分析 (1)根據(jù)攪拌可以使反應(yīng)物充分混合進(jìn)行分析,根據(jù)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行分析,根據(jù)既是反應(yīng)物也是生成物的物質(zhì)可以循環(huán)利用進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,碳酸鈣在高溫的條件下生成氧化鈣和二氧化碳,所以X是二氧化碳,在實驗室常用氫氧化鈉來吸收二氧化碳,氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,然后依據(jù)反應(yīng)原理、質(zhì)量守恒定律書寫化學(xué)方程式;
(3)考慮溫度過高會造成氨水揮發(fā)外,還能防止CaO2分解.
(4)根據(jù)綠色化學(xué)的條件進(jìn)行分析.
解答 解:(1)攪拌可以使藥品均勻混合,所以方法1中攪拌的目的是:使反應(yīng)充分,提高原料利用率;依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后原子個數(shù)不變,所以需要補充的物質(zhì)是水,故攪拌過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCl2+H2O2+2NH3•H2O+6H2O=CaO2•8H2O↓+2NH4Cl.氯化銨既出現(xiàn)在了反應(yīng)物中,也出現(xiàn)在了生成物中,所以制備過程中除水外可循環(huán)使用的物質(zhì)是:NH4C1;
(2)雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,碳酸鈣在高溫的條件下生成氧化鈣和二氧化碳,所以X是二氧化碳,在實驗室常用氫氧化鈉來吸收二氧化碳,氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,氫氧化鈣和雙氧水反應(yīng)生成過氧化鈣晶體,故其化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+H2O2+6H2O=CaO2•8H2O,
(3)這兩種制法均要求在低溫下進(jìn)行(除煅燒外),溫度過高會造成氨水揮發(fā)外,還能防止CaO2分解.
(4)“綠色化學(xué)”一般是指反應(yīng)物的原子全部轉(zhuǎn)化為期望的最終產(chǎn)物,方法2中沒有副產(chǎn)物,方法1中有副產(chǎn)物二氧化碳,所以上述兩種方法中生成CaO2•8H2O的反應(yīng)符合“綠色化學(xué)”的是:方法2.
故答案為:
(1)使反應(yīng)充分,提高原料利用率;H2O; NH4Cl;
(2)CO2;NaOH;CaO+H2O2+7H2O═CaO2•8H2O;冰水; Ca(OH)2;
(3)防止CaO2分解; 方法2.
點評 在解此類題時,首先分析題中的反應(yīng)流程,然后結(jié)合學(xué)過的知識和題中所給的知識進(jìn)行分析解答.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 濃鹽酸 | B. | 氫氧化鈉溶液 | C. | 濃硫酸 | D. | 食鹽 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | d1>d2 | B. | d1<d2 | C. | d1=d2 | D. | 無法確定 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
污染物 | 指標(biāo)/10-6gm-3 | 污染物 | 指標(biāo)/10-6gm-3 | |
二氧化硫 | 5-400 | 二氧化氮 | 10-150 | |
一氧化碳 | 500-700 | 鉛 | 0.01-2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鋼鐵生銹,淘米 | B. | 食物腐敗,洗菜 | ||
C. | 木材燃燒,麥磨成面 | D. | 蘋果榨汁,葡萄釀酒 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 撲滅森林火災(zāi)的有效方法之一是設(shè)置隔離帶 | |
B. | 油鍋著火,立即用水澆滅 | |
C. | 發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏,立即打電話報警 | |
D. | 少量氫氧化鈉沾在皮膚上,立即用大量水沖洗,然后涂上碳酸氫鈉溶液 |
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