過濾時玻璃棒起______作用．在過濾時，兩次過濾后濾液仍然渾濁的原因是：①______；②______．
過濾操作時要注意“一貼、二低、三靠”的原則，實驗過程中玻璃棒的作用是引流．
過濾后濾液仍渾濁，可能原因是濾紙破損（會使得液體中的不溶物進入下面的燒杯，從而使得濾液渾濁）、液面高于濾紙邊緣（會使部分液體未經(jīng)過濾紙的過濾直接流下，該操作會使濾液仍然渾濁）或盛接濾液的燒杯不干凈等．
故答案為：引流；濾紙破損；盛接濾液的燒杯不干凈．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示操作中，正確的是（　�。�
A．
取用液體		B．
點燃酒精燈
C．
稱量氯化鈉固體		D．
加熱固體

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

人類的生產(chǎn)和生活離不開水，自然界中的水因含有雜質(zhì)而不能直接飲用，所以凈化水的知識有著極其廣泛的應(yīng)用．
（1）用紗網(wǎng)可以將茶葉與水分離．這種分離方法在化學(xué)上被稱為______．
（2）要除去水中的色素和異味，常加入______（物質(zhì)名稱）．
（3）自來水廠常用ClO2消毒殺菌，ClO2中氯元素的化合價為______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

“碳捕捉技術(shù)”是通過一定的方法，將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的二氧化碳分離出來并加以利用．某�？蒲行〗M的同學(xué)設(shè)計用氫氧化鈉溶液來“捕捉”二氧化碳，其基本過程如下（部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出）．

請回答下列有關(guān)問題：
（1）“捕捉室”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______．
（2）在整個“捕捉”過程中，可以循環(huán)利用的物質(zhì)是______．
（3）下列有關(guān)敘述中錯誤的是______（填序號）．
A．該技術(shù)可有效減少碳排放
B．“反應(yīng)分離”過程中，分離物質(zhì)的基本操作時蒸發(fā)結(jié)晶和過濾
C．能耗大是該技術(shù)的一大缺點
D．“捕捉”到的二氧化碳可用于生產(chǎn)尿素、甲醇、碳酸氫銨和純堿等．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

某溶液含硝酸銅、硝酸銀、硝酸鋇三種溶質(zhì)，為使上述三種物質(zhì)分別轉(zhuǎn)化為沉淀分離出來，現(xiàn)提供碳酸鈉溶液、鹽酸、氫氧化鈉溶液三種試劑，若要求每次只加一種試劑分離出一種沉淀，那么所加試劑的順序應(yīng)為______、______、______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

請你用學(xué)過的化學(xué)知識解釋下列問題
（1）衣服上的油污，在家中可以用汽油洗凈，也可以用洗滌劑洗凈，其原理分別是什么？______．
（2）正常雨水pH約為5.6______．
（3）打開汽水瓶蓋，會看到大量的氣泡冒出______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示實驗基本操作正確的是（　�。�
A．
蒸發(fā)氯化鈉溶液
B．
把打磨過的鋁片浸入到硫酸銅溶液中
C．
稱取氫氧化鈉固體
D．
稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

某學(xué)生做完實驗后采用以下方法清洗試管．不能達到目的是（　　）
A．內(nèi)壁不易洗掉的物質(zhì)用試管刷猛力刷洗
B．用稀鹽酸清洗盛放石灰水后留下的白色薄膜
C．用稀鹽酸清洗一氧化碳還原氧化銅后留下的固體
D．用稀鹽酸清洗氫氣還原氧化鐵后留下的固體

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

區(qū)別生活中常見的物品，其中有兩種方法都正確的是（  ）
選項
需鑒別物質(zhì)
所加試劑或方法
方法1
方法2
A
廁所清潔劑與廚房清潔劑
加入廢電池皮
加水看是否放熱
B
NH4NO3氮肥和K2SO4鉀肥
加Ca（OH）2研磨并聞氣味
加水觸摸燒杯
C
蘇打和小蘇打
溶于水，滴入氯化鈣溶液
加入稀HCl
D
羊毛織品和尼龍織品
觸摸紡織品
抽絲灼燒觀察
 

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同步練習(xí)冊答案