【題目】在下列變化中，不屬于化合反應(yīng)、分解反應(yīng)，但屬于氧化反應(yīng)的是（　�。�

A、硫在氧氣中燃燒 B、石蠟在空氣中燃燒

C、高錳酸鉀受熱分解 D、鐵絲在氧氣中燃燒

【答案】B

【解析】A、硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)；

B、石蠟在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，該反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物均是兩種，不符合“多變一”、“一變多”的特征，不屬于化合反應(yīng)、分解反應(yīng)；是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)；

C、高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)；

D、鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】商家制做鹵菜時(shí)，常放入少量KNO3使其色澤鮮艷，在變化中易產(chǎn)生KNO2有毒致癌物，該毒物中N的化合價(jià)是（ ）

A． +1價(jià) B． +3價(jià) C． +4價(jià) D． +5價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鑒別下列物質(zhì)所使用的方法或試劑，錯(cuò)誤的是

A．氧氣與氮?dú)狻剼馕?B．氯化鈉與碳酸鈉——稀鹽酸

C．鋁與鋁合金——比較硬度 D．氫氧化鈉固體和碳酸鈣固體——水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】野外生存訓(xùn)練課上，某同學(xué)設(shè)計(jì)了幾種獲得飲用水的方法，其中最不合理的是（）

A．融化積雪，煮沸后使用 B．收集雨水，煮沸后使用

C．過(guò)濾泥水，煮沸后使用 D．用沙子和木炭處理海水，煮沸后使用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】目前市面上有一種新型飯盒“即熱飯盒”，其原理是在飯盒底部有兩層，一層存放水，另一層存放鎂和鐵的混合物．使用時(shí)打開(kāi)隔離層，即發(fā)生以下反應(yīng)：Mg+2H2O═Mg（OH）2+H2↑．請(qǐng)根據(jù)以上信息回答下列各題：
（1）該飯盒底部“即熱”的原理是將能轉(zhuǎn)化為熱能；
（2）“即熱飯盒”中還可以一層放水，另一層改為放置氧化鈣，使用時(shí)打開(kāi)隔離層，也能達(dá)到相同的效果，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的是張明設(shè)計(jì)并制作的一只噴氣船，將船浮在室內(nèi)游泳池的水面上，打開(kāi)漏斗的活塞，流下的液體B與放置在塑料罐內(nèi)的物質(zhì)A反應(yīng)產(chǎn)生大量氣體，塑料罐內(nèi)氣壓迅速增大，氣體從罐底小孔噴出，使船前進(jìn)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）理論上要實(shí)現(xiàn)上述設(shè)計(jì)要求，A、B兩種物質(zhì)的組合可能是 ．
A.鐵和硫酸銅溶液
B.碳酸鈉和稀鹽酸
C.銅和稀鹽酸
D.鋅和稀硫酸
（2）開(kāi)始靜止在水面上的小船，在氣體噴出后能前進(jìn)，這一現(xiàn)象說(shuō)明 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列鑒別方法錯(cuò)誤的是

A. 用點(diǎn)燃絲線的方法鑒別羊絨和化纖 B. 用燃著的木條鑒別二氧化碳和氮?dú)?/span>

C. 用K2CO3溶液鑒別K2SO4和CaCl2溶液 D. 用水鑒別Ca(OH)2固體和氧化鈣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】NH4ClO4（高氯酸銨）可用作火箭推進(jìn)劑，當(dāng)它發(fā)生分解反應(yīng)時(shí)，不能生成的物質(zhì)是

A．SO2 B．Cl2 C．O2 D．N2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】與元素的化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是

A．元素的質(zhì)子數(shù) B．原子的最外層電子數(shù)

C．原子的核外電子數(shù) D．元素的相對(duì)原子質(zhì)量

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同步練習(xí)冊(cè)答案