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9．下列事實中，發(fā)生化學變化的是（　　）
A．將石油進行分餾得到汽油、煤油等到
B．日常生活中通過煮沸使硬水變?yōu)檐浰?/td>
C．切割大理石作建筑材料
D．用乙醇汽油作燃料驅動汽車

分析 化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成；據此分析判斷．

解答 解：A、將石油進行分餾得到汽油、煤油等到過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化．
B、日常生活中通過煮沸使硬水變?yōu)檐浰^程中沒有新物質生成，屬于物理變化．
C、切割大理石作建筑材料過程中沒有新物質生成，屬于物理變化．
D、用乙醇汽油作燃料驅動汽車過程中有新物質二氧化碳等生成，屬于化學變化．
故選D．

點評 本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．果糖大量存在于水果中，其化學式為C6H12O6，下列說法不正確的是（　�。�
A．1個果糖分子中碳、氫、氧的原子個數比為：1：2：1
B．果糖中碳、氫、氧元素質量比為：1：2：1
C．果糖由碳、氫、氧元素組成
D．1個果糖分子中含有24個原子

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

20．下列選項符合圖示從屬關系的是（　�。�
ABCD
X玻璃金屬純凈物天然氣
Y金屬材料單質化合物化石燃料
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．小李同學昨晚與父母到小肥羊吃火鍋，吃到一半兒，小王發(fā)現湯太咸了，媽媽說，加點開水可沖淡些，加水后，湯內鹽的質量分數如何變化？在此過程溶液中溶質的質量分數（a%）與加入水的質量的變化關系如下圖所示，其中正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．為了探究水電解的微觀過程，玉波同學做了一些粒子的模型，其中能表示保持水化學性質的最小粒子的模型是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．瓦斯已成為煤礦特大惡性事故的“頭號殺手”．瓦斯存在于煤層及周圍巖層中，是井下有害氣體的總稱．
（1）瓦斯的主要成分是甲烷，瓦斯爆炸會產生高溫、高壓和沖擊波．寫出甲烷燃燒的化學方程式：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（2）當發(fā)生瓦斯爆炸時，下列自救措施不當的是A（填序號）．
A．站在原地不動       
B．背對爆炸地點迅速臥倒      
C． 選擇合適通道迅速逃生
D．若眼前有水，應俯臥或側臥于水中，并用濕毛巾捂住口鼻
（3）為了防止煤礦爆炸，應采取的措施是：通風并嚴禁煙火．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列物質中含有氧氣分子的是（　�。�
A．過氧化氫（H2O2）B．二氧化錳（MnO2）C．二氧化碳（CO2）D．液態(tài)空氣

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

18．以下是實驗室制取氧氣的裝置圖，請按要求回答下列問題

（1）寫出圖中標號儀器的名稱①鐵架臺
（2）實驗室用高錳酸鉀制取并收集一瓶較純凈的氧氣，應選用的裝置組合是AE（填字母序號，下同），反應方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，該裝置應加以改進，方法是在試管口塞一團棉花
（3）實驗室用BG裝置制取二氧化碳的藥品是石灰石和稀鹽酸（填名稱），該發(fā)生裝置的優(yōu)點是能節(jié)約藥品，檢驗CO2集滿的方法是將燃著的木條放在d管口，觀察木條是否熄滅
（4）已知硫化氫（H2S）是一種有臭雞蛋氣味的有毒氣體，密度比空氣大，能溶于水，其水溶液是氫硫酸，具有揮發(fā)性，極易與氫氧化鈉溶液反應，實驗室常用硫化亞鐵固體與稀硫酸在常溫下反應制取硫化氫，現制取并收集一瓶干燥的H2S氣體（濃硫酸常用來做氣體干燥劑），且符合“綠色化學”理念，小明選用圖中B、F、G、H四個裝置，則從左到右的連接順序為（填接口序號）：a→b→c→e→d→f．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．搜救隊在救災減災活動中有著十分重要的作用．在重大災害中被搜救出來被困多天的幸存者往往因身體衰弱而不能馬上進食，需借助輸葡萄液進行早期康復．葡萄糖是一種有甜味、易溶于水的白色粉末狀固體，化學式是C6H12O6．試回答：

（1）葡萄糖中各元素的質量比為C：H：O=6：1：8．
（2）血漿中的葡萄糖叫血糖，如圖1是A、B兩人在用餐后幾小時內血糖濃度的變化情況．據圖分析A的血糖濃度曲線下降的原因之一是葡萄糖通過尿液排出，而B的曲線下降則是胰島素調節(jié)的結果．
（3）搜救隊員欲使用撬棒把一石塊撬起（如圖2所示），若救援隊員甲在撬棒D點沿DN方向用力撬起石塊1，撬棒的支點是C點（選填“A”、“B”或“C”）；若隊員乙在撬棒D點沿DM方向用力撬起石塊1，動力臂為DA．若AB=BC，則兩種方法較為省力的是乙（選填“甲”或“乙”）．

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