【題目】下列關(guān)于氧氣性質(zhì)的敘述正確的是（ ）

A.魚類能在水中生存，證明氧氣易溶于水

B.在相同條件下密度比空氣的小

C.液氧為淡藍(lán)色

D.在-218℃變?yōu)榘咨┗罟腆w

【答案】C

【解析】

A、魚類能在水中生存，說(shuō)明水中溶有氧氣，但是不能說(shuō)明氧氣易溶于水，氧氣不易溶于水, A選項(xiàng)敘述不正確，不符合題意；

B、在相同條件下氧氣的密度比空氣的密度大, B選項(xiàng)敘述不正確，不符合題意；

C、液氧為淡藍(lán)色，C選項(xiàng)敘述正確，符合題意；

D、氧氣在-218℃時(shí)變?yōu)榈{(lán)色的雪花狀固體，D選項(xiàng)敘述不正確，不符合題意。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（2017邯鄲一模）從分子的角度分析，下列解釋中錯(cuò)誤的是（　�。�

A.給輪胎充氣——分子之間有間隔

B.好酒不怕巷子深——分子在不斷地運(yùn)動(dòng)

C.熱脹冷縮——分子的大小隨溫度的改變而改變

D.濕衣服在陽(yáng)光下比在陰涼處干得快——溫度高，分子運(yùn)動(dòng)速率快

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組離子在水溶液中，能大量共存的是（　�。�

A.NO3-、NH4+、Cl-B.Cl-、Na+、Ag+

C.Mg2+、OH-、K+D.SO42-、H+、Ba2+

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣課上，同學(xué)們對(duì)過(guò)氧化鈉（Na2O2）可以做供氧劑產(chǎn)生了濃厚興趣，于是在老師的指導(dǎo)下展開(kāi)了以下探究活動(dòng)�！咎峁┵Y料】①二氧化碳與過(guò)氧化鈉反應(yīng)生成氧氣和另一種物質(zhì)。
②Na2O2是一種淡黃色固體，常溫下能與H2O、HCl氣體等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)生成氧氣，不能與N2發(fā)生反應(yīng)。
（1）探究二氧化碳與過(guò)氧化鈉反應(yīng)生成氧氣。同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如下圖所示裝置。
①寫出檢驗(yàn)G中氣體的方法。
②若無(wú)裝置C，對(duì)實(shí)驗(yàn)有影響的物質(zhì)是（寫化學(xué)式）。
③若觀察到 ， 說(shuō)明二氧化碳已經(jīng)除盡。
（2）探究二氧化碳與過(guò)氧化鈉反應(yīng)生成的另一種物質(zhì)。【猜想與假設(shè)】下面是同學(xué)們提出的3種猜想：
猜想1：是NaOH 猜想2：是NaHCO3 猜想3：是Na2CO3
你認(rèn)為猜想是不正確的，理由是。
（3）【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】排除錯(cuò)誤猜想后，同學(xué)們通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了另一種物質(zhì)。
【反思與評(píng)價(jià)】實(shí)驗(yàn)之后，該小組對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思。
①某同學(xué)認(rèn)為上述方案存在不足，他的理由是。
②寫出過(guò)氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途主要體現(xiàn)其化學(xué)性質(zhì)的是

A.用干冰作制冷劑

B.用小蘇打來(lái)培制糕點(diǎn)

C.用濃硫酸作干燥劑

D.用活性炭吸附水中色素和異味

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，E是鈣元素在元素周期表中的信息。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（填序號(hào)）
（1）A、B、C、D四種粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，屬于同種元素的粒子是和；
（2）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B，C，D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似；
（3）D中X=；從E圖中你獲得的信息有。（答一條）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)資料或?qū)嶒?yàn)證據(jù)的分析是否正確，直接關(guān)系到科學(xué)探究是否符合客觀事實(shí)．如圖為實(shí)驗(yàn)室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀（另加少量的二氧化錳），分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖．下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是（ ）

A.同時(shí)開(kāi)始加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀
B.用相同容積的試管制取較多量的氧氣時(shí)，宜選擇氯酸鉀為原料
C.加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加
D.完全反應(yīng)需時(shí)間較長(zhǎng)的是高錳酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】探究學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室中用下圖所示裝置制取 CO2并探究CO2與過(guò)氧化鈉（Na2O2）的反應(yīng)．
查閱資料得知：過(guò)氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體，能與CO2、H2O 發(fā)生反應(yīng)：2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2 ， 2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ， 利用裝置 A 制取 CO2的優(yōu)點(diǎn)是；
（2）裝置B的作用是吸收CO2中混有的HCl，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為；
（3）裝置 D 的作用是；
（4）裝置E中收集到的氣體是（填化學(xué)式），該氣體還可以用下圖裝置中的進(jìn)行收集（填寫字母序號(hào)）；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有下列物質(zhì)：①碳酸鈣；②氯化鈉；③氮?dú)�；④碳酸氫鈉；⑤氧化鈣，請(qǐng)選擇合適物質(zhì)的序號(hào)填空：

（1）生活中常用作調(diào)味品的是_____；

（2）可用作保護(hù)氣的是_____；

（3）可用作補(bǔ)鈣劑的是___。

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同步練習(xí)冊(cè)答案