)閉活塞K,二氧化碳溶于水,使集氣瓶中的壓強(qiáng)減小,外界空氣從長(zhǎng)頸漏斗進(jìn)入,一段時(shí)間后可觀察到的現(xiàn)象是長(zhǎng)頸漏斗下端管口有氣泡冒出。故選B。

5)二氧化碳密度比空氣大,故驗(yàn)滿(mǎn)方法是:把燃著的小木條放在C管口,木條熄滅,證明滿(mǎn)了;G裝置使用時(shí)將破洞的試管放入錐形瓶中反應(yīng)開(kāi)始,將試管提起,固液分離反應(yīng)停止,故G裝置的優(yōu)點(diǎn)是:隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止。①關(guān)閉開(kāi)關(guān),反應(yīng)生成的被封閉的氣體產(chǎn)生較大壓強(qiáng),使干燥管中的液面下降,直至固液分離,②小試管僅起到密封長(zhǎng)頸漏斗管口的作用,無(wú)法使固液分離,關(guān)閉止水夾會(huì)導(dǎo)致反應(yīng)生成的氣體產(chǎn)生較大的壓強(qiáng)將單孔塞彈出;③關(guān)閉開(kāi)關(guān),反應(yīng)產(chǎn)生的氣體產(chǎn)生較大的壓強(qiáng),使注射器的活塞向外彈出,直至液面與固體分離,④關(guān)閉開(kāi)關(guān),不能使液體與固體分離,且反應(yīng)生成的氣體產(chǎn)生較大的壓強(qiáng)將單孔塞彈出。故裝置①③也能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止。

6)用收集的氧氣完成圖E鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn),反應(yīng)方程式為3Fe+2O2Fe3O4,集氣瓶中預(yù)先放少量水的原因是:防止高溫生成物濺落炸裂集氣瓶底。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】家里蒸饅頭的純堿中含有少量的氯化鈉。為測(cè)定該純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù):取該樣品11g,全部溶液在100g水中,再逐漸滴加氯化鈣溶液,反應(yīng)的情況如圖所示,A點(diǎn)時(shí),過(guò)濾,得到濾液242g。(反應(yīng)方程式:Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl)

計(jì)算:

(1)反應(yīng)生成沉淀的質(zhì)量m為多少?

(2)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

(3)濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕,某課外小組設(shè)計(jì)測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖。

1)過(guò)量紅磷的目的是:________

2)該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象有:___________,冷卻到室溫打開(kāi)止水夾會(huì)看到:_______,該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:_______。

3)紅磷燃燒的文字表達(dá)式:________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖回答問(wèn)題。

1)儀器a的名稱(chēng)是________________;

2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生和收集裝置是_________________;發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________;若該實(shí)驗(yàn)需要制取44g二氧化碳,實(shí)驗(yàn)室只有100g 大理石和足量稀鹽酸,請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明能否完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)? _________________;

3)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制氧氣的化學(xué)方程式為__________________。裝置E中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________________;發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________。

4)探究帶火星的木條在不同體積分?jǐn)?shù)氧氣中的復(fù)燃情況,部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表所示。

氧氣體積分?jǐn)?shù)(%

30

40

60

70

帶火星的木條

不變

稍亮

復(fù)燃

復(fù)燃

在集氣瓶中注入占其容積50%的水(如圖F所示),用排水法收集完氧氣后,將帶火星的木條伸入該集氣瓶中,推測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】1)從海水中獲得的氯化鎂電解可以得到鎂和氯氣。鎂是一種銀白色金屬,具有密度小、硬度小的性質(zhì),其合金被廣泛用于軍事、航空工業(yè)中。鎂過(guò)去還被用于照相機(jī)的閃光燈,稱(chēng)作鎂光燈,這是由于鎂條在空氣中點(diǎn)燃,與氧氣反應(yīng)發(fā)生燃燒,發(fā)出耀眼的白光,同時(shí)生成氧化鎂。

①上述敘述中,描述鎂的物理性質(zhì)有_______;描述鎂的化學(xué)性質(zhì)有__________。

②用文字表達(dá)式表示上述敘述中的兩個(gè)化學(xué)變化,并指出反應(yīng)的類(lèi)型。

反應(yīng)一:文學(xué)表達(dá)式為_______,反應(yīng)類(lèi)型為___________

反應(yīng)二,文字表達(dá)式為_______,反應(yīng)類(lèi)型為___________。

2)下圖是配制溶脂質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖:

①在溶液的配制過(guò)程中,玻璃棒的作用是_______。

②稱(chēng)量NaCl時(shí),天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示,游碼標(biāo)尺示數(shù)見(jiàn)下圖,則制取的NaC1溶液的質(zhì)量為________。

量取讀數(shù)時(shí),視線(xiàn)與液體的______保持水平:讀數(shù)時(shí),目光俯視刻度線(xiàn),則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)______(填偏大、偏小無(wú)影響)。

③稱(chēng)量NaCl質(zhì)量完畢放回砝碼時(shí),發(fā)現(xiàn)有一個(gè)砝碼生銹了(銹未脫落),若其他操作步驟正確,則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)______(填大于、小于等于10%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】空氣是人類(lèi)賴(lài)以生存的自然資源。

測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量的水,并五等分水面以上的容積,做上記號(hào)。用彈簧夾夾緊乳膠管。點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)入量的紅磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊。

1)寫(xiě)出紅磷在空氣中燃燒的文字表達(dá)式:_____

2)待紅磷熄滅并冷卻后打開(kāi)彈簧夾,觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,瓶?jī)?nèi)水面最終上升約至1刻度。可知氧氣約占空氣總體積的_____。

3)紅磷熄滅后,集氣瓶?jī)?nèi)剩下的氣體主要是_____,該氣體_____(填“支持”或“不支持”)燃燒。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】2017年3月,國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)在政府工作報(bào)告中強(qiáng)調(diào):“堅(jiān)決打好藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)”山西省積極行動(dòng),落實(shí)整改措施,省城太原首先通過(guò)以下三種方式緩解空氣污染初見(jiàn)成效。

A.電動(dòng)出租車(chē) B.垃圾清掃車(chē) C.噴水霧汽車(chē)

(1)為了使空氣更新,天空更藍(lán),你作為環(huán)保小衛(wèi)士,認(rèn)為推廣使用上述方式的好處是 (任選一項(xiàng)回答)

(2)空氣污染嚴(yán)重?fù)p害人體健康,影響作物生長(zhǎng),破壞生態(tài)平衡引起空氣污染的有害氣體種類(lèi)很多,請(qǐng)舉一例 (用化學(xué)式表示)

(3)你認(rèn)為改善空氣質(zhì)量的措施正確的是

a推廣使用新能源

b加強(qiáng)企業(yè)排污管理

c霧霾多發(fā)天氣,實(shí)行私家車(chē)限號(hào)出行。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)“頁(yè)巖氣”總儲(chǔ)量居世界第一。“頁(yè)巖氣”是存在于片層狀巖石縫隙中的氣體,主要成分為甲烷,還含有少量的乙烷等。

1)“頁(yè)巖氣”屬于_____(填“純凈物”或“混合物”)。

2)加壓后,25m3的“頁(yè)巖氣”可以裝入0.024m3的鋼瓶中,用微粒的觀點(diǎn)解釋?zhuān)?/span>_____

3)下圖為乙烷分子的結(jié)構(gòu)示意圖。

①乙烷中碳元素與氫元素質(zhì)量比為_____。

②乙烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式是_____。

4)“頁(yè)巖氣”作為燃料燃燒產(chǎn)生大量二氧化碳,造成的環(huán)境問(wèn)題是_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用氯化鈉固體配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液50g。下列做法不正確的是

A. 稱(chēng)量:用天平稱(chēng)量氯化鈉5g B. 量。河昧客擦咳≌麴s水45mL

C. 溶解:將氯化鈉倒入量筒中溶解 D. 轉(zhuǎn)移:將配好的溶液轉(zhuǎn)移至試劑瓶

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同步練習(xí)冊(cè)答案