8.2012年4月15日,央視《每周質(zhì)量報告》報道:一些企業(yè)用皮革廢料熬制工業(yè)明膠,在加工過程中添加重鉻酸鉀,在加熱條件下重鉻酸鉀分解,反應(yīng)的化學方程式為:4K2Cr2O7$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4K2CrO4+2X+3O2↑,工業(yè)明膠制造藥用膠囊,導(dǎo)致膠囊重金屬鉻超標.鉻是一種重金屬元素,能對肝、腎等內(nèi)臟器官和DNA造成損傷.在通常情況下,鉻單質(zhì)是銀白色有金屬光澤的固體,有較高的熔點,是最硬的金屬;在加熱時,能與濃硫酸反應(yīng)生成硫酸鉻(其中鉻元素化合價為+3價),同時還生成一種大氣污染物和一種常見的液體.
回答下列問題:
(1)K2Cr2O7中鉻元素的化合價是+6;分解生成X屬于氧化物;(填物質(zhì)類型)
(2)歸納鉻單質(zhì)的物理性質(zhì)銀白色有金屬光澤的固體,熔點較高,金屬中硬度最大;
(3)鉻單質(zhì)與濃硫酸反應(yīng)生成的大氣污染物是SO2

分析 根據(jù)已有的知識進行分析,在化合物中各元素正負化合價的代數(shù)和為零,根據(jù)質(zhì)量守恒定律即可判斷X的化學式,物理性質(zhì)是指不需要發(fā)生化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì),據(jù)此解答即可.

解答 解:(1)設(shè)鉻元素的化合價為x,根據(jù)化合價規(guī)則,則有(+1)×2+2x+(-2)×7=0,解得x=+6,4K2Cr2O7$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4K2CrO4+2X+3O2↑,化學反應(yīng)前后,元素的種類和個數(shù)不變,反應(yīng)前含有8個K,8個Cr,28個O,反應(yīng)后已有8個K,4個Cr,22個O,故2X中含有4個Cr,6個O,故X的化學式為Cr2O3,該物質(zhì)是含有兩種元素且其中一種是氧元素的化合物,屬于氧化物,故填:+6,氧化物;
(2)根據(jù)題干提供的信息可以看出鉻單質(zhì)是銀白色有金屬光澤的固體,有較高的熔點,是最硬的金屬,這些屬于鉻的物理性質(zhì),故填:銀白色有金屬光澤的固體,熔點較高,金屬中硬度最大;
(3)鉻元素能與濃硫酸在加熱時生成硫酸鉻、一種大氣污染物和一種液體,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知該氣體是二氧化硫,故填:SO2

點評 本題考查了化學與生活的知識,完成此題,可以依據(jù)題干提供的信息結(jié)合已有的物質(zhì)的性質(zhì)進行.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.氫是地球上含量豐富的元素之一,氫氣被認為是理想的清潔能源,原因是氫氣燃燒的產(chǎn)物是水,不產(chǎn)生污染,火箭利用液態(tài)氫作燃料,是因為液態(tài)氫熱值大(選填“熱值”或“比熱容”);為了便于儲存,利用降溫加壓的方式將氣態(tài)氫變成液態(tài)氫,液態(tài)氫燃燒的化學方程式是2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.科學家正在積極探索利用太陽能分解水來獲得氫能源,以解決人類面臨的能源危機,從化學反應(yīng)的基本類型分析,該反應(yīng)是( 。
A.分解反應(yīng)B.化合反應(yīng)C.置換反應(yīng)D.復(fù)分解反應(yīng)

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

16.某校科學興趣小組的同學利用如圖所示裝置進行實驗.

實驗?zāi)康模捍致詼y定加熱2g高錳酸鉀樣品所收集到的氧氣體積.
(1)儀器認識:寫出儀器①②的名稱:①試管;②量筒.
(2)反應(yīng)原理:高錳酸鉀制氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;(用化學方程式表示)
(3)裝置連接:各裝置的接口連接 a→(c)→(b)→f.
(4)在測量生成氧氣體積的實驗中,小組同學先加熱A裝置,將裝置中空氣排盡,然后正確連接各裝置的接口.請判斷這樣操作是否合理:否(填“是”或“否”).
(5)實驗結(jié)果發(fā)現(xiàn),測得生成氧氣的體積小于計算所得的數(shù)值.請寫出導(dǎo)致實驗結(jié)果誤差的原因可能是裝置漏氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.有人設(shè)想將二氧化碳通過管道深入到足夠深度的海底(約1000米以下),以減緩大氣中二氧化碳的增加,降低溫室效應(yīng).以下觀點你認為錯誤的是( 。
A.海底壓強很大,二氧化碳通入后,可能呈液態(tài)或固態(tài)
B.二氧化碳會緩慢反應(yīng)生成碳酸,使海底底部的酸性增強,從而影響海底的生態(tài)環(huán)境
C.在足夠深的海底,由于二氧化碳含量增大,有利于海底生物的光合作用
D.海底已溶解的二氧化碳,回到海洋表面需數(shù)百年,也許那時人類已有了處理二氧化碳的更好辦法

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列是家庭常用清洗劑的pH,呈現(xiàn)酸性的是( 。
A.潔廁靈pH=1B.洗發(fā)精pH=8C.洗衣液pH=10D.廚房清潔劑pH=13

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.中華民族輝煌的創(chuàng)造發(fā)明史,為世界文明做出了巨大貢獻.下列發(fā)明創(chuàng)造不涉及化學反應(yīng)的是( 。
A.火藥及使用B.打磨磁石制指南針
C.用糧食釀酒D.鐵的冶煉

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.正確的實驗操作是科學探究的關(guān)鍵.下列實驗操作正確的是( 。
A.
 過濾渾濁液體
B.
     取用大理石
C.
    排水法收集O2
D.
   滴管的使用

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

9.如圖為初中化學常見氣體的發(fā)生與收集裝置

(1)儀器甲的名稱是集氣瓶.
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,利用此反應(yīng)組裝一套制取干燥氧氣的裝置,所選用的裝置連接順序是B→F→D(填裝置字母代號).
(3)實驗室常用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,反應(yīng)的化學方程式為H2SO4+Zn=ZnSO4+H2↑,若用G裝置進行“排水法”收集氫氣,則氫氣應(yīng)從b 端通入(填“a”或“b”).

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