實(shí)驗(yàn)室常采用分解過氧化氫溶液、加熱高錳酸鉀等方法制取氧氣.根據(jù)如圖所給裝置回答問題.

(1)寫出圖中儀器a的名稱
分液漏斗
分液漏斗
作用是
控制液滴的速度,從而控制產(chǎn)生氧氣的速率
控制液滴的速度,從而控制產(chǎn)生氧氣的速率

(2)用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置是
A、C或D
A、C或D
(填寫裝置編號)其化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
.指出發(fā)生裝置中的不足之處
A中試管口未放一團(tuán)棉花
A中試管口未放一團(tuán)棉花

(3)用裝置B制取氧氣,其化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

另外該裝置還可以制取二氧化碳和
氫氣
氫氣
氣體,實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式是:
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑或Zn+2HCl═ZnCl2+H2
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑或Zn+2HCl═ZnCl2+H2
分析:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和用途并結(jié)合裝置回答;
(2)發(fā)生裝置的選擇要根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)及發(fā)生的條件進(jìn)行選擇,收集裝置的選擇要根據(jù)氣體的溶解性和密度大小考慮;并依據(jù)高錳酸鉀分解的反應(yīng)原理書寫方程式;用高錳酸鉀制取氧氣時試管口要放一團(tuán)棉花;
(3)裝置B適合固體和液體反應(yīng),不需加熱制取氣體的方法,據(jù)此分析回答,寫出所選藥品制取氣體的反應(yīng)方程式.
解答:解:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和用途可知:a是分液漏斗,在裝置中的作用是:控制液滴的速度,從而控制產(chǎn)生氧氣的速率;
故答案為:分液漏斗;控制液滴的速度,從而控制產(chǎn)生氧氣的速率;
(2)用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,所以選擇發(fā)生裝置A,氧氣的密度比空氣大、且不易溶于水,所以可用向上排空氣法或排水法收集;高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)方程式是:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;用高錳酸鉀制取氧氣時試管口要放一團(tuán)棉花,防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,而A圖中沒有;
故答案為:A、C或D;2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;A中試管口未放一團(tuán)棉花;
(3)過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣適合用B裝置,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)方程式是:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;實(shí)驗(yàn)室制取氫氣是用鋅和稀硫酸或稀鹽酸反應(yīng),同時生成硫酸鋅或氯化鋅,反應(yīng)的方程式是:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑或Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑;
故答案為:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑或Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑.
點(diǎn)評:要能真正掌握氣體制取裝置和收集裝置的選擇方法,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的儀器、反應(yīng)原理、注意事項(xiàng)等知識,才能順利解答.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室常采用分解過氧化氫溶液、加熱高錳酸鉀或氯酸鉀的方法制取氧氣.根據(jù)下圖所給裝置回答問題(裝置B中儀器R是分液漏斗,可以調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度).
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(1)分解過氧化氫制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
,其化學(xué)方程式為
 

(2)分解過氧化氫制得的氧氣常帶有少量水蒸氣,欲收集一瓶干燥的氧氣,氣體發(fā)生裝置出來后,經(jīng)過的導(dǎo)氣管口正確的連接順序是
 

(3)用裝置B還可以制取除氫氣,氧氣外的另一種氣體,制這種氣體的化學(xué)方程式是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室常采用分解過氧化氫溶液(二氧化錳作催化劑)的方法制取氧氣,如圖所示.
(1)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(2)可采用
向上排空氣
向上排空氣
方法收集O2,該方法也適于收集CO2
(3)如果錐形瓶中的反應(yīng)過于劇烈,應(yīng)該采取的措施是
減慢液體的滴加速度
減慢液體的滴加速度

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科目:初中化學(xué) 來源:自貢 題型:問答題

實(shí)驗(yàn)室常采用分解過氧化氫溶液、加熱高錳酸鉀或氯酸鉀的方法制取氧氣.根據(jù)下圖所給裝置回答問題(裝置B中儀器R是分液漏斗,可以調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度).

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(1)分解過氧化氫制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______,其化學(xué)方程式為______.
(2)分解過氧化氫制得的氧氣常帶有少量水蒸氣,欲收集一瓶干燥的氧氣,氣體發(fā)生裝置出來后,經(jīng)過的導(dǎo)氣管口正確的連接順序是______.
(3)用裝置B還可以制取除氫氣,氧氣外的另一種氣體,制這種氣體的化學(xué)方程式是______.

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科目:初中化學(xué) 來源:2006年四川省自貢市中考化學(xué)試卷(課標(biāo)卷)(解析版) 題型:解答題

實(shí)驗(yàn)室常采用分解過氧化氫溶液、加熱高錳酸鉀或氯酸鉀的方法制取氧氣.根據(jù)下圖所給裝置回答問題(裝置B中儀器R是分液漏斗,可以調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度).

(1)分解過氧化氫制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______,其化學(xué)方程式為______ 2H2O+O2

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